慢性胃炎护理中健康教育的应用效果研究

曹泷月

【摘 要】目的：分析慢性胃炎护理中健康教育的应用效果。方法：选择近一年我院收治的84例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别给予常规性护理和健康教育，护理结束后对整体效果分析。结果：对两组患者的满意率进行分析，乙组的总有效率92.8%，甲组的总有效率71.4%，乙组的总有效率明显高于甲组，对两组患者的各项评分进行分析，乙组的满意评分、自我控制能力和生活能力等高于甲组.结论：对慢性胃炎患者采用健康教育形式，整體效果明显，能提升整体优势，值得推广应用。

【关键词】慢性胃炎；健康教育；护理效果

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）04--02

慢性胃炎是当前常见的症状，属于消化系统疾病，对患者自身有严重的影响。基于病症的特殊性，在临床研究中需要做好健康指导，提升可行性。健康教育的优势明显，在指导过程中需要做好相关指导工作，使其满足应用要求。部分年龄比较大的患者对病症缺少了解，存在不同程度的问题，基于特殊性，需要从实际情况入手，做好健康指导，提升认知度。为了分析慢性胃炎护理中健康教育的应用效果，选择84例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别给予常规性护理和健康教育，护理结束后对整体效果分析。报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择84例慢性胃炎患者为研究对象，随机分为甲组和乙组，分别给予常规性护理和健康教育，护理结束后对整体效果分析。两组都是42例患者，甲组中男女比例为4：3，年龄区间在20-77岁，平均年龄（45.5±0.8）岁。乙组男女比例为3：4，年龄区间在22-77岁，平均年龄（44.6±0.8）岁。两组患者基本资料对比差异不明显（P>0.05）

1.2 方法 在本次研究中对甲组患者采用常规护理方式，按照护理要求进行。乙组则采用的是健康教育形式，如下：（1）进行需求评估。入院时，对患者进行教育指导，了解文化程度、职业以及生活状态等，结合病情的实际情况和身体条件等进行针对性的指导活动。适当的健康教育能满足自身要求[1]。（2）进行知识指导。在临床研究中需要结合手册给予指导，考虑到讲座以及现代网络多媒体技术等，采用更生动和自由的方式进行知识指导。患者住院期间，护理人员向患者介绍该病症的发生机制和诱导因素等，让患者对症状有一定的了解。此外要结合疾病周期和节律性特点等做好用药指导。（3）心理指导。心理指导有重要的作用，在整个指导教育过程中由于病症不断延长，容易出现反复发作的现象，给患者带来长时间的折磨，由于心理上存在恐惧和焦虑，因此在整个过程中给予适当的健康教育，进行心理疏导，能满足要求[2]。（4）饮食指导。饮食指导的优势明显，在整个护理阶段需要进行适当的调节选择高蛋白和低热量的食物，禁止使用辛辣刺激性食物与，定量定时进行饮食。

1.3 效果评价 显效：患者不存在异常现象，生活质量提高。有效：整体效果明显，自我控制能力提升。无效：整体效果不明显。总有效率指的是显效率+有效率。

1.4 统计学方法 本实验使用SPSS21.0软件包，对计量资料使用T值计算，计数资料使用计算，当P<0.05.视为存在统计学差异。

2 结果

对两组患者的满意率进行分析，乙组的总有效率92.8%，甲组的总有效率71.4%，乙组的总有效率明显高于甲组，对比后差异明显（p<0.05），如表一：

对两组患者的各项评分进行分析，乙组的满意评分、自我控制能力和生活能力等高于甲组，数据资料对比差异明显，如表二：

3 讨论

慢性胃炎是当前临床研究中常见的一种病症，对患者的心理状态和生理机能等有严重的影响，针对病症资料的特殊性，在临床研究中需要进行适当的护理指导。如果患者长期心理状态不稳定，内分泌功能造成一定的损害，则会出现分泌细胞功能紊乱的现象，基于病症的特殊性，在临床研究中采用药物进行治疗，能达到理想的效果。在治疗过程中，护理指导至关重要，要发挥护理模式的最大化作用，提升可行性[3]。

健康教育形式的优势明显，在整体护理阶段需要根据实际情况进行指导，避免恶化。健康教育过程中要做好疾病类型分析，结合文化程度以及思想情况等给予指导和帮助，以健康教育指导作为基础，在实施过程中给予个性化的药物进行治疗，能减少统一用药的不足，避免出现不利影响。考虑到相关指导类型的实际要求，病症护理过程中了解发病机制、治疗方式和并发症趋势等，只有做好各项护理指导工作，才能提高可行性。在后续护理过程中帮助患者养成良好的饮食习惯和生活习惯后，能提升健康指导意识[4]。

对两组患者的满意率进行分析，乙组的总有效率92.8%，甲组的总有效率71.4%，乙组的总有效率明显高于甲组，对两组患者的各项评分进行分析，乙组的满意评分、自我控制能力和生活能力等高于甲组，数据资料对比差异明显。说明对慢性胃炎患者给予健康指导教育，整体效果明显[5]。

综上所述，健康教育形式能缓解慢性胃炎的不良反应，让患者尽快恢复，值得推广和应用。

参考文献

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