疫情之下电视少儿节目的价值观影响

◎张 琴

2020 年，一场突如其来的疫情打破了人们的正常生活和学习节奏。 目前，在疫情常态化防控的大环境之下，少儿节目该如何应对这样公众关注的热门议题， 又该以什么样的思路和方法策划、制作节目？ 本文运用内容分析的方法，以健康传播理论为研究视角， 探讨疫情之下少儿节目对青少年的价值观影响。

一、理性科普消除青少年的恐慌

青少年的心智还未完全成熟， 他们对于疫情的严重性理解可能不是很彻底， 有些成人在向青少年解释的时候很可能不够直观鲜明。这样会造成青少年不必要的恐慌，严重的甚至会为青少年留下心理阴影。作为主流媒体，很有必要追踪时事热点，对新冠肺炎的病理进行相关科普解释。少儿节目首先可以聘请权威的专家进行通俗的解释， 说明新冠病毒的传播途径和传播方式，以及其对于人体的侵害、致命程度等相关的信息进行简单的介绍总结。 其次是可以制作相关的病毒三维立体模型进行展示， 帮助青少年更加贴切地了解新冠病毒的情况，进而达到减少恐慌的作用。还可以直接线上采访青少年，询问他们对于“疫情”的看法，对于得到的结果进行适当的汇总统计，以便于开展之后的工作。

例如， 疫情期间有些孩子因为父母双双患病感染需要隔离，他们只能一个人被单独留在家中，只能靠志愿者上门送饭； 有些孩子年纪尚小， 面对陌生人很难产生亲近的感觉，他们对于现在的状况还不是很理解，感到十分害怕。 节目通过采访孩子， 对于是否愿意让自己的父母充当别人的“临时家长”。 根据采访结果来看，得出以下几种观点。 观点一，表示对于这些孩子的同情，同意让家长去。 由此可见虽然孩子们还小，但是不影响他们对他人表示同情和关爱。观点二，同意家长去，但是有一定的时间要求。从孩子的“一定要回来”、“晚上一定要回来”可见孩子对于和自己最信任的家长有不舍，即使是这样，他们还是出于善良做出了相应的让步。观点三，同意家长去且要一起去。为什么要一起去，孩子们的回答让人觉得暖心又欣慰。 有的是为了帮助同样和他一样的小朋友，有的是为了保护自己外出的家长。虽然同意家长去充当“临时家长”的孩子不在少数，但是也有一些不同的声音。 他们大多数是担心家长会劳累， 会被病毒传染。 由此可见，他们年纪虽小，却已经知道保护和体谅父母的辛苦。对此，少儿节目可以进一步引导青少年养成乐于助人、善良体贴的美德。

二、科学培养青少年的防控意识

新冠肺炎虽然传染性极强，容易造成大规模的感染，但是也可以通过人为干预，减少传播传染几率。首先要明确隔离在家， 减少和人群接触是避免感染的最直接有效的办法。 其次要记得出门戴口罩，避免呼吸道系统暴露在空气之中，增加被传染感染的几率。 最后要勤洗手，常用酒精消毒。 对这些内容，少儿节目要强化宣传，同时，要提醒大家囤积物资要适量，千万不可过于恐慌造成“抢盐”事件的再度发生。 这样也可以培养青少年沉着冷静应对突发状况的能力。 他们在自己所处的家庭中也有一定的话语权，他们可以适时纠正父母的错误想法，这对于青少年的全面发展是很有必要的。

对于防控意识的培养， 还可以组织面向青少年的相关主题的绘画活动、征文活动，引导他们在参与活动的过程中有意识地主动了解相关知识， 并用自己擅长的方式呈现出来，同时，还能检验青少年对于疫情预防的认知程度，刺激他们养成对于公共卫生的关注，培养他们爱惜身体、注重健康的意识。

三、科普患病救治过程，消除患病青少年的疑虑

虽然目前还没有能够治愈新冠病毒的特效药， 但是对于轻症患者，已经有明确的治疗方案了。青少年因为自身较强的免疫系统免于感染这种病毒， 甚至在疫情初期一些青壮年靠自己强大的免疫系统得到了自愈。 对于患病的青少年要对他们进行慰问、加油打气，增加他们早日战胜病魔的信心。 这种病毒虽然传播性强，还没有特效药，但是并不是完全不可以治愈的， 让青少年保持积极健康的心态应对抗击新冠肺炎，一是可以培养他们在面对困境时，保持健康乐观的心态，二是可以让他们有应对压力的能力和方法。

少儿节目可以采用线上直播的形式让患病儿童对话自己的同学、家人等，一是可以避免二次传播，同时也可以给隔离的患病儿童送去温暖，让他们知道自己不是孤军奋战，还有许许多多的人在病房外关心他们的情况。 这样可以促进社会和谐，传递正能量。

四、弘扬民族精神，增强凝聚力

疫情之下中华民族的凝聚力体现得淋漓尽致， 社会各界人士都纷纷献上了自己的力量，为全社会战“疫”做出了巨大的贡献。一线的医护人员、志愿者冒着被感染的危险救死扶伤， 有的因为工作时间太久了让防护工具在脸上压出了一道道紫痕，有的因为缺少睡眠出现了黑眼圈，有的在短短几个月之间白了头发。 而在后方辅助疫情防控工作的社区人员和警卫人员不辞辛苦日夜坚守。社会爱心人士，捐钱捐物。甚至有的人为了抗击疫情牺牲了自己宝贵的生命。这些都是凝聚在中华民族之魂上的伟大精神， 青少年作为祖国的新时代的接班人， 必将传承这份让中华民族经久不衰的火种。

为此， 少儿节目可以举办相关主题的诗词征集和朗诵比赛，让青少年在进行文学创作时抒发自己的情感，在朗诵优秀作品时淋漓尽致地表达自己。通过这样的艺术表现手法， 激发青少年对于中华民族的认同感和民族自豪感。同时要注意英雄人物的榜样作用，宣传战“疫”英雄的事迹，歌颂这些为了社会和人民无私奉献的伟大英雄。 让青少年了解平凡而伟大的意义， 帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。宣传英雄的事迹本身也是对于英雄的自我牺牲的一种肯定支持，表明一个正面的态度有助于帮助青少年获得正面的暗示，认识到这是自我价值实现的一个途径。

线上直播这种新型的媒体传播形式在疫情期间发挥了重大的作用，先是相继开通了网络直播授课，其次是各大电视台采用线上直播的方式开启了相应的综艺节目。

结语

在全民抗击疫情的大环境之下， 少儿节目首先要关注少年儿童的心理健康， 用科学权威的知识消除少年儿童的疑虑和恐慌，其次是培养他们注重身体健康和科学防治，最后要注意弘扬全民族战“疫”的凝聚力和爱国主义精神。 少儿节目要把这次疫情作为孩子们的生命教育、信念教育、科学教育、道德教育的教材。让青少年从这次全国人民众志成城抗击疫情的战役中获得丰富的成长感悟和深刻的思想淬炼，更加热爱伟大的祖国，引导他们从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，以责任和担当托起自己理想的天空，共同创造属于新时代的美好未来。