微信平台健康教育在异位妊娠患者中的应用

胡艳　周丽红　蔡爱莲

[摘要]目的 探討微信平台健康教育在异位妊娠患者中的应用效果。方法 选取2017年1月～2019年1月江西医学高等专科学校妇产科收治的80例异位妊娠患者作为研究对象，按照护理方式的不同分为对照组（n=40）与观察组（n=40）。对照组采用常规护理服务模式，观察组采用常规护理服务模式+微信平台健康教育护理服务模式。比较两组护理总满意度，研究出院当天、出院后1个月时疾病认知状况评分、生活质量评估量表（QOL）评分、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分。结果 观察组护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组出院后1个月疾病认知状况评分高于出院当天和对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组出院后1个月QOL评分高于出院当天和对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组出院后1个月时SAS、SDS评分低于出院当天和对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 为异位妊娠患者选择微信平台健康教育护理服务有助于提升其疾病正确认知情况，改善其生活质量，缓解其负面情绪，提高护理满意度。

[关键词]微信平台;健康教育;异位妊娠;疾病认知;情绪

[中图分类号] R473.71          [文献标识码] A          [文章编号] 1674-4721（2020）6（c）-0117-03

Application of WeChat platform health education in patients with ectopic pregnancy

HU Yan1   ZHOU Li-hong2   CAI Ai-lian3

1. Department of Obstetrics and Gynecology， Jiangxi Medical College， Jiangxi Province， Shangrao   334000， China; 2. Department of Obstetrics and Gynecology， Hengfeng Shangfan Health Center of Shangrao City， Jiangxi Province， Hengfeng   334000， China; 3. Department of Obstetrics and Gynecology， Hengfeng Lianhe Health Center of Shangrao City， Jiangxi Province， Hengfeng   334000， China

[Abstract] Objective To explore the application effect of WeChat platform health education in patients performing with ectopic pregnancy. Methods From January 2017 to January 2019， 80 ectopic pregnancy women treated in Department of Obstetrics and Gynecology， Jiangxi Medical College were selected as the research subjects. They were divided into the control group （n=40） and the observation group （n=40） according to the different nursing methods. In the control group， routine nursing was used， while in the observation group， routine nursing combined with WeChat platform health education nursing was adopted. The total nursing satisfaction between the two groups was compared. The disease cognitive status survey score， quality of life （QOL） score， self-rating anxiety scale （SAS）， and self-depression rating scale （SDS） score on the day of discharge and 1 month after discharge were compared. Results The total satisfaction of nursing in the observation group was higher than that in the control group， and the difference was statistically significant （P<0.05）. The disease cognitive status survey score in the observation group at 1 month after discharge was higher than that on the day of discharge and the control group with statistical differences （P<0.05）. The QOL scores in the observation group at 1 month after discharge were higher than those on the day of discharge and the control group， and the differences were statistically significant （P<0.05）. The SAS and SDS scores at 1 month after discharge in the observation group were lower than those the day of discharge and the control group with statistical differences （P<0.05）. Conclusion The selection of health education nursing service based on WeChat platform for women with ectopic pregnancy can help to increase their correct cognition of disease， ameliorate their QOL， alleviate their negative emotions， and improve their nursing satisfaction.

[Key words] WeChat platform; Health education; Ectopic pregnancy; Disease awareness; Emotions

异位妊娠在妇科诊治中较多见，严重影响女性健康[1-2]。需为此类患者行积极治疗和健康教育护理，改善其预后状况[3]。近年来，国内外采用微信平台健康教育护理服务的研究报告逐渐增加，并获得一定效果。本研究为分析改善异位妊娠患者疾病认知及负面情绪的护理干预方法，将江西医学高等专科学校妇产科收入80例异位妊娠作研究对象，探讨微信平台实行健康教育护理服务对异位妊娠女性疾病认知和负面情绪形成的影响，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2017年1月～2019年1月江西医学高等专科学校妇产科收治的80例异位妊娠患者作为研究对象，按照护理方式的不同分为对照组（n=40）与观察组（n=40）。对照组中，年龄24～38岁，平均（34.26±2.58）岁。观察组中，年龄25～39岁，平均（34.38±2.72）岁。两组的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。本研究经江西医学高等专科学校医学伦理委员会审核批准。纳入标准：①经诊断为异位妊娠;②在知情同意书上签字。排除标准：①不愿意加入本研究者;②具有沟通障碍者。

1.2方法

1.2.1对照组  选用常规护理服务模式，关注患者生命体征改变、意识状况、脸部颜色、尿液量等。患者躺着休息，不进行加大腹压运动。按照医生嘱咐给药，关注其药物不良反应状况。

