探索数学教学中问题提出的有效策略

何方圆

摘要：初中数学教学是我国义务教育的重要组成部分。初中数学主要包括数与代数、图形和空间等教学内容，和学生的日常生活息息相关。就目前来看，初中数学教学面临的很多问题基本上都是源于传统教学与新课程教学不同的教学理念与教学方法产生冲突而引起的矛盾。本篇文章主要结合实际教学经验，对当前初中数学教学中，普遍存在的问题进行简单的分析，并提出一些个人的建议和观点，希望能够对初中数学教学模式的创新和改革提供一定的借鉴意义和积极的影响。

关键词：数学教学；课堂氛围；策略

前言

数学是初中教学内容的重要学科之一，但是传统的初中数学教学模式随着教学体制的不断改革，逐渐显露出了一些缺点和不足之处，对传统的初中数学教学模式进行改革和创新势在必行。本篇文章主要结合实际教学经验，对当前初中数学教学中，普遍存在的问题进行简单的分析，并提出一些个人的建议和观点，希望能够对初中数学教学模式的创新和改革提供一定的借鉴意义和积极的影响。

一、数学教学中存在的主要问题

（1）对基础性知识的传授缺乏重视

在当前中学里，一些老师仍然受到应试教育思想的根深蒂固的影响，在实际教学和考核过程中，过于盲目追求数学分数的高低，认为只要提高学生的数学成绩就能使教学收到良好的效果。这样的教学观念就容易使得老师在实际过程中盲目挖掘教材中一些更为深层次的知识，而忽视引导学生掌握必要的基础知识。这种做法是不符合学生的认知规律的，不仅不能够使学生掌握数学学习必备的基础知识，而且也不利于学生拓宽知识面，反而加重学生的负担，不利于教学达到预期的教学目标。

（2）课堂缺少互动性的提问

在我国的教育模式中，一贯沿用教师讲课、学生记笔记的方式，尤其是在初中数学课堂上。由于初中数学教学任务比较重，加上数学又是一门难度系数较大的学科，要想让学生真正掌握所有的数学知识，需要经过不断讲解和练习，熟能生巧了才能掌握学习技巧。但是，初中数学教学任务重，教师在一定的课时内必须完成所有的教学内容。因此，教师一味追求教学进度，在课堂上忽视了对学生的提问。即使偶尔提问，也只是停留在表面上，并没有通过提问增加课堂的互动环节，也没有加强教师与学生之间的交流，不利于学生对数学知识的学习。这种教学模式不能有效提高数学课堂教学质量，取得的教学效果往往不令人满意。

（3）教师的教学水平有待提高

这里并不是说初中数学教师的教学水平低下，而是指初中数学教师的教学水平一直处于一种“原地踏步”的状态。随着时代的进步，知识的更新，教师的知识水平与教学水平需要进一步提高。初中数学教师自从踏入工作岗位以来，就长年累月地与初中数学进行接触，不仅对自己曾经学过的很多知识难得复习，同时很难有时间再进行新的学习，这使得初中数学教师的知识储备较为陈旧，很难适应新的教学环境。同时，初中数学教师由于长时间的教学实际，很容易形成固定的教学方法，时间长了就很难改变。虽然很多老教师的教学经验丰富，教学的理论知识比较扎实，但是却可能与新一代的学生产生思想上的代沟，难以沟通和交流，不能利用现代化的教学方法和教学工具，从而使教学效果有所下降。

二、数学教学中问题提出的有效策略

（1）注重基础知识的学习

学习其实就像是一个建房子的过程，只有先把地基做好做坚实，才能在地基的基础上继续盖更高更好的房子建筑。初中数学学习也是如此。學生只有掌握了必备的数学基础知识，打下了扎实的基本功，才能在这基础上不断提高能力，掌握更多的深层次的知识，从而实现切实提高自身数学水平的目标。因此，老师在初中数学实际教学过程中，一定不要盲目地急于求成，而是应该多花时间，向学生详细讲授基础知识，然后在学生对其理解透彻之后再逐层地拔高难度，挖掘教材中的深层次的知识，拓宽学生的知识面，不断提高学生的能力。比如，在讲授“梯形”的相关知识时，老师就可以先向学生详细介绍有关梯形的知识，如性质，周长和面积的计算公式等，学生清楚并熟练掌握之后，老师可以拔高难度，如把梯形和长方形和正方形的相关知识结合起来，出一些具有一定综合性质的习题供学生解答，从而在巩固学生基础知识的同时，又能拓宽学生的思维，有效提高教学有效性。

（2）营造和谐民主的课堂氛围

在初中数学教学中，和谐的课堂氛围是强化教学效果的必要条件。因为，在和谐民主的氛围中，教师才能活跃自己的思维，进行有效提问。同时，和谐的氛围有利于加强师生之间的交流与沟通，从而在教师提问时，学生才会踊跃发言，大胆地将自己的看法说出来。所以，教师在教学过程中，要以尊重学生为前提，创造一切机会为学生营造良好的学习氛围。在对学生进行提问前，先思考一下问题是否合理，对于学生的回答无论正确与否，首先都要先对学生进行鼓励性评价，再将学生回答得不对的地方指出并加以改正。例如，初一学生刚刚接触到几何时，为了让学生知道三角形具有稳定性的原则，教师可以从日常生活中举例，射击运动员瞄准的时候为什么要用手托住枪杆，因为此时枪杆、手臂和胸部正好构成三角形，十分稳定，有利于瞄准。这种贴近生活的例子，活跃了课堂气氛，改变了枯燥乏味的教学模式，学生在愉悦的心情下学到了重要的知识。

（3）组织教师进行培训

教学并不是静止不动的，教育也是一个随着时代发展不断前进的活动。作为教师，要不断地进行新的学习，学习新的知识和理论，让自己的教学成为一个不断前进的过程。首先，教师自身要有学习的欲望和心态，教师只有自身有了这个意识，才会想着去学习，去改进，特别是在新课程改革的重要时期，更加需要教师学习新的教学理念和教学方法。其次，学校应该多为教师的学习提供平台。比如说，组织教师进行学习，或者教师相互之间进行学习，或者到一些示范性的学校去进行参观学习，等等。学校除了提供学习的机会和平台，还应该建立一个考核制度来督促教师进行学习。

参考文献

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