宝宝手部小动作的秘密

段建华

宝宝太小，还不会用言语来表达自己的需求，但是父母要细心观察和了解，宝宝会用小手来表达自己的意图。他们手部每一个动作都代表了一种诉求，爸爸妈妈可要好好满足。

编辑 成辉 美编 徐燕芬

1岁以内

手和表情是宝宝的“说话”工具

从出生到咿呀学语开始前，以及与早期语言性言语并行很长时间内，用动作、表情交流的BODYLANGUAGE是小宝宝表达自己的主要手段。因此，在生命的早期，特别是1岁以内的宝宝，家长要知道宝宝们“说话”的工具就是他们的小手和丰富的小表情。

刚刚出生1-2周

小拳头，真好吃

刚刚出生的宝宝，他们的唯一语言是哭声，认识世界的唯一工具是小嘴巴。因此，你会看到即使刚刚出生1—2周的宝宝，都能摸索着把小手放在嘴巴里吸吮。此时，一定不要禁止宝宝吃手，因为他正通过嘴巴这个唯一工具，逐渐开发手作为接下来智力发育的替代工具。另外，吸吮是宝宝获得安全感和心理满足的重要动作。所以，无论是从开发认知世界还是安抚自我的角度，我们都要允许这个阶段的宝宝有吃手的行为，只要注意手部相对清洁即可。

3～5个月

见什么，抓什么

3～5个月时，宝宝眼睛的辐辏反射（通过双眼内聚看清近距离的物体的能力）逐渐发育完善，手眼配合的能力逐渐发展，到了见什么抓什么、抓什么啃什么的口欲期。此一阶段，可给宝宝不同质地的玩具，如塑料、金属和木头等质地。让他的小手和嘴巴充分感知不同的材质，这是开发宝宝智力的好方法。

6月龄之后

小手会“指示”了

6月龄之后的宝宝，他会通过敲打、伸手指物、充分触摸等动作引起家长的注意和表达自己的需求。除了抓取外，“指示”是这个阶段小手的主要功能。

这一阶段，除了充分理解寶宝的“指示命令”，尽量在安全的情况下满足宝宝的探索需求。家长们也可以有意识训练宝宝，通过“……东西在哪里”的游戏，使宝宝将物品和言语发音对应起来，形成神经反射。为1岁以后言语语言的发育打下坚实的基础。

1岁以后

小手“收工”啦，嘴巴忙起来啦

！岁以后，宝宝的指示性动作语言逐渐减少，通过周围环境的语言刺激，宝宝们逐渐掌握了将听觉模式得来的词汇转化为发音的方法，孩子们越来越多地通过言语语言表达自己，动作语言和言语语言并行一段时间后逐渐减少。

1- 1.5岁

每个宝宝都不一样哦

每个孩子的口欲期持续时间不同，研究60%—80%的宝宝在6个月添加辅食后，逐渐只对食物感兴趣，而停止见什么尝什么的口欲期。

有部分宝宝的口欲期能够延长到1—1.5岁，甚至有的宝宝在口欲期停止后，由于长牙的原因，出现短暂的口欲期，都是正常现象，充分满足宝宝口欲期抓、啃的需求，是帮助宝宝尽快度过口欲期的不二法宝。

80%-90%和2岁

警惕！及时就医的信号

值得注意的是，语言的发育个体差异很大，所以才会有所谓“贵人语迟”的民间说法。但是80%—90%的孩子到2岁，言语语言表达都能超过动作语言的表达。如果宝宝到2岁以上，仍然没有言语语言，尤其是伴有少言寡语、和看护人没有眼神交流、动作刻板等，需要高度警惕孤独症的可能性，及时就医。