1.2.2观察组  选用常规护理服务模式+微信平台健康教育护理服务模式，具体措施如下。

①构建微信平台健康教育护理服务干预小组：包含1位护士长、1位主治医生、3位责任护理人员，护士长构建微信公众号，涵盖异位妊娠疾病基本知识（发病原因、临床治疗方法、病情关注要点）、规避及控制并发症方法、健康宣教内容（日常饮食方面、药物使用方面、锻炼方面等）。②干预小组成员关注微信公众号：增强学習，了解对应知识;让异位妊娠患者关注微信公众号，对其提供专业健康指导;干预小组成员依次负责公众号维护，及时发送异位妊娠临床治疗新进展及健康宣教相关知识微信资料。③干预小组成员于微信平台上面及时解决患者提出疑惑：或于微信平台沟通，进行异位妊娠治疗经验微信平台分享;于出院之后1周、1、3个月采取微信平台实施随访，掌握异位妊娠女性病情状况及心理情况，实施健康知识教育及健康生活方面指导干预，叮嘱定时复查。

1.3观察指标

计算护理总满意度，评比出院当天、出院后1个月时疾病认知状况评分、生活质量评估量表（quality of life，QOL）评分、焦虑自评量表（self-rating anxiety scale，SAS）评分、抑郁自评量表（self-depression rating scale，SDS）评分。

1.4评定标准

采取江西医学高等专科学校妇产科自己设计疾病认知状况调查问卷评定患者疾病认知情况，共100分，评分越高则代表患者疾病正确认知情况更优。采取QOL评定患者生活质量，涵盖26项项目，共100分，评分越高则代表患者生活质量更优[4]。采取SAS评定患者焦虑情绪，共100分，评分越高则代表患者焦虑情绪更严重[5]。采取SDS评定患者抑郁情绪，共100分，评分越高则代表患者抑郁情绪更严重[6]。护理满意度采用自己设计护理满意情况调查表予以分析，包含护理态度、护理质量等，共100分，评分越高则代表患者护理满意度更高。>90分评定非常满意，60～90分评定较为满意，<60分评定不满意，总满意=非常满意+较为满意。

1.5统计学方法

采用SPSS 23.0统计学软件处理数据，计量资料以（x±s）形式予以表述，开展t检验，计数资料以（%）形式予以描述，开展χ2检验，以P<0.05，为差异有统计学意义（P<0.05）。

2结果

2.1两组护理总满意度的比较

观察组护理总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）（表1）。

2.2两组出院当天、出院后1个月时疾病认知状况评分的比较

两组出院当天疾病认知状况评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）;两组出院后1个月时疾病认知状况调查高于本组出院当天，观察组出院后1个月时疾病认知状况评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）（表2）。

2.3两组出院当天、出院后1个月时QOL评分的比较

两组出院当天QOL评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）;两组出院后1个月时QOL评分高于本组出院当天，观察组出院后1个月时QOL评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）（表3）。

2.4两组出院当天、出院后1个月时SAS及SDS评分的比较

两组出院当天SAS及SDS评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）;两组出院后1个月时SAS及SDS评分低于本组出院当天，观察组出院后1个月时SAS及SDS评分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）（表4）。

3讨论

异位妊娠是一种妇科急腹症，严重损害女性机体及心理健康[7-9]。为异位妊娠实施临床治疗同时，也应增加一定护理干预服务及健康教育，提升其对疾病正确认知情况，促使其依从性增加[10-12]。

为异位妊娠患者实行健康教育干预有助于使其对疾病认知情况增加，构建健康日常生活习惯，使生活质量明显提升[13-14]。近年来，微信平台在疾病健康教育干预服务中逐渐使用，得到良好效果[15]。本研究探究微信平台健康教育护理服务对异位妊娠患者疾病认知方面及负面情绪的影响，分别为异位妊娠患者选择常规护理服务模式、常规护理服务模式+微信平台健康教育护理服务模式，本研究结果显示，采用后一种护理服务模式护理满意度提升，出院后1个月时疾病认知状况评分、QOL评分增加，出院后1个月SAS、SDS评分降低（P<0.05）。将微信平台及健康教育相结合用于异位妊娠女性能促使较广泛的实行健康知识宣教，且提供专业健康方面指导干预，使其疾病知识了解状况加强，促使日常生活质量明显改善。

综上所述，为异位妊娠女性选用微信平台健康教育护理服务有利于提高护理效果，并将其疾病正确认知情况提高，促使其负面情绪得到改善，提升其生活质量。

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（收稿日期：2019-11-20  本文编辑：崔建中）