融媒体语境下广播主持人的困境与出路

时间：2024-04-24

◎张薇娜

二十世纪三十年代起，广播开始进入黄金时期。无论是电台还是拥有广播的数量都有大幅增长。那个时候，广播是公众重要的信息来源渠道和重要的消遣方式。随着电视、互联网、智能设备等的出现，广播受到了较大的冲击，尤其是受到新媒体的冲击。最近几年，融媒体的概念被广泛提及。融媒体时代对于传统的传播方式来说，是一个充满机遇和革新的时代。

一、融媒体概述

融媒体时代是指媒介融合形态的社会时代。指报纸、广播、电视、互联网站的采编作业有机结合，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的媒介平台传播给受众。“融”是融媒体时代最大的特点，融即是融合，主要是传播媒介的融合，传播内容的融合，资源的融合。这是一种前所未有的传播方式，也革新了以往的传播方式。

融媒体时代会对现有的传播资源有机化整合起来，并实现更精确化的传播。智能手机和4G、5G网络的出现，都为融媒体时代创造了良好的传播环境。智能手机的出现，让受众可以随时随地获得信息资讯，更新了受众获得信息的方式。而进入4G时代之后，智能终端连接网络的速度有了质的飞跃，信息的传播速度也因此得到了质的飞跃。此外，融媒体时代，信息传播的速度和量都有了较大的发展。现有的传统媒体，大多数都会与新媒体结合起来，利用抖音等短视频平台，微博等社交平台和自有广播或者电视节目结合，希望在融媒体时代占据一席之地。笔者所在的广东广播电视台音乐之声，为了积极融入融媒体时代，在原有的广播频道基础上，还开通了微信公众号和抖音号，试图增加受众与广播之间的粘性，增强各节目的互动性。

二、融媒体语境下广播主持人的使命和困境

广播主持人是利用广播这种媒介进行播音或者主持创作活动的媒体工作者。在百姓眼里，广播是一种权威，即说什么就是什么。随着中国播音学这门学科的发展完善，“播音员是党和政府的喉舌”得到理论上的肯定。这也是中国特色社会主义制度下，播音员最鲜明的特点。从二十世纪八十年代起，我国业界和民众渐渐接受了“主持人”这一称呼，而不是传统的“播音员”。这充分说明了主持人，不管是电视主持人，还是广播主持人都不是念字机器。两者都要在工作中尽可能发挥主观能动性。因此，广播主持人要更加充满艺术性和主观能动性地去完成“讲好中国故事”的工作。

提到融媒体就不得不提新媒体。通俗来讲，新媒体即是除了纸媒、广播、电视之外的传播方式，尤其是指网络上的短视频平台和自媒体平台。广播本就具有稍纵即逝、不易保存、线性传播、互动性差等劣势，新媒体的出现，更是凸显了广播的劣势。新媒体出现，广播的受众群体急剧下降。尤其在95后群体中，这一现象更加明显。随之而来的是话语权被分割，创收降低，大量人才流失。新媒体以其多样化的表达，海量的信息，高速的传播吸引了大量年轻受众，广播原有的受众群体也迅速且大量地转移。尤其是新媒体让每个独立的个体都有机会成为意见领袖，表达的成本大大降低。这就进一步让广播的话语权被分割。

广播所面临的这些困境，直接就作用在广播主持人工作上。于广播主持人而言，面临听众缺失、节目停播、事业停滞、学校学习的理论知识跟不上实践、可替代性强、难以适应融媒体时代中的新媒体等等困境。广播节目主持人因为长期接触的都是广播这一媒介，对于新媒体的传播还不是很适应。这些困境促使广播主持人必须积极寻求出路。

三、融媒体时代广播主持人的出路

融媒体时代给广播带来了冲击，也带来了变革的动力。俗话说“变则通，通则久”。广播经历过辉煌时期，但现在是广播的改变时期。笔者将结合自己的广播工作经验给各位广播工作者提供一定的经验参考。

1.可视化广播

一直以来，广播节目主持人都是躲在幕后，通过声音来完成播音工作的。这种方式的传播只有“听”这一种接收方式，效果不太理想。而且这种方式会让受众和广播主持人产生较大的距离。所谓可视化广播就是把传统的广播节目搬到智能便携式设备上，通过直播或者录播广播主持人录制广播节目来呈现给受众的形式。其最大的特点是视听结合。在抖音这个短视频平台上可以看到很多自媒体人在进行这方面的尝试，而专业广播主持人也有在这方面进行尝试的，而且效果不错。浙江人民广播电台城市之声主持人晓北会在做自己的广播节目的同时在抖音平台进行直播。她的节目主要是关于汽车维权方面。她还会剪辑节目过程中的精彩片段做成抖音短视频，发布在账号上。该账号收获了825.4万粉丝，每期短视频点赞人数都能破万，互动留言数也突破一千条，其中，更有视频点赞数高达21.6万，八千多人留言互动，传播效果喜人。

