主持人职业素养构成和发展路径

隋鹏

“护城河”理论，是素有“股神”之称的美国著名投资人巴菲特提出的，指一种企业建立起来的可持续的竞争优势，可以保护自己比较长期地抵抗住竞争对手的进攻，也就能源源不断地获取利益。简单来讲，“护城河”就是一家企业拥有其他企业难以复制的优势，别人很难拿走，于是市场上的钱归于这家拥有难以复制的优势的企业独享。

主持人作为以广播电视为主要传播手段的有声语言工作者，在当下融媒体大发展的传播环境下，到底需要什么样的“难以复制的优势”，才能更好凸显主持人自身价值，从而进行有效传播，值得我们思考和研究。笔者试基于“护城河”理论，从主持人专业的角度，谈谈对当下主持人职业素养构成和发展路径的浅见。

一、当下主持人职业素养情况分析

何为“素养”？简单来说就是素质和涵养。什么是“职业素养”？可以理解为从事某一种职业所具备的素质和涵养。素养既是“能不能干”的重要因素，也是“是否干得好”的重要因素，不具备相应的素养，即使一开始可以尝试成为主持人，但也难以长久。只有具备主持人这个职业的“护城河”，才能在职业发展过程中取得更大的进步。

主持人的职业素养，是一个伴随职业始终的话题。什么样的人适合当主持人？什么样的人可以胜任主持人？什么样的人能成为主持人中的佼佼者？这些问题一直被讨论、研究甚至争论，但总有一些共性特点和普遍问题，我们应该记录、总结和归纳，通过实践总结出的理论经验，才能更好指导新的实践不断向前发展。

首先是驾驭节目进程。这应当是主持人最基本的职业素养要求之一了，如果无法驾驭节目，那么主持人职业必要性就会受到质疑，同时，节目看起来、听起来就会混乱，让人摸不着头脑。那么怎么驾驭节目进程？需要从至少两方面来讨论。

一是主持人基本业务能力，吐字发声、语言表达自不必说，含混的口齿没有办法让受众很好接收信息;二是主线意识，即政治意识要牢固，在此统领下，来进行有声语言创作，丝毫不能马虎。如果政治上出现问题，节目进程的推进也就无意义，甚至在不经意间犯下严重的错误。

推进节目走向和引导节目发展可以看作是第二方面的职业素养要求。之所以在一起论述，是因为节目走向会影响节目发展的路径，节目发展实际体现节目走向的路程。那这一方面和驾驭节目进程有什么区别呢？笔者认为，驾驭节目进程主要体现在宏观的把控上，而推进节目走向和引导节目发展更关注宏观观照下的细节呈现，换句话说，主要在微观层面继续节目。

当下的广播电视节目发展迅猛，许多节目深受广大受众喜爱，尤其是节目中的主持人，有许多成为家喻户晓的“名嘴”。但我们也应该深深认识到，还有一部分主持人，受语言功力、知识储备、能力水平等因素影响，传播质量并不佳。我们看到，当下主持人职业素养状况可谓参差不齐，有的成为广播电视语言传播工作的能手、强手、妙手;有的基本上可以担任广播电视节目主持人;还有的徘徊在能否做主持人的边缘，其节目质量更是让人担忧。业已存在的问题，都和主持人的职业素养有关，这既是当下主持人群体职业素养的现状，也是部分主持人需要改善的问题。

二、主持人职业素养的“变”与“不变”

仅从以上两点就能看出，主持人职业素养离不开“正确的播音创作道路”。过去是这样，当下是这样，在可以预见的未来也是这样。尤其是当下众声纷纭，主持人如果没有相应的职业素养，就很可能随大流“人云亦云”。

笔者认为，当下主持人的职业素养包括但不限于政治素养、专业素养、人文素养。在诸多方面中，有一些职业素养要求随着时代的发展其内涵是不断变化的。比如政治素养，在革命战争年代，以齐越为代表的人民广播的播音前辈，通过话筒传递党的声音，把解放区的光明与希望传递给生活在“白区”的人民，形成了人民广播鲜明的风格和特点;新中国成立后，以齐越、夏青、林田、费寄平为代表的新中国人民广播的播音员和主持人，继承优良传统，不断探索创新，使播音工作在社会主义革命和建设中发挥了不可替代的积极作用：改革开放以来，主持人节目出现，节目主持人兴起，广大广播电视语言传播工作者同样在保持人民广播优良传统的前提下，不断探索发展广播电视（媒体）语言传播新形式;进入新世纪，特别是党的十八大以来，广播电视语言传播工作也进入新时代，广大主持人群体应该紧密团结在以***同志为核心的党中央周围，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。从“护城河”理论来看，政治素养应该成为主持人“护城河”的航道，航道出了问题，河水就有可能不再“护城”而是“淹城”。

