略论高校微生物学实验室安全管理

●杨钦雅

略论高校微生物学实验室安全管理

●杨钦雅

微生物学实验室是高校开展实践教学和科研工作的重要基地，是高校基础设施之一，对于培养学生的实践能力和动手能力有着积极的作用。目前我国高校微生物学实验室建设和发展现状并不完善，存在环境干扰及人为等方面的方全问题，本文就对提高高校微生物学实验室安全管理措施进行了重点研究，以保证微生物教学工作的有效开展。

微生物实验学；实验室安全管理；策略探讨

随着现代高校规模的扩大，微生物学实验室出现供不应求的局面，实验室安全问题也得到了高校的广泛关注，做好微生物学实验室的安全管理工作，是微生物学课程正常运行的前提和基础。目前微生物学实验室不仅存在实验室常规设备的安全使用问题，还涉及微生物感染预防等问题，加强和提高微生物学实验室的安全管理，为学生打造良好的学习环境。微生物学实验室主要包括实验教学实验室、无菌培养和储藏实验室、微生物学开放实验室等，在高校微生物学教学中发挥着不可替代的作用。

1 高校微生物学实验室存在的安全隐患

微生物学是以一门实践性很强的教学课程，其教学过程离不开实验室的支持，高校生物学实验室拥有大量先进的实验器材和实验材料，需要实验室妥善的保管，做好安全防范工作，目前我国高校微生物学实验室主要存在环境因素和人文因素两方面的问题。

从环境因素的角度看，环境是指微生物学实验室的内部环境和外部环境，主要涉及物理因素、化学因素和生物因素。物理因素是指实验室器材、电源、水源等外在环境仪器设备，可能存在年久失修、操作失误等隐患，容易导致安全事故的发生；化学因素是指微生物学实验中所用到的易燃、腐蚀性强、危险性强的化学试剂处理不当会造成身体的严重损伤和给环境带来污染；生物因素是指传染性强、传播速度的病原微生物，如果没有得到妥善的处理和防范，会带来不可预估的后果。

人为因素主要包括微生物学实验室管理人员、实验室使用者及安全管理条例等，管理人员责任意识不强、工作态度敷衍，没有定期对实验器材进行维护和保养，导致实验器材和试剂存在安全隐患。同时高校微生物学实验室是面向学生开展的，由于刚开始时学生的微生物学专业知识不足，好奇心旺盛，在实验过程中极有可能产生错误的操作行为，造成危险，给实验日后的使用带来严重的危害。

2 探索微生物学实验室安全管理的有效措施

2.1 加强师生的实验室安全意识，增设安全教育环节

高校微生物学实验室的使用主体是学生与教师，做好师生的安全管理宣传工作，能够有效的降低危险事故的发生。为此需要积极开展实验室安全使用讲座，树立师生“安全第一”的意识，不断强调实验室的安全问题，并结合具体的案例给予学生相关的警示，将安全意识贯彻到学生日常学习的各个方面。同时微生物学教师，也要提高自身对实验时安全管理制度的掌握，能够沉着的应对各种突发的危机，为学生树立良好的学习榜样，将实验室安全意识落实到师生教学和学习的每一节课堂之中。

2.2 完善微生物学实验室安全管理制度，提高管理人员的责任意识

随着高校生源的扩招，微生物学实验室出现了供不应求的现象，在这一过程中实验室管理人员要做好充分的管理工作，及时对实验室的器材设备、实验材料的储藏工作等，制定和完善微生物学实验室的管理条例，为实验室管理人员进行管理工作提供强有力的保证。建立实验室准入制度，在实验室门口张贴醒目的标记，明确未经上级领导批准，一切外来人物不得随意进出实验室，同时进入实验室的学生和教师，必须穿戴统一的实验服，遵守实验室的管理条例，做到科学实验；实行实验室物品登记使用制度，微生物学实验室的实验材料具有一定的危害性，因此管理人员要做登记使用制度，使得每一项实验器材的流动都有理可依，有迹可循；完善实验室微生物菌种储藏管理条例，根据菌种的特性采用低温保藏、生理盐水保藏、冷冻真空保藏等方法，最大程度的保存菌种的特性；实行实验室定期卫生消毒制度，由于微生物细菌具有一定的传染性和传播性，因此在做完实验后，要做好消毒管理工作，保证实验室环境的干净整洁。

2.3 规范实验操作流程，进行科学的实验操作

实验是一门严谨的、科学的教学课程，实验步骤的规范化决定了最终的实验效果，为此教师可以在进行动手实验之前，对学生详细的讲解操作步骤，并做好示范工作，让学生在清楚的了解每个实验器材正确的使用方法和实验流程的基础之上，再让学生进行实际操作，能够有效的避免安全事故的发生，提高学生的动手能力和操作能力，最大化的实现微生物学课堂教学效率。此外高校还需要重视对实验室安全设备的投入和管理，及时维修和更换出现问题的实验设备，建立规范的监督机制，对实验室管理人员的行为和工作效率进行抽查，提高管理人员的责任意识，实现微生物学实验室管理的科学化和标准化。

2.4 做好实验废弃物的处理工作，定期进行安全隐患排除

微生物学实验室中储藏着大量实验所需的微生物菌种，需要教师和实验室管理人员做好各种实验后续处理工作，避免有害菌种的扩散对环境和人体产生危害。首先对于学生在实验过程中制造的各种实验菌种，必须先经过高温灭菌处理，才能丢弃在医源性垃圾袋内；对于其他的实验用品，也必须进行严格的消毒灭菌处理；实验室内做好定期消毒和安全隐患问题排除工作，对使用过的实验器材、桌面、器皿等做好消毒处理工作，保持实验室空气流通，干净整洁，杜绝微生物传播和扩散。

3 结论

综上所述，微生物学实验室在高校生物教学中发挥着不可替代的作用，对于培养学生的实践能力和创新能力有着重要的意义。为此高校应当正视微生物学实验室在建立和发展中存在的问题，加大和重视对实验室的科学管理，结合高校现行的安全管理制度，建立科学的微生物学实验室管理制度，完善微生物学实验操作流程，健全规范的实验室卫生安全机制，加强对师生及工作人员的安全意识，进而实现微生物学实验室安全高效的运转。

(作者单位：四川中医药高等专科学校)

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