函授学习圆了大学梦

董祖贻

1956年7月，我从上饶玉山师范毕业，组织上根据我的志愿，将我分配在老革命根据地横峰县山区小学当老师。1958年，我考取了江西教育学院中文专科（函授），经过三年学习，所学五门课程成绩优秀，于1961年获得学院颁发的毕业证书，圆了我的大学梦。回顾三年函授学习历程，一桩桩、一件件往事使我心潮起伏，难以平静。

我参加函授学习的目的很简单，为的是提高充实自己，让自己能教好书、上好课，为老区教育事业作贡献。

函授部老师每半个月到县里面授一次，时间是周日上午8点到12点，地点在横峰中学。从我任教的小学到县城足有30里路，冬天日照时间短，早上6点天还没亮我就要摸黑赶路，碰上下雪结冰的日子，摔跤是常有的事情。记得有一次是六月初，适逢雨季，我走了近两个小时，突然电闪雷鸣，不一会儿就狂风暴雨大作，天很快黑了下来，我撑的雨伞都被风刮走了。眼看前不着村后不着店，为了躲雨，我匆忙跑到路边一个破旧不堪的凉亭里。当时周围空无一人，气氛阴森，且我又冷又饿，我只好硬着头皮一路小跑，任由大雨浇淋，等赶到横峰中学时，我已浑身湿透。幸好我一个学生的父亲在横峰中学食堂当炊事员，他给我找来更换的衣裤，又专门为我熬了姜汤，让我趁热喝下。那碗姜汤当时在我心里比人参汤还珍贵。他又到食堂打了两碗粥，重新加热后给我喝，饿极了的我没有客气，边喝边想：这真是雪中送炭啊！一年后，他小儿子考取初中，我送了一本《新华字典》、一支钢笔给他小儿子，以作答谢。

函授学习以自学为主，但无师自通是不可能的，没有老师指引那就不知要走多少弯路，更何况那时的参考资料有限，所以我十分珍惜每次参加面授的机会。自知笨鸟要飞唯有勤当先，我牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言所蕴含的哲理，不敢有丝毫懈怠，凡节假日、周末我都与书为伴。盛夏，酷暑难熬，煤油灯下惨遭蚊叮蟲咬；严冬，寒风刺骨，冻得扛不住了就吃个干辣椒御寒。有时节假日学校只有我一个人住，饿极了就烤两个红薯或萝卜充饥。偶尔会想起年少时祖母对我说的话：年轻人吃点苦是好事，苦中有甜，苦中有乐。

学院老师渊博的学识、扎实的功底使我每次面授听课都收获颇丰，教材中的疑难问题迎刃而解，心情十分愉快。讲授古典文学的李钰校长，50多岁，曾在南昌师范教国文多年。他教古文朗诵时从不看课文，实际上是背诵。他用带有乡音的普通话诵读，语言与声调极富感情色彩，令听者无不为之动容。他讲解课文采用串讲方法，讲清字词含义及句式特点，然后分析作品的思想内容与艺术表现方法，讲解详尽，分析透彻，使艰深的古文变得易学易懂。他还强调要在理解的基础上背诵，理解与背诵相得益彰。受他的影响，我每日“闻鸡起舞”，坚持朗读、背诵古文，久而久之，我能流利地背诵10余篇古文。柳宗元的《捕蛇者说》、范仲淹的《岳阳楼记》，我至今仍可流利背诵。

三年函授学习让我的学历、教学能力得到提升，也让我变得更加勤奋刻苦，使我终身受益。

苦水、汗水换来了甜水。全省首次教师职称评定，我的教学业绩受到了评审老师的充分肯定，被评为中学高级教师，全上饶地区职校老师中，我是第一个评上高级职称的。如今，晚年的我沐浴着党的阳光，享受着改革开放的硕果，生活充实而美好。