再谈谈专业素养。主持人作为有声语言工作者，如果不具备相应的语言表达和传播能力，将会影响整个传播活动。传播的好不好如何界定？笔者认为，清楚与否应该成为其中的主要方面。什么叫清楚？不仅仅是主持人口齿清楚、吐字清楚，掌握标准的普通话自不必说，一般情况下应该达到一级水平。但主持人在节目中绝不是简单的传声筒，更需要“说意思”，这个“意思”指对内容的把握——主持人通过备稿，准确地传达出稿件及节目要表达的内容，符合主题要求，表达合理得体，基调恰当准确。这其中，语音规范标准应该成为最浅层的要求，只有苦练基本功，扎实做好平日训练，才能够将这种要求变成自身语言表达的习惯，才能更游刃有余的向纵深处去。

除此之外，专业素养还要在语言功力上下功夫。这里所说的语言功力，是基于熟练掌握吐字发声基本规范的语言表达功力，包括但不限于语言表达内部技巧（情景再现、内在语、对象感）、语言表达外部技巧（停连、重音、语气、节奏）等。在这个创作领域，我们才能更好地探讨上文提到的“说意思”，才有可能把节目欲表达的“意思”说清楚。

试举一例。“目前来看，中国不具备A股全面崩溃的可能”，这句话作为新闻出现在股市大幅下挫之后的小評论中，其内在意味理应包含对广大股民的安慰，同时有提醒广大股民做好长线投资的准备，不要在小得失中迷茫。如果不理解这层意思，就没有办法突出这句话的核心意思：“不具备”“崩溃”“可能”。如果前述三词没有突出，受众或许意识不到话语中的核心要义。从“护城河”理论来看，专业素养应该成为主持人“护城河”的河水，河水不够，则起不到“护城”的作用，河水泛滥（这里的泛滥指主持人炫技，影响表达内容的传播），就会淹没城池。

第三方面是人文素养。主持人作为大众传播中的社会公众人物，其在社会中的活动和一言一行，都会对大众产生影响。优秀的主持人会对大众产生正面的、积极的影响，反之，会对大众产生负面的、消极的影响。人文素养不仅仅是文化修养，它是主持人公眾形象的综合体现，是主持人“人性”的全景呈现。没有人本主义关怀的主持人，是很难做好节目的，即使在某一时间段内“火”起来了，也不易长久。从“护城河”理论来看，人文素养应该成为主持人的过河之桥，它与河道、河水共同构成护城河“护城”的有机统一体，成为主持人职业道路上不可缺少的重要组成部分。

三、新时代主持人发展路径

进入新时代，主持人发展要符合时代的要求和召唤，从“护城河”理论来看，主持人要具备新时代的“不可替代性”，这里面至少包括如下两个方面。

一是核心竞争力。在新时代，主持人的核心竞争力是什么？笔者认为，应当是政治坚定条件下的有效传播能力，是否能够顺利。高效完成传播任务，应该是主持人必须要思考和锤炼的本领。新时代，有更多人民建设伟大祖国的事迹需要报道，有更多祖国建设成果需要介绍，有更多媒体责任需要彰显，主持人的核心竞争力，就是能传播、会传播。人工智能不断发展，许多以往主持人的工作甚至要被人工智能取代，那么主持人在这样的变化大潮中能做什么？必然是传播内容的差异化、特色化、非趋同化。

二是多元表现力。张颂教授提出有声语言传播工作者要“一专多能”，现在看来也是如此，多元表现力就是要求主持人不局限、不僵化、不固化，要兼收并蓄、海纳百川，要博采众长、积极学习，使自身具备多个方面的表现力、驾驭力、呈现力。新时代，主持人不能抱残守缺、固步自封，不能停滞发展、盲目自大，一定要通过不断学习，为新时代作出应有的贡献。

结语

“护城河”理论看似是经济领域的观点，但其也可以从一个侧面来指导主持人的工作和主持人自身的进步发展。主持人作为广播电视语言传播工作者，必须要具备“难以复制的优势”，这样才能将自己的职业能力最大化的凸显出来，才能更加彰显自身的职业意义，更重要的是，唯有此，才能更好完成党和人民交给的传播任务，不辜负自身的传播使命，不滥用、不浪费自己掌握的话语权力。具备良好的职业素养和拥有明晰的发展路径，应该成为主持人职业生涯不可或缺的组成部分，成为一个优秀主持人不可替代的竞争优势。

参考文献：

[1]张颂：《中国播音学（修订版）》，北京广播学院出版社2003年版

[2]曾志华：《电视节目主持人策划》，中国传媒大学出版社2006年版

[3][英]丹尼斯·麦奎尔、[瑞典]斯文·温德尔：《大众传播模式论》，译文出版社2008年版

[4]吴郁：《当代广播电视播音主持》（第2版），复旦大学出版社2008年版

[5]曾志华：《中国电视节目主持人文化影响力研究》，北京大学出版社2009年版

[6]张颂：《播音创作基础》（第三版），中国传媒大学出版社2011年版

[7]古斯塔夫·勒庞：《鸟合之众》，新世界出版社2011年版