可视化广播就是充分利用了受众的好奇心理去留住听众。其实听众都很好奇一期广播节目是怎么产生的。另外，可视化广播通过视听结合的形式，能让广播主持人的形象更加立体，提高传播效果。通过视听结合的方式，受众与广播主持人之间的距离拉近了，更能增加用户粘性。

2.多平台运营

融媒体时代，最重要就是传播媒介的融合，让资源更大化。把节目在多平台上协同作用，发挥节目最大影响力。现如今的广播主持人不能只聚焦在广播上，广播主持人可以多去拓展节目载体。笔者所在的广东广播电视台音乐之声在广东是一个非常典型专业、有名气的电台。音乐之声以广播电台为大本营，同时运营了微信公众号、抖音短视频平台、微博等新媒体平台。同样一档节目，通过这些平台增强与观众的互动，改变了原有的单向线性传播的低互动性。一档节目，在不同的平台收获流量，让节目资源和主持人曝光都最大化。

值得另外提的是，为了改变传统电台稍纵即逝的缺点。音乐之声还会在线上广播软件存放广播节目，满足受众回看、调整进度等需求。在蜻蜓FM和喜马拉雅APP、粤听APP等软件上都能找到音乐之声的各大节目音频。

3.塑造权威

塑造权威主要有两个方面的内容。一是树立可信任的媒体形象，二是坚持广播主持人的政治性——“党和国家的喉舌”。

融媒体时代，信息传播速度加快，话语权下移，普通百姓也能随意在公众面前发声。但这也带来了一些问题:信息源不可靠，谣言满天飞。这一问题在新媒体平台上尤其明显。各种未经核实的消息在微博上泛滥成灾，微信公众号也经常会有各种“老中医、科学家”。这些虚假信息的传播让受众不知如何分辨。但广播主持人可以打造自己和广播平台融合的“权威”形象，现身说法。加快信息更新速度、内容，及时、全面、准确地回答受众关切的问题。比如，湖南卫视的《新闻大求真》节目，改变了传统一贯的新闻节目形式，同时还会在最后针对网络上的信息进行甄别，极具看点。

另外，广播主持人的权威性还需要坚守政治性和新闻性。这就要求广播主持人在做任何节目的时候，都要以党和国家、人民的利益为出发点。要不断地学习国家的最新政策法规，了解国家形势，并在广播节目中向受众传播。从而巩固广播主持人的“党和国家喉舌”的定位。笔者所在的广东广播电视台音乐之声选取歌曲的时候必须是可以鼓励人民大众的、并且要丰富老百姓精神体验的优秀作品，一定会把国家的宣传任务融入到节目中。

4.塑造广播主持人独特的形象

塑造广播主持人形象要从语言和外形两方面讨论。

融媒体时代，受众习惯了快餐式、碎片式信息消费。因此，广播主持人可以从两个方面来改变话筒前的表达方式。一是口语化表达。播音员主持人必须在工作过程中适当进行创新，可选择一些精简的、口语化的语言穿插于节目播报之中，从而增加节目的趣味性，但这些语言的使用不能影响到受众对有价值信息的提炼。口语化表达能让广播节目更加亲民，拉近受众和广播主持人的距离。二是语言风格要短小精悍，有内容。信息爆炸的时代，受众对于信息的质和量都有了更高的要求。因此，广播主持人必须去适应融媒体语境下的内容表达。

外形方面则要求广播主持人打造自己的职业形象。最基本的要求是:稳重大方。广播主持人可以根据稳重大方、有识别度、符合美学这几个方面入手去打造个人职业形象特征，并和广播节目有机联系。

5.深入节目制作的每一环

融媒体语境下，对于广播主持人“采编播”一体化的要求更高了。广播主持人要参与到节目制作的每个环节，从而更深层次了解信息，完成传播任务。在这一语境下，广播主持人就是“制作人”。广播主持人参与到策划、采集、编辑、播报等多个环节，但又不能因此失去重点，参与到节目制作的各个环节都是为了更好地完成播音工作。这种方式不仅让广播节目更有机整合在一起，也让广播主持人竞争力得到提高。