隔离比发怒好（2岁-4岁）

金星明

当孩子有时无理哭闹、叫喊、暴怒或有进攻性行为如咬人、打人时，立即将他置于一个“无聊”的地方呆几分钟，给孩子一个静一静、想一想的时间，在这段时间里，父母和孩子都能冷静、平稳下来，控制住自己的情绪。不过在使用这种暂时隔离法时还有一些讲究。

选择合适的地方

1.椅子

在暂时隔离幼儿时应选择合适的椅子，最好是那种比较笨重又有两侧扶手的，让孩子坐在上面似乎有局限性，且椅子又不能移动或倾斜。将椅子放在一个单独房间的某个角落，面向墙壁。在隔离中，不允许幼儿看电视或其他人。有些 2岁的儿童可能有分离焦虑。对这样的儿童，你可让他与父母在同一个房间内，但父母不要去关注孩子。如果不用椅子，也可以让孩子站在墙角。

2.房间

如果幼儿不肯坐在椅子上，你也可以把他放在房间里，而这个房间应当是安全的，但又没什么让他感兴趣的玩具之类的东西。例如：房间不是黑乎乎的，也不是浴室，通常是幼儿自己的房间。但在隔离期间不准他开收音机、录像机或玩游戏机等等。

决定适当的隔离时间

暂时隔离幼儿的时间宜短不宜长。隔离结束后应让幼儿回到原来的情境中，告诉他做错了什么，应该怎样做。隔离时间一般是每岁 1分钟。 2岁后的幼儿可用闹钟或微波炉的定时器计时，这样可以避免幼儿老是问父母：“时间到了吗？”或“我可以走了吗？”闹钟可放在幼儿看得见，并且听得到滴嗒声但又够不到的地方。铃声响起时，表示时间已到，隔离取消。

观察隔离时的行为

隔离中的幼儿不能离开规定的地方，如果离开了，父母要重新开始计算隔离时间。此时，父母不能喋喋不休，而只须简短地说：“你不能打人”或“你不能乱发脾气”，“要对小朋友好”……让孩子在隔离时想一想这些话。

结束隔离后的行为

当幼儿在隔离时间结束后安静下来时，父母可取消隔离。倘若幼儿仍不善罢甘休，应重新设置闹钟，额外增加 1分钟。取消隔离后，父母无须对孩子表示歉意，也不必坚持要让孩子因为不良行为而向您赔礼道歉，因为这样做会使幼儿觉得自己是个坏孩子而挫伤自尊心。

怎样对待难以隔离的孩子

有的幼儿在隔离时不守规矩，擅自离开，此时，父母要迅速将孩子置于原处，并重新计时，这种方法对大多数幼儿有效，但个别幼儿仍不服从。对此，家长不要与孩子争论，也不能责打，而是采取行动，按住孩子的双肩，将他固定在规定的地方，让孩子明白必须这样做，并且告诉他，如果他不再离开这个地方，你就不再按住他的肩膀。这时的你，不要盯着孩子的眼睛看，而要假装并不在乎这样做。采取这种方式，常常会使那些难以驯服的幼儿在暂时隔离中有所改变。

当幼儿出现不良行为时，不少家长因为恼怒而对孩子大动肝火，这种过激反应，反而造成幼儿的错觉，认为父母注意我了，于是更加强化自己的不良行为。暂时隔离法可以让孩子和父母都有一段冷却自己的时间，同时，使幼儿觉得因为做了错事而失去了父母的关注。暂时隔离法对矫正孩子的行为会产生比动怒更好的效果。