加强肺结核病患者健康教育对于预防并发症效果的分析

●张倩

加强肺结核病患者健康教育对于预防并发症效果的分析

●张倩

目的：研究分析肺结核病患者健康教育对预防并发症的临床效果。方法：选取肺结核患者126例，平均分成观察组与对照组，对照组患者进行常规健康指导，观察组患者则在护理的过程中进行专业的健康教育，观察两组患者的并发症发生率，比较分析。结果：观察组患者的并发症发生率明显低于对照组，数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对肺结核患者在护理的过程中实施专业的健康教育，能够提高患者对肺结核防治的知识认知，减少患者并发症的发生率，值得推广。

肺结核；健康教育；并发症预防

肺结核是一种肺部感染性疾病，可通过空气、飞沫传播，对身体健康的人来说，感染结核杆菌后并不一定能够引发肺结核，但当身体的免疫机能下降时，会很大程度上增加患者的发病率。我国肺结核的发病率呈逐年上升的趋势，对肺结核疾病的预防与控制需得到高度重视，加强对患者的健康知识宣教，能够更好的减少患者并发症的发生率，控制肺结核疾病的传染率，具有十分重要的社会意义。本文研究分析肺结核病患者健康教育对预防并发症的临床应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年4月—2016年6月的肺结核患者126例，随机抽取，平均分配，分为观察组与对照组，每组63例。其中，男性患者73例，女性患者53例，年龄19～73岁，平均（44.2±3.7）岁；病程：2～7年，平均（3.8±1.2）年；教育程度：初中至高中学历25例，高中至本科学历30例，本科以上学历8例。两组患者在性别、年龄、病程以及受教育程度等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05），存在可比性。

纳入标准：所有患者均在我院传染病门诊处检查，经痰涂片检查确认为结核分支杆菌肺结核患者。

1.2 方法

对照组：对患者进行一般的健康知识教育，如护理人员根据医嘱对患者实施日常服药指导和提醒、在饮食方面进行指导并指导患者进行适当的心理调适等。

观察组：对患者实施更加系统具体的健康知识教育，具体内容如下：

①制定有针对性的健康计划：护理人员在制定健康教育计划前，需对患者的基本病情、性格特点、家庭基本情况以及所受教育程度等情况进行初步的了解，在此基础上制作一个有针对性健康教育方案，根据方案对患者进行健康教育讲解，护理人员也可以通过例举实例或是给予患者相关知识的健康教育手册，进行辅助教育。

②实施具体健康教育：在护理前的指导方面，患者在初入院时，护理人员应为患者提供热情细致的服务，让患者对医院的传染病科室的具体情况、患者的主治医师以及对患者实施护理的相关护理人员等情况有更加深入的了解，这样可以缓解患者在入院前的心理压力和顾虑，提升对护理环境的好感度。主治医生在确定患者的具体诊断治疗措施后，护理人员应及时与患者及其家属进行沟通交流，告知患者主要的治疗流程以及所有的注意事项，同时，护理人员要尽快制定出具体的护理方案；在对疾病的健康知识宣教方面，许多患者对肺结核这类疾病的相关认知度较差，对这类疾病的预防和自我治疗意识缺乏，且在患病后的治疗依从性较差。所以，护理人员需对患者进行肺结核疾病详细介绍，如肺结核疾病发病的原因、临床症状、疾病的传播途径以及预防措施等。另外，药物治疗对预防肺结核的传播、减少患者并发症发生率具有十分重要的作用，所以护理人员要对患者及其家属进行相关的药物服用指导，根据医嘱对患者服用药物情况进行严格要求，同时对患者家属实施药物服用指导和健康教育，让家属对患者的疾病预防情况进行观察监督。在心理护理方面，由于肺结核疾病具有传染性，且病程较长、死亡率较高，患者在患病之后的心理状态会产生很打击变化，他们会承受巨大的心理压力，会出现恐惧、焦虑、紧张不安等十分消极的负面情绪，甚至会患上十分严重的心理疾病。护理人员要时刻关注患者的行为状态以及心理变化，及时与患者进行沟通交流，让患者了解治疗全过程以及治疗后的恢复情况，并在治疗的过程中对患者进行全程的陪伴，减少患者的心理压力，帮助患者树立治疗的信心。

1.3 观察指标

观察两组患者的并发症发生率，比较分析。

1.4 统计学方法

使用SPSS21.0统计学软件对两组数据分析整理，计数治疗百分比（%）表示，X2进行检验；计量资料t检验，若P＜0.05，差异比较有统计学意义。

2 结果

比较两组患者的并发症发生率，结果表明，观察组患者的并发症发生率明显低于对照组，差异比较有统计学意义（P＜0.05），如表1。

表1 两组并发症发生率比较（%）

3 讨论

肺结核，是一种由结核分支杆菌而引发的人体肺部感染性疾病，这种疾病具有传染性，病程较长，且具有较高的死亡率，对患者的生命健康造成很大的威胁，患者在被病痛折磨的同时，还遭受着巨大的心理压力，经常活在恐惧与不安等的情绪中，所以，医院除对患者进行治疗外，健康宣教以及心理护理也显得尤为重要。护理人员加强与患者的沟通和交流，在对患者的个性特征以及心理状态具有一定的了解后，制定有针对性的护理方案，及时对患者的心理进行安慰和疏导，在患者治疗的过程中进行全程陪护，同时，向患者及其家属进行肺结核疾病相关的健康教育宣传，提高患者对肺结核疾病的认知度，所以，加强对肺结核患者的心理护理和健康教育，对增强肺结核疾病的预防认知度、减少肺结核患者的并发症发生率，具有十分重要的作用和意义。

本文通过与常规护理比较，研究分析了肺结核病患者健康教育对预防并发症的临床应用效果，结果表明，实施健康教育组患者的并发症发生率明显低于常规护理患者组，差异比较有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，对肺结核患者在护理的过程中实施专业的健康教育，能够在很大程度上提高患者对肺结核防治的知识认知、减少患者并发症的发生率，具有十分重要的社会意义，值得在临床上广泛推广。

（作者单位：广元市第三人民医院）

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张倩（1994 ～），女，大专，广元市第三人民医院护士，研究方向为 肺结核相关护理。