刘阿姨的困惑

◎文/何迟

刘阿姨又和儿子吵了一嘴，此刻心里非常不爽，睡意全无。

12年前，她和老伴同时退休了，想着从此过上了自由自在的幸福生活，他俩乐得开始计划先国内后国外的旅游行程。

还没成行，儿媳年底生了个女儿，他们得帮助儿子照顾孙女。

六年的艰辛繁琐不敢回头看。孙女上小学五年来，老两口天天接孩子放学，买菜、煮饭、搞卫生，年复一年，不但操尽了心，而且在孩子的教育上，还与儿子的想法相去甚远，常常发生争论。

比如那次吧。孙女二年级时，学校召开家长代表委员会，征求有关学生午餐的意见，儿子把在家里的做法提出来了：“我们家从来不给孩子吃鸡肉，因为鸡肉里激素太多。”这种说法儿媳是始作俑者，她曾经从一份权威报纸上看到过有关报道；现实中也可能因为不良养殖、售卖，存在一些隐患，具体的实际情况到底如何，至今也没有谁下过定论。鸡肉营养之丰富无人不知，小孩子们更是喜欢那鲜美的味道，孙女就特别爱吃鸡腿鸡翅。过去家里不做她还可以在学校解解馋，可会议之后，学校午餐再未提供过鸡肉菜肴。学校的午餐是由校外具有资质、又经过严格审查的饮食机构当日统一制作，并派密封保鲜车送来的。作为家长，从健康和安全的角度考虑不让自己的孩子吃，别人无权干涉，可把它作为意见正式提出并且在全校实施，合适吗？是不是过于自我中心了！

不仅这事，像上学开车送（学校很近，走路十多分钟），在家自己不会倒水喝（学校是饮水机），自己不会到小区门外的文具店买橡皮，不会洗碗洗内衣，没乘过公交车……完全不像是一个12岁孩子的生活经历和能力。刘阿姨每每对儿子提起：“你小时候我们这样教育你了吗？一年级你就会打酱油醋；你女儿比你聪明，可你怎么就不让她做呢？人要学习的，仅仅是书本上的知识吗？”儿子就一句话：“她哪里有时间做这些。”

的确，孩子放学一进门，直奔书桌，低着头写写写直到吃晚饭。写得她手指磨起了茧子，还常常说脖子疼。晚饭后还要继续写，再弹一个多小时钢琴，洗漱后上床，最快也要10点半了。

孩子学得辛苦，成绩也不错，英语常免考，数学作业常免做，只是语文的阅读能力方面不太理想。其实她小小年纪已经拥有满满两大书柜的中外名著，遗憾的是阅读时间太少。当然，在学校因为她热心帮助同学解疑，爱劳动（与在家不同）还当选了中队长。

儿媳工作地点比较远，早上六点多出门，每晚差不多七点钟后到家。她一进门，不管孩子是上厕所还是写作业，话题永远是“牛吃草问题做的怎样了？”“英语口授课准备了吗？”“抓紧完成明天乐课力的作业啊！”“应该做学而思习题了，快点吧!”“明天要考跳绳，你练习了吗？”

这样的学习环境无形中给孩子加大了压力，听孩子说，区里监测考的前晚，她躺在床上两点钟左右才睡觉，而且她班里的同学也是差不多失眠大半夜。刘阿姨心下吃惊：这才是小学生啊，小升初如何？中考如何？高考又如何？虽然刘阿姨心里不以为然，但是婆媳之间关系微妙，她轻易不和儿媳言来语往。不但如此，就是自己的儿子，只要涉及孙女教育问题，她和老伴也只是执行者。

不过，从2018年起，教改内容中增加了提升语文教学的考试比重，加强了中国古典诗文教育。这一来，孙女有点不适应了。刘阿姨曾经建议儿子，把孩子的双休日课外辅导减半，腾出些时间让孩子自由阅读和活动。因为同样是语数英三门课程，每门上一个辅导班不就可以了吗？但他们不同意，理由是当下上海每个小学生都一样参加多种课外辅导、学琴或者其他特长，我们不拼就要落后。

也是，孩子拼，父母拼，老人也跟着拼。过去孩子小，老两口双休日就休息了，那时他们常四处转转看看，甚至来一次短途旅游。孙女三年级以后就不行了，周五一放学，来不及吃晚饭就要赶去上钢琴课。双休日，儿子儿媳带着孩子跑东跑西上各种辅导班，没时间做午、晚饭，老两口就要做好等他们下了课回来吃，然后三个人再赶到另一个辅导班。有时下午课与晚上的课连着上，这样他们常常赶不回来吃晚饭，中间来电话讲一下，老两口才可以少做一顿。

从孙女生下来，年复一年他们已经明显精力不济，难的是两代人教育观念已经完全随着时代的变化而改变了。这不，今天又为孙女阅读课外书起了争吵。

周日或者假期有一点时间的话，孙女也喜欢看课外书，不过她常常看的是《哈利波特》《女巫》《几米》，还有什么《怪男孩》之类，饭桌上她常常和爷爷奶奶讨论的是魔幻话题，后者却丈二和尚摸不着头脑。而早上刘阿姨买了蓬蒿菜，问孙女知道相关的两句古诗吗？她却只能摇头。刘阿姨认为不是说这些书不能看，但那些经典的流传长远的读物，才能滋养人一辈子，也应该涉猎甚至重点阅读吧？可是刘阿姨想不到，那些魔幻读物竟然是学校布置的。

今天下午孙女放学后，本该儿子从单位赶回来接她，再送她去上钢琴课，结果单位有事情他一时走不开，来电话让老两口打车送孩子去。路途不近，他们三人早早吃好饭就出发了。因为事先没有预订，小区门外的大街上车来车往，每见滴滴驶来他们就扬手拦车，但20分钟后没有一部停下来。幸好时间上留有余地，他们当机立断跑到马路对面的公交站。车子来得很顺，车上人也不多，辅导班上他们是早到的，孙女非常开心。下课后8点多，孩子喊着乘公交，虽然返程车不是原来的路线，但没费周折他们找到了公交站。车上人更少了，刘阿姨和老伴并排坐在一起。孙女拿着车票，很自豪的样子，顺路看着窗外街景，偶尔和奶奶聊聊天，一路喜笑颜开。131路公交站就在小区旁边。因为中途换乘，回到家已经九点多了。这下儿子又不高兴了：“这么晚，怎么不打车?”

打不到啊。地铁站也没找到。

她想不通：平时教育孩子要绿色出行，今天情况允许，明天又是周六不上学，让孩子乘乘公交是好事啊!

可儿子说太慢了，没时间。

在他嘴里，永远是没时间。一个孩子从小养大，靠的就是时间啊。一棵树苗长大也是一样，急不得的，不能拔苗助长。

所以她常常想，从各个角度看，自家两代人教育观念的冲突，仅仅是表象的，实质上应该是由社会巨变附带而来的改变。