孕期健康教育在妇产科护理中的临床研究

方丽娟

【摘要】目的 对孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值进行了探讨。方法 收集了我院进行定期孕检以及定期产检并分娩的孕妇以及胎儿130例的临床资料，并将其分为对照组以及观察组，各65例，对两组孕妇的顺产率以及产后出血率和母乳成功率以及生产的时间等进行观察。结果 对照组孕妇顺产41例，计算出顺产率为63.1%，有4例孕妇出现产后出血的现象，计算出产后出血率为6.2%，有43例孕妇成功进行母乳喂养，计算出成功率为66.2%。观察组有47例孕妇顺产，计算出顺产率为72.3%，有2例孕妇出现产后出血的现象，计算出产后出血率为3.1%，有54例孕妇成功进行母乳喂养，计算出成功率为83.1%。对比发现两组孕妇的各个情况都存在不同，观察组的各项指标都优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在妇女处于妊娠期以及生产期的时候对妇女进行正确的指导非常的重要，有助于减少孕妇剖宫产的概率，还能够很大程度的提高母乳喂养的成功率，更能够缩短生产的过程还有很多积极的作用

【关键词】孕期健康教育；妇产科；护理；临床研究

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2017.20..02

在妇女处于妊娠期以及生产期的时候对妇女进行正确的指导非常的重要，我院对很多的孕期妇女进行了孕期健康教育，并且临床效果显著，我院对孕期健康教育在妇产科护理中的临床进行了研究，对孕期健康教育在妇产科护理中的应用价值进行了探讨，并收集了我院进行定期孕检以及定期产检并分娩的孕妇以及胎儿130例的临床资料，并对其进行了具体的分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集了130例我院进行定期孕检以及定期产检并分娩的孕妇以及胎儿的临床资料，并将其分为对照组以及观察组，各65例，为了更好的保证统计数据的准确性以及客观性，所选的孕妇的年龄要求不能超过35岁，同时还要求着孕妇要满足初次足月妊娠以及单胎妊娠，对于他们的文化程度也有一定的要求，要求他们的文化程度要在初中或者是初中以上的文化水平，还要征求他们的意见，询问他们是否愿意配合完成这次调查工作，并让同意配合完成此次调查工作的孕妇签署知情同意书。除了张数所说的这些基本的要求之外，还要对一些情况进行排除，要排除胎盘异位以及合并有肝肾功能、凝血功能障碍等情况，对有合并妊娠期高血压并发癥的孕妇以及有子宫及宫颈手术患者也要进行排除。其中对照组年龄20～34岁，平均年龄为（26.4±3.1）岁，孕周36～41周，平均孕周为（38.2±2.3）周；观察组年龄19～35岁，平均年龄（26.5±3.2）岁，孕周37～42周，平均孕周为（38.4±2.5）周。对比这两组孕妇的年龄建议及孕周和分娩方式等方面差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组与观察组采用不同的产前护理方式，其中产前常规的护理模式被对照组所采用，常规的护理模式包括对孕产妇的生命体征进行检测护理以及对孕产妇的局部进行清洁护理，还要对胎儿的心脏进行监护，对孕产妇进行宣传教育在孕期末实施。

而观察组不但要采用常规的产前护理，还要在这一基础之上实施孕期健康教育，这就要求向观察组的孕产妇发放由本科室主治医师及主治以上级别医师以及超声科医师和儿科医师共同编写的孕期保健手册，孕期保健手册的主要的内容包括怀孕生理以及预产期计算方法等内容，还要对观察组的孕产妇进行心理护理，相关的护理人员不但要处理好与孕产妇之间的关系，还要努力的缓解孕产妇的消极的心理状态，还要对孕期保健手册加强宣传。

1.3 观察指标

对两组孕产妇的顺产率以及产后出血率和母乳成功率以及生产的时间等都要进行观察，对两组的胎儿产后1 minApgar评分的变化也要进行观察，然后要进行统计学对比。

1.4 统计学方法

用SPSS 18.0统计学软件对数据进行处理，采用t检验；以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

对照组有41例孕妇顺产，计算出顺产率为63.1%，有4例孕妇出现产后出血的现象，计算出产后出血率为6.2%，有43例孕妇成功进行母乳喂养，计算出成功率为66.2%。观察组有47例孕妇顺产，计算出顺产率为72.3%，有2例孕妇出现产后出血的现象，计算出产后出血率为3.1%，有54例孕妇成功进行母乳喂养，计算出成功率为83.1%。对比发现两组孕妇的各个情况都存在不同，观察组的各项指标都优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨 论

妇产科的特别诊治对象是初次妊娠分娩的孕产妇，他们往往缺乏怀孕以及妊娠和生产方面的经验，这就会加大日常护理工作的难度，同时也会更高的要求妇产科护理的相关工作。在妊娠期的妇女生理以及心理都会发生很大的变化，所以在妇产科护理工作当中要重视孕产妇的心理活动，避免他们产产生消极或者是焦虑的心理，还要对他们的饮食以及运动等方面进行指导，避免不良现象的出现，通过对比这次研究的结果，我们发现观察组的各项指标都优于对照组，这种效果值得予以肯定。

孕期健康教育对孕期妇女有着积极的影响，有助于孕妇顺产，减少孕妇剖宫产的概率，还能够提高母乳喂养的成功率，更能够缩短生产的过程，有助于婴儿在产后处于良好的状态，能够使分娩的花费降低，所以对孕妇进行孕期健康教育十分重要。

参考文献

[1] 顾春怡.孕晚期干预支持对孕妇产时认知行为及分娩结局的影响[J].中华护理杂志，2011.

[2] 吴晓娜.孕期健康教育应用于妇产护理中的优势[J].世界最新医学信息文摘，2015.

本文编辑：吴宏艳endprint