心理护理与产前宣传教育对产妇分娩结局的影响分析

张娟

（贵德县妇幼保健与计划生育服务中心 青海 海南州 811799）

现在安全生育逐渐成为社会各界所关注的焦点[1]。但产妇生产不安全隐患也在不断增多，在临床护理中所呈现出的问题也在不断增多，这也间接提高了对护理服务的质量要求[2]。本文以妇幼保健与计划生育服务中心产妇为例，探讨心理护理与产前宣传教育在初产妇方面的应用方法及应用效果，现报道如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2015年2月至2017年3月在妇幼保健与计划生育服务中心产房实行生产的100例产妇作为本次研究对象。所有产妇均为初产妇。根据随机数字法将所有产妇划分到实验组与常规组，两组产妇分别50例。实验组产妇平均年龄（26.4±2.2）岁，平均孕周（36.2±1.9）；常规组产妇平均年龄（25.8±3.0）岁，平均孕周（35.5±2.0）。两组产妇在年龄、孕周、生产方式等一般资料方面无明显差异（P＞0.05），具备可比性。

入选标准：无严重脏器或精神疾病；无严重产科并发症；清楚本研究同时签署参与书。

1.2 方法

常规组采用常规护理模式，主要是以产检、临产前的行为指导为主。

实验组采取心理护理与产前宣传教育方式，具体措施如下：（1）心理护理。产前一周左右嘱咐产妇及时开展产科检查，按照产妇的年龄、性别以及生活经历等因素做好产前评估，对存在心理压力的产妇给予适当的心理干预与指导，主动与产妇交流沟通，对产妇给予相应的关心与重视，采取热情的语言开导产妇。护理人员需要根据产妇的实际情况采取针对性的心理干预措施，如果产妇存在放弃妊娠的心态时，需要及时为产妇讲解近期症状相似案例的干预结果，强化产妇妊娠信心；（2）宣传教育。为产妇提供相应的健康教育帮助，根据产妇的内心表现提供相应的指导与帮助，如果产妇对自然分娩有恐惧心态，此时可以为产妇介绍自然分娩的过程，同时介绍妇幼保健与计划生育服务中心近些年自然分娩护理成就，强化产妇的自信心以及对医院的信任感。另外，需要及时为产妇提供产后母婴喂养技巧与相关知识，借助即将到来的新生儿强化产妇分娩信心。对于身体虚弱的产妇主动为其提供饮食指导，强化营养支持，同时适当开展体育锻炼，例如加强散步等。

1.3 评判标准

观察和对比两组产妇的分娩结局。

分娩结局统计项目包含分娩方式、新生儿窒息、产后2h出血量为主。

1.4 统计学方法

本研究两组产妇的一般资料、分娩结局等数据均采取SPSS统计学软件实行统计与分析，计量资料采取均数方式表达，例如（3.1±1.1），数据之间的检验采取P值实现，P＜0.05代表数据差异明显。

2.结果

实验组产妇的顺产率、产后2h出血量均显著优于常规组，数据差异显著，具备统计学意义（P＜0.05），详情见表1。

表1 两组产妇分娩结局对比[n（%）]

3.讨论

心理护理与产前宣传教育可以从多个方面为产妇提供护理帮助，从心理层面上有效的提高产妇的主观能动性，促使产妇可以更好的应对分娩过程，从而降低剖宫产、难产、子宫窘迫等现象，同时还能够一定程度的缩短产程，从而提高分娩实效性[3]。借助宣传教育能够让产妇从医学的角度上更好的掌握分娩特征、过程，同时实现对医院医护行为的信任感与依赖性，提高分娩自信心，进而保障分娩实效性[4]。同时根据产妇临床情况采取针对性的饮食教育，能够显著改善产妇在产前的舒适性，为产妇提供一个更加舒适、类似于家庭般的护理环境，促使产妇可以在产前保持更加愉悦的心理状态，对于分娩的期待感会有一定程度的提高，从而提高整体护理实效性[5]。

本研究结果显示，实验组产妇的顺产率、产后2h出血量均显著优于常规组。本研究结果充分证明心理护理与产前宣传教育在妇产科当中的应用价值，相对于传统护理而言可以实现多个方面的护理质量改进效果，可以显著控制护理工作中存在的不足与缺陷，可以显著提高护理人员工作热情与主动性，提升护理水平，改善护患关系，值得作为临床常规护理管理方案。

综上所述，心理护理与产前宣传教育对产妇分娩结局的影响突出，能够显著提升临床护理水平，值得推广普及。