社区慢性病防治中老年冠心病患者健康教育的应用价值

曾瑜

【摘 要】目的：对老年冠心病患者采取健康教育，提升社区慢性病防治效果。方法：抽取社区中老年冠心病患者30例作为观察对象，实验开展的时间段为2017年6月～2018年6月。然后对选取的患者进行健康教育，具体内容结合高血压、慢性病的防治开展。观察对比患者在接受教育前后的病理知识知晓率和生活质量。结果：患者接受教育前的病理知识知晓率为70.0%，明显低于教育后的96.7%，前后比较差异显著（P<0.05）；同时，经过健康教育指导后，患者的生活质量有了显著的提升，各项指标间进行比较得出的结果具有统计学意义（P<0.05）。结论：对老年冠心病患者采取健康教育，可以提升社区慢性病防治效果，能够帮助老年患者提升病理知识知晓率，有益于治疗工作的开展，并且患者的生活质量有了明显的改善，健康教育的应用价值高，值得推广应用。

【关键词】：社区慢性病防治；老年冠心病；健康教育

【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2019）01-03--01

高血压在近年来的发生率越来越高，由于其具有较高的致残率、致死率，高血压严重危害患者身体健康和日常生活，患者的生命安全受到极大威胁。高血压患者要及时采取有效的治疗方案来控制病情，关于高血压的治疗和护理工作受到越来越多的关注，有学者提出，要对患者开展有效的健康教育，才能更好的进行治疗和护理。本次研究中，抽取社区中老年冠心病患者30例作为观察对象，实验开展的时间段为2017年6月～2018年6月。对老年冠心病患者采取健康教育，以期提升社區慢性病防治效果，详细如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

此次实验，抽取社区中老年冠心病患者30例作为观察对象，实验开展的时间段为2017年6月～2018年6月。选取的患者中，男性18例，女性12例；患者年龄70-84岁，平均年龄（78.30±1.45）岁，患者病程3～12个月，平均（6.5±1.24）个月。在选取人员时均征得了病人和其家属的同意，并签订了实验知情书，实验的进行时符合相关的伦理学标准的

1.2 方法

对选取的患者进行健康教育，具体内容结合高血压、慢性病的防治开展。首先，指导患者用药，告知患者相关病理知识等。对患者进行耐心的疾病知识介绍，帮助患者了解高血压的危害、控制方法、管理重要性等，让患者能够积极配合。大多数高血压是可以控制的。除了饮食尽量清淡，多吃蔬菜、水果，远离烟酒外，经常性的身体活动可预防和控制高血压，如快步走、太极拳、游泳、家务劳动。健康教育的核心是帮助患者更加全面了解疾病，还可以定期在社区内开展高血压防治座谈会，邀请专家学者来对患者进行更加深入的教育指导，同时也鼓励患者之间互相交流，了解高血压在不同体质人体中的表现情况，也可以互相分享自己在生活中的防治措施等等，促进社区患者之间的交往，也可以建议患者之间互相帮助和监督，养成良好的饮食习惯和生活习惯，进一步实现对高血压的防治。

1.3 观察指标

①对比患者在接受健康教育的病理知识知晓率；②对比健康教育前后患者的生活质量：使用生活质量评价表（SF-36）来对患者的生活质量进行评价，然后将生活质量的评分输入到统计学软件中进行对比分析。

1.4 统计学处理

此次研究中的数据收集完成后，均输入到SPSS19.0统计学软件中，并对计数资料（百分率）和计量资料（均数±标准差），再进行卡方检验和T值检验，最终得到P值，统计学意义的标准为P<0.05。

2 结果

2.1 健康教育前后患者的病理知识知晓率比较

患者接受教育前的病理知识知晓率为70.0%，明显低于教育后的96.7%，前后比较差异显著（X?=10.6667；P<0.05）。

2.2 健康教育前后患者的生活质量比较

经过健康教育指导后，患者的生活质量有了显著的提升，各项指标间进行比较得出的结果具有统计学意义（P<0.05），见表1.

3 讨论

高血压在老年群体中十分常见，也是慢性疾病中的主要疾病，要做好社区慢性疾病的防治工作，加强高血压的防治非常有必要。一般来说，通常通过药物、良好的作息等可以控制血压。对于血压的管理，是防治心脑血管疾病非常重要的环节，一定要做到定期测量血压，了解自己的血压水平，早发现，早治疗。高血压患者主动积极地配合管理，参与管理，可以降低心脑血管病发生风险。高血压患者在日常生活中，坚持运动、限制食盐摄入、多吃蔬菜和水果、少吃快餐、限制饮酒、戒烟等对控制血压非常有益。另外，对高血压患者展开健康教育指导也非常重要，本次研究抽取了30例患者来进行实验观察，在对患者进行了针对性的健康教育后，对于病理知识的知晓率从原本的70%上升到了96.7%，并且患者的生活质量也得到了显著的改善，健康教育开展的效果较好。

综上所述，社区慢性病防治中老年冠心病患者健康教育工作非常重要，能够帮助老年患者提升病理知识知晓率，有益于治疗工作的开展，并且患者的生活质量有了明显的改善，健康教育的应用价值高，值得推广应用。

参考文献

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