阅读经典，引领成长

黄爱芬 王丽娜

【摘  要】《家庭教育与父母教育》是陈鹤琴先生所著的一本关于家庭教育的书籍。文中，介绍了《家庭教育与父母教育》的特点，并将阅读体会在生活中进行应用，希望为打造更好的亲子关系提供借鉴。

【关键词】阅读;家庭教育;父母教育;成长

一、缘起

教育部再三发文要求学校关注学生居家学习和生活状态，特殊时期父母亟须一些养料滋润自己的内心，以构建和谐的亲子关系，助力学生成长。我既是一名教育工作者，同时也是幼儿园的学生家长。我和大多数家长一样，那段时间很焦虑，也希望有一本能马上指导我如何管理我家“神兽”的书。对于陈鹤琴先生的《家庭教育与父母教育》早有耳闻，但一直不敢读，怕文字太生涩，读起来太费劲;怕理论性太强，对于当下的亲子关系无益。于是在网上买了很多的现代育儿书籍，读完之后，觉得自己有了一定基础，决定要去跟着陈先生去探究“家庭教育的真相”，完成家长的成长，也希望同时对我教育孩子方面有所获。于是乎，我就有了这本《家庭教育论与父母教育》。拿到书之后，我是一口气读完的，大家可以猜到，这本书满足了焦虑如我的家长需求，我是深深地被陈先生和他的书吸引了。

二、《家庭教育与父母教育》特点

这本书有这样的几个特点：第一，文字优美，内容浅显易懂，越是大家写的文字越是通俗易懂，读起来很亲切，理解起来也很容易，没有干枯的理论;第二，都是鲜活的案例，本书是陈鹤琴先生以自己的孩子作为研究对象，进行记录，看到陈先生的论述，仿佛就看到了自己孩子身上的点点滴滴;第三，结构清晰，本书分为上篇和下篇，上篇从儿童心理、学习心理，普通教导方法进行论述;下篇从儿童教育根本问题、如何教小孩、如何做父母等做了论述。第四，实践指导性强。尤其是对于很多家长，在市面上报了很多家长课程，有些只讲一些枯燥的理论，但具体的实践上，家长又不知道该如何去做。第五，科学性强。这本书虽然时间久远，但与现在市场上的育儿书籍相比，其理念依然走在时代前沿。由于这样的一些特点，建议幼儿园或小学家长推荐本书。

三、阅读与应用

这个假期我们说得最多的词就是“自主”，关于如何培养孩子的”自主“素养，书中也做了讨论。”凡是小孩子能够自己做的事情，你千万不要替他代做。书中提到了替小孩子做事情的三害四利，三弊指的（1）是剥夺小孩子肌肉发展的机会;（2）养成小孩子懈怠的性质;（3）养成小孩子不识世务、不知劳苦的性质。小孩子自己做事的好处是（1）可以发展他的肌肉;（2）可以养成他勤俭的性质;（3）可以使小孩子知道做事的不易和事务的艰难;（4）可以养成孩子独立之精神。普通父母替小孩子做事的原因大概是因为小孩子做事慢，而且容易闯祸。其实小孩子做得慢也没关系，弄坏了也不打紧，所以父母不要替小孩子做事情。

在家带娃的过程中就触犯了这个“自主”原则，有一天儿子说他想做一头大象，我先是鼓励，我说好呀，那你准备怎么做呢？（听听孩子的想法，看起来是让孩子自主），孩子就拿彩笔在一张纸上画了几笔，我怎么看都不像一头大象。我就想起来前几天看到一个画大象的视频，就想让孩子去学。但孩子不听我的，坚持说他画的就是大象。我就开始引导，我說大象有什么特色？孩子也说出了大象长长的鼻子。我说那你画的这个大象的鼻子在哪里？，孩子告诉我大象的鼻子在那里，可是我一看，哪里像大象的鼻子啊。后来孩子说要用一下剪刀，我心想着估计做出来也不像，我说好的。孩子用剪刀剪出了大象的造型。孩子剪完之后果然很像。通过这件事情，我深深反思在陪伴孩子成长的路上，其实我这个“妈妈”内心一直想替孩子做决定，总觉得孩子做得不够好，其实有什么关系呢？孩子自有他的想法，而且比我们成人更具想象力，把前面的大舞台留给孩子吧， 家长站好“后台”就好。

在基础教育阶段，教育的成效一方面在于学校教育，另一方面，家庭教育在教育中起着基础作用。我们常听一线的教师说，哪个孩子的习惯特别好。而这种习惯的培养，主要是在家庭中完成的。家庭教育作为教育的重要组成部分，也得到了全社会的重视，党和政府为此进行了多方部署，推出了诸多举措。尤其是今年初让更多的家庭经历了亲子关系的特殊时期，同时也将“家庭教育”的重要性提上日程。学校教育在教育好“学生”的同时，也应当承担起家庭教育的责任，指导家长科学育儿。但是不同的家庭、不同的父母，对家庭教育的了解程度、接受程度，行动方面都是不一样的。对此，学校可以为家长提供一些教育经典，尤其是家庭教育类、儿童发展心理类的书籍，引导家长读教育经典，分享其心得，引领家长反思和成长。

参考文献：

[1]陈鹤琴.家庭教育与父母教育[M].上海：上海人民出版社，2016.