校企合作模式下护理职业院校师资队伍建设的研究

李文周　李晓琳

[摘要]随着我国护理教育事业的高度发展，护理职业院校的师资和学生实践的条件都显得比較欠缺，而护理职业院校和各个医院的合作不仅可以缓解这方面的压力，并且能拓展护理职业院校的专业办学能力，提升护理专业学生的就业率。但目前大部分护理院校和医院的合作都还处于低层次的合作，本文从护理院校的校企合作的现状分析真正意义上实现校企合作合作的问题所在，并提出相关建议。

[关键词]校企合作；问题分析；建议

1 校企合作模式下护理职业院校师资建设存在的问题分析

1.1 政府方面问题

政府非常鼓励高职院校和医院合作，各地的政府也积极出台了提升高等职业教育质量的政策，落实国家相关的要求，高等职业院校主要由地方政府统筹管理，因此各地的政府鼓励高职院校深化与医院企业的合作、强化内涵建设、创新办学体制、提高教学质量，更加有效地为当地的人民提供高水平的护理服务。另一方面当地政府却没有从法律层面上制定相关有效的院校和医院合作的保障体制。

1.2 学校方面

1.2.1 学校的思想理念上存在误区

随着学校新学科的开设，只在医院设立“实训基地”显然不能满足非医学专业的培养要求。

1.2.2 学校的师资力量严重不足

由于护理高职院校的迅速崛起，为了教学的需要每年都要招收大量刚走出校门的大学生，这些年轻老师缺乏临床经验，动手实践能力比较弱，无法承担大批量的高技能高技术人才的培养任务。

1.3 企业方面

我国校企合作的突出问题就是医院的积极性不是很高，在校企合作的模式中，学校表现的非常积极，但是医院缺乏主动性。由于当今中国医院逐渐进入企业模式，企业的核心利益就是价值和利润。医院对校企合作的重要性和意义没有充分的认识，同时由于尚未尝到合作教育带来的甜头，而且还要有临床护理人员牺牲工作的时间来为学生带教；有些医院眼睛只盯在高等大学毕业的护理本科生的学历，忽视了高职护理院校学生的动手能力。

2 高职院校师资队伍校企合作管理模式构建的重要意义

学校可以通过选派教师到医院顶岗锻炼、参与临床护理技术改造与护理人员培训等方式解决现有高职院校教师实践技能与实践技术能力欠缺的问题，而医院也会选派一些有经验的临床护理人员和管理人员参与学校专业课程的教学工作，这将是“双师”型师资队伍建设的有效途径。医院对教学的影响主要是推动教学改革把书本知识与临床实践有机结合起来，让课堂走到医院中去，让医院管理的经验等走进课堂，及时传授给学生，同时也可增加教师对相关知识的了解，并最终改变教师的队伍结构。

3 校企合作的建议

全方位开展校企深度合作，不断推进了专业建设、优化人才培养方案、合作开展课程开发、教材建设、实训实习基地建设、职业技能培训与鉴定、订单培养、毕业生就业、教师实践锻炼、师资互聘、教育教学质量评价、科技研发与服务。建立了行业专家工作站，指导教学管理及质量监控，在计划标准、关键要素、运作实施、数据采集、反馈整改和资料归整等六大环节进行全方位的监控督导。

3.1 学校方面

3.1.1 树立正确的理念

学院大力培育和弘扬白衣天使“爱心”、“人道”、“博爱”、“奉献”、“救死扶伤”、“关爱生命”理念。以社会主义核心价值体系为引领，提升校园新文化，以“一馆两园三场四区”等人文景观建设为载体，以加强新媒体文化阵地建设为重点，树立校园舆论氛围新气象，以校风学风建设为抓手，改变校园行为文化，以规范管理为导入，突破制度文化建设。

3.1.2 建立与“校企合作”相适应的教学管理体系

“工学结合、校企双向介入”人才培养模式，在专业教学中，实现了“三个结合”：即教学与生产相结合、校内与校外实训相结合、职业技能培养与职业道德教育相结合。学生在企业完成实训、实习、顶岗，不仅学到了职业技能，而且熟悉了企业文化，在实习中与企业员工合作共处，增强职业责任感，提高职业能力和社会能力，同时为实现就业双向选择打下基础。

3.1.3 加强师资队伍建设

学院与企业共同开展教师培养培训工作，建立专业教师到医院、企业轮岗工作制度，通过政策和制度确保企业技术能手到校担任兼职教师和实践指导教师，参与专业建设、制定职业岗位标准、开发实践训练课程、主持实训基地建设、承担实践技能课教学、指导学生实践性训练。

3.2 企业方面

3.2.1 树立正确的校企合作观念

医院要认识到院校和医院合作可以提升医院的自身形象、进行相关人才的储备、进而增强医院在社会上的声誉和竞争能力。同时要认识到优秀的护理人才在医院长远发展中的关键作用，事实上，医院是校企合作的直接受益者，医院可以花费较低的投入招入大量未来的人才，提高工作效率。

3.2.2 建立医院职工培训制度

医院在校企合作基础上建立职工培训和教育体系，拓宽医院发展的思路，充分利用护理高职院校的教育资源，对职工进行技术培训和文化教育，为医院提供技术创新与设备改造的条件，使得医院职工的综合素质得到进一步提高。

4 结语

当今中国正在社会主义市场经济条件下进行有效的改革，校企合作模式是培养新时代新技能应用型人才的必备的途径。特别是护理高职院校，各大高校和自己的附属医院联合培养学生就是校企合作的成功范例。护理高职院校应从高校和附院的成功范例中汲取合作精髓，进一步丰富办学特色，提升办学声誉，推动和转化技术成果。