孩子说话晚未必更聪明

孟昭群

马奶奶的孙子快两岁了还不会说话，全家人非常着急。隔壁邱奶奶对她说：着急啥呀，你这孙子说话越晚，说明他聪明。贵人语迟，大器晚成啊。你孙子以后必有大出息，你就跟着享福吧。

一席话说得马奶奶眉开眼笑。果真是孩子说话越晚越聪明吗？

导致孩子说话晚的原因

一般宝宝到了一岁左右，就开始咿咿呀呀学语了，会说几个简单的词句。然而语言发展也有个体差异，说话有早晚，早的八九个月，晚的一岁多一点。而且一般男孩比女孩稍微晚些，这是正常现象。家长不要拿别人的宝宝与自己的宝宝做比较。宝宝说话只是说明他的语言表达能力，并不是代表他的智商，因此，孩子说话早晚和聪明程度没有直接的关系。但若到了两三岁还不会开口说话，医学上就称为言语发育迟缓。造成言语迟缓的原因很多，一般有四个方面。

1.生理因素。如孩子的听力本身有问题或发音器官不正常等，导致说话晚甚至不会说话。例如，孩子出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音;再如孩子若有听力障碍，使孩子接受不到语言环境的刺激，也会影响语言的发展。

2.心理因素。如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。

3.家庭因素。如家庭成员都沉默寡言，彼此之间交流太少，孩子缺少语言环境刺激和模仿对象;再如有些父母没有足够的耐心，当孩子说的不好时就急于催促，这样会让孩子越来越害怕开口，导致孩子说话比较晚。

4.遗传因素。孩子说话早晚和遗传也有很大的关系，如果父母两人小的时候说话都比较早，那么孩子一般也不会说话太晚。

如何鉴别宝宝

语言发育迟缓

正常的婴儿在语言发育过程中，通常早在怀孕、出生时就能听到外界的声音，并且可以做出相应的反应。出生以后，对抚养人有意识的互换，以及人类的语言发声就有了更具体的反应。一般正常婴儿，1个月以内就可有一些喉音;到8个月左右就能很好地发出唇音，如爸、妈等;1岁左右会出现有意识地叫爸爸、妈妈;10个月到1岁2个月之间会出现较多的口头话，常常是以自言自语的方式出现，但家人往往听不懂;1岁半左右说话量开始明显增多，2岁左右可说出300个字词。到2岁半左右，就能明确地用语言表达自己的意愿。

语言发育迟缓的婴儿，表现为1岁内不会咕咕地发声，或不能自言自语地嘟囔;12个月时还不能注视说话的人;一岁左右不能根据指示做出动作，比如当你说出“指指你的脚”，他仍没有反应;18个月的宝宝掌握的词汇不到50个;2岁的宝宝不能使用两个连续的词，或是三岁的宝宝不能说断句;4岁的时候，不能理解你说的话。如果遇到上面的问题，最好及时带孩子去医院检查。

引导宝宝说话的原则

家长一旦发现孩子的语言发展年龄与实际年龄不相符，应及早采取措施。除了尽快带宝宝去正规医院就诊，及时确定宝宝说话晚的原因，对症下药，进行针对性治疗外，孩子在家的日常训练也非常重要。一般来说，父母引导是宝宝学说话的主要方法。家长在引导宝宝说话时需要掌握以下原则。

1.为宝宝营造良好的语言环境。家人尽量多讲话，让宝宝聆听别人是怎样表达的。宝宝的进步都是靠模仿和学习得来的，宝宝学着用自己的感觉学习语言。父母的语音、表情和行为，日积月累，可帮助孩子理解其中的意思，逐渐学会说话。父母和孩子之間的口头交流越多，孩子的语言能力就越强。由此可见，家庭的语言环境极为重要。

2.给孩子创设良好的心理环境。孩子若说话晚，家长不要埋怨，说孩子“你怎么还不会说话呀！”等;更不要当着陌生人说宝宝不爱说话，这些消极暗示会使孩子更不开口。要经常赞美孩子，给他信心，鼓励他多说话，多给孩子做积极的暗示，哪怕他只说出来一个字，也要多表扬他、鼓励他。此外，当宝宝有要求时，爸妈可适当地延迟满足，迫使他学会用语言表达自己的需求，然后再满足他的要求。这样可以让宝宝知道说话的必要性，促使孩子多开口说话。

3.掌握和孩子说话的技巧。和孩子说话时语言要简洁、清楚，语速要慢，重点突出。表情、动作夸张有趣，以游戏的方式进行对话。家长可用实物、图片、文字来引导孩子说话。比如一边玩游戏一边让宝宝说儿歌，或向宝宝描述游戏过程中发生的事情，然后让宝宝学说其中简单的词语。在宝宝说话时，家长不要打岔，让他把话说完。不要做快嘴妈妈，挫伤孩子说话的勇气。要让孩子逐渐学会善于表达。

4.鼓励宝宝和大一点的孩子一起玩。尽量避免将宝宝一个人放在屋里，没有说话交流的条件，容易造成孩子沉默寡言。注意经常让宝宝多接触小伙伴，培养与小伙伴说话的愿望。尤其是要选择跟大一点的孩子玩游戏，在玩的过程中，大点的孩子往往说话比较多，可带动、激发宝宝与之对话，学习语言的热情将在游戏中得到有效激化，对促进宝宝语言表达发展有着不可低估的作用。

5.随时随地抓住机会训练孩子的语言能力。家长应尽量避免把孩子放在一边独自玩耍。应时常和孩子说话交流，引发孩子多说话。例如孩子在看图书卡片时，家长讲解后，让孩子复述;家长提问，让孩子回答;等。再如当孩子注视一个物品或参加某个活动时，或在游戏中、音乐中、马路上、公园里……都是训练孩子说话的好机会，可问宝宝“爷爷在过马路吗？奶奶是在浇花吗？这辆汽车开得快不快”等，让孩子作出回答。

6.每天抽出时间和孩子一起读书。家长工作、家务再忙，每天也应固定一个时间，和孩子一起看图并念给他听。规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印象，随着时间的推移，不断渗透，能帮助宝宝逐步建立语言基础。对小一点的孩子，可反复读书中的词语;对大一点的，可让他复述书里的一句话;再大点的孩子，可让他复述书里的故事，以此来训练宝宝的倾听能力及语言表达能力。还可采取精神或物质奖励的方法鼓励宝宝进步，激发孩子说话的兴趣。