让每一个孩子成为杂食动物

陶粲明

我曾经对学生做过一个小调查：“说说你最喜欢的是哪本书。”

从余华的《活着》到克里斯蒂的《无人生还》，从《上下五千年》到网络小说《斗破苍穹》《舞动乾坤》《大主宰》，还有冰心的《繁星·春水》和带有环保色彩的《一平方英寸的寂静》，当然少不了科幻小说《三体》还有神话故事……我发现，现在的孩子，阅读早已经奔跑到我们需要抬头遥望的远方。

那么，作为家长或者老师，该怎么给小学阶段的孩子挑书？

已经大学毕业参加工作的学生回来，问他们印象最深的书是哪本，好几个人都说到《古堡里的月亮公主》。

记得当年，J·K·罗琳的哈利波特系列风靡全球，人民出版社看准行情，推出了罗琳推荐的书目，《柳林风声》《秘密花园》《小妇人》《小公主》等都在列。

好了，划重点：买童书，看出版社，像人民文学出版社、新蕾出版社，都是不太会出错的选择。

在课外阅读教学中，E·B·怀特的《夏洛的网》和《时代广场的蟋蟀》是老师们比较喜欢的，当然，首先是学生喜欢这两个故事。这两本书都是纽伯瑞儿童文学奖的获奖作品。纽伯瑞儿童文学奖是由美国图书馆学会1922年创立的，首届金奖由房龙《人类的故事》获得。房龙的三部曲《人类的故事》《圣经的故事》和《宽容》，高年级孩子已经可以阅读了。

孩子们都喜欢的《爱丽丝梦游仙境》，是国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王赞助的被誉为儿童文学的诺贝尔奖的“国际安徒生奖”的获奖作品。

而那本学生十几年前读过如今仍然念念不忘的《古堡里的月亮公主》，是由英國图书馆协会于1936年设立的著名的“卡耐基儿童文学奖”的获奖作品。

嗯，聪明的你们一定明白了，向孩子推荐书籍，这几个大奖的获奖作品绝对有5A品质保证。

有次去给学生挑书，遇到了北岛编的《给孩子的诗》，一见倾心，不但给学生配了，还买给学校的语文老师人手一本。大约也是前期反应好，中信出版社随后出版了“给孩子系列”：王安忆的《给孩子的故事》，叶嘉莹的《给孩子的古诗词》，黄永玉的《给孩子的动物寓意》，李陀的《给孩子的散文》，最近还推出了李泽厚的《给孩子的美的历程》。

兴趣如此重要，所以，请让每一个孩子成为杂食动物。

文学类、人物传记类、科普读物、军事体育、散文诗歌小说格律诗、畅销书、网络文学、四大名著、世界名著、侦探类、天文学、地理考古、食谱菜谱。要给足每一个塑形其间的个体足够的自我探索与发现的时间。

从《写给孩子的哲学启蒙书》里，让孩子们去用哲学的眼光认识生与死、信仰与传说、公平与不公平、内在与外表、幸福与痛苦；从《当彩色的声音尝起来是甜的》和《冷浪漫》里去了解世界的奇妙；从《大都会艺术博物馆指南》里去寻觅美的艺术，再通过《给忙碌者的天体物理学》对浩瀚神秘宇宙产生想象与激情。

至于，他或她，将来成为文学家或文学爱好者，还是天体物理学家或考古狂热分子，也许成为另一个励志典型，也许成为一个新菜谱的撰写人或者政治家……我们没有权利让他们成为谁，但可以给他们更多选择和寻找的机会，在书本里。

在书本里知道自己的最爱和未来的模样。

不必强求一本书只带来快乐，满足的感觉并非如此浅薄。并非每个孩子都是玻璃心，来点艰难的阅读，寻找一个不太熟悉的领域，始终保持求知的好奇心，对孩子并非坏事。

要相信他们能读懂一切。每一个成年人都是引导者，但不必充当独裁者，阅读需要自由，被书本滋养、被书本伤害，都是成长。