微信在人体解剖学教学中的应用探讨

●孙丽丽

微信在人体解剖学教学中的应用探讨

●孙丽丽

解剖学是医学类院校学生必修的一门重要基础课程，是学生与医学接触的第一座桥梁，然而，解剖学内容烦杂，加之医学院学生课程较为紧张，那么，如何利用课余的琐碎时间来学习这门课显得尤为重要。微信订阅号与系统解剖学内容相结合，形成一种新型的学习模式，相信会受到很多学生的欢迎。

解剖学；微信；探讨

近年来，随着智能手机的普及，移动互联网的发展也开始进入高潮期。QQ、微信、微博、贴吧等是当下大学校园内最为常见的社交工具，而微信作为一种社交软件，不仅仅具有社交的功能，同时还可以作为一种新兴的传媒方式，在目前的社交工具中应该算作是最方便、最实用，最理想的传媒方式。作为教师，除了利用这些软件的社交功能外，逐渐意识到他们其实可以成为移动学习的工具和载体，各种通讯设备的帮助下，我们可以随时随地查阅资料，很多难题抖可以得到解决，此外，我们在思考，是否可以利用微信平台的优势，向每个同学定时定量推送解剖学的相关内容，这样，解决了学生不方便携带课本的问题，同时，学生本来对互联网的信息本就具有浓厚的兴趣，相信通过移动设备学习解剖学会得到更多学生的支持和喜欢。本文通过微信平台的优势和特点着手，以系统解剖学中的“脑神经”为例，探索其在解剖学中的应用情况。

1 微信以及微信公众的基本概念

微信是由腾讯公司推出的一款新型聊天软件，目前广泛应用于学生群体中，据调查，目前的大学生，几乎所有学生都使用微信。为了满足团体用户的服务需要，腾讯公司又推出了微信订阅号的服务，利用微信公众平台，用户可以享受到二维码订阅、消息推送等等个性化的服务，平台消息一经发送，所有的订阅者都会收到消息，与此同时，还能通过后台的分组和地域控制实现消息的的精确推送[1]。微信公众号申请方便快速，操作流程简单，开发难度极小，在用户中推广很快，此外，微信订阅号简单便捷，门槛低，推送平率高，是个人或媒体传播信息的主要方式。目前，订阅号主要运用于企业，团体等其他机构，很少运用于教学当中。

2 利用公众号加强师生交流，同时方便学生利用零碎时间进行学习

传统的教学模式即为教师讲，学生听，他们相处的时间也就局限于课堂时间，而学生的学习行为也主要由自己支配和控制，在解剖学的教学中，由于内容量大，课程时间少，师生交流的时间更是少之又少。利用微信公众号，老师可以利用群发功能，将有关的图片，视频一并发给学生，同时，对于学生的问题也可以逐个解决，学生只要有一部只能手机，即可随时随地收到老师的信息，随时可以利用时间学习。

3 以《系统解剖学》中的脑神经为例，探讨微信公众号在教学中的应用

3.1 微信推送12对脑神经的内容

脑神经是系统解剖学中的重要内容，共12对，分别为：嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、前庭蜗神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经。该章节的知识点较多，而在课堂上的安排仅为3-4节课，大部分学生反应课堂压力大，接收效果差，针对这一问题，教师可以利用课余时间，把以上12对脑神经一一推送，一周推送2-3条，推送内容不宜过多，频率也不宜过高，否则会引起学生的疲劳感和心理抗拒。学生只需要关注公众号即可收到老师发布的信息，另外，由于课堂时间有限，所以，很多对学生有帮助的图片、视频没发一一给学生展示，因此，利用公众号，学生收到这些精华图片，对于内容的掌握也很有帮助。相信学生更容易接受这种新型的知识传播方式，同时，也增加了学生学习的兴趣和效果。关于脑神经的内容，经过课堂上的讲解，再加上微信平台消息的推送，相信学生对该部分的内容应该更有印象。

3.2 利用公众号，简单自我考核

一直以来，课后练习都是教学环节中必不可少的重要部分，对于解剖学的学习也如此，学生通过扫描二维码，即可进入教师预先设定好的题库，用手机进行答题，答题完毕直接上交试卷，当即可以看到得分。在平时的试卷考试中，我们很少会有针对图片的考试，其中有一个主要的原因就是印刷的图片清晰度欠佳，尤其对于微细结构的识别，而在预先设定的题库中，教师就可以用多媒体图片，多媒体上的图片非常清晰，学生能清楚辨认，通过多次练习，利于学生掌握。对于解剖学这门形态学的学科，辨认结构是非常基础且重要的一步。另外，试卷当中出现的考题类型，也可以加入公众号题库，学生在学习完推送消息内容之后，可以对所学知识进行温习，对自己的学效果以及知识的掌握做简单考评。

4 通过微信号辅助教学需要解决的问题

对于人体解剖学学科来说，通过微信号的辅助教学这一手段和方法仍处于早期的探索阶段。虽不好评价其效果，然而为保证整个过程能顺利进行，至少要解决以下几个问题，一、虽然智能手机的普及率很高，然学校的网络质量差，网速慢，这也严重阻碍了学生对公众号的关注。所以，学校应该给予网络方面的支持，给学生提供快速稳定的网络。二、学生的公众号的关注程度主要取决于内容的精彩程度，传统的老生常谈，往往被学生厌恶，所以，改良推送内容，尽量做到能最大量涵盖内容，最大化吸引学生注意力，然而，如果这些内容完全交由老师来做，增加的教师的教学负担，同样，推送内容的质量也得不到保证，所以，学校很有必要一支专门负责微信号的遍及队伍。在编辑的过程中，考虑到90后学生的身心特点，多提供一些精彩的图片，视频，让他们在欣赏的时候能够达到延伸学习的目的。

目前，有关人体解剖学教学与微信公众号相结合这一想法还处于初级阶段，如何更好的应用于其中，还需要广大师生不断的探讨和研究，我们也会继续关注于这方面的发展。

（作者单位：昆明医科大学海源学院）

[1]张兆吉，杨旭，浅谈微信公众号的特点和发展趋势