自闭症儿童辅助治疗玩具的设计分析

徐园园 鲍韵石 杨贝琦

摘 要：自闭症是神经系统的功能失调和障碍所致，对于儿童的成长发育产生着极大的负面影响，患儿神经功能不完善，认知、行为能力存在障碍。自闭症患儿往往与外界环境相互隔离，无法正常进行社会交往。在自闭症的治疗中，更多的是以改善患儿的情绪和行为为主，提高认知能力和社会交往能力。基于此，本文结合自闭症儿童的生理、心理和行为特征进行分析，了解辅助治疗玩具在治疗中的功能作用，探讨其设计方法以及治疗应用效果。

关键词：自闭症;辅助治疗玩具;设计

0 前言

自闭症是一种儿童精神疾病，患儿在语言、行为以及日常交往等方面存在障碍，表现为精神发育迟滞，严重则会导致精神残疾，并会持续影响患儿未来的成长发育，应及时进行治疗。自闭症的形成原因十分复杂，主要与遗传、代谢、环境等因素相关，可以通过教育、训练等干预方法，改善其认知、行为。应注重兴趣培养，为其提供更多参与人际交往的机会。在自闭症的治疗过程中，结合患儿的实际情况，为其设计辅助治疗玩具，应注重兴趣培养，为其提供更多参与人际交往的机会，对于自闭症的治疗恢复有着良好的帮助作用。

1 辅助治疗玩具在自闭症治疗中的功能作用

1.1 改善认知表现

语言表达障碍、情绪不稳定以及智力障碍是自闭症儿童的典型认知表现，患儿难以正常与他人进行沟通和交流，影响其人际交往。自闭症儿童经常表现出抑郁、恐惧等情绪，情绪波动较大，部分患儿还存在一定程度的自理障碍。因此，在自闭症的治疗中，需要着重改善患儿的认知表现。辅助治疗玩具的应用则是根据患儿的年龄特点，选择其喜爱的方式进行认知训练。在游戏中，尽可能让患儿的家人参与进来，陪患儿一起做游戏。在游戏中，患儿家人能够通过手势、动作、表情与患儿进行沟通，帮助患儿更好地理解，并引导其进行语言表达，增加患儿与家人之间的互动，进而改善其认知表现。该过程中，自闭症患儿的语言能力可以得到锻炼，保持情绪的稳定，提高其智力。

1.2 行为调节

辅助治疗玩具在自闭症治疗中的应用，可以通过行为调节和控制，改善其不健康的行为方式。自闭症患儿往往将自己封闭在一个狭小的空间内，其周围环境始终保持不变，按照固定的规律进行日常生活活动，机械性地完成各种行为动作。与此同时，自闭症患儿对于周围环境的细微变化十分敏感，拒绝他人进入自己的空间。自闭症患儿经常出现摇头、摆动手臂、敲打等动作，部分患儿还会出现自残行为以及进攻性行为，对于自身、家人造成伤害。辅助治疗玩具则能帮助患儿脱离封闭空间，吸引其注意力，增加其生活趣味，能够逐渐适应周围环境的变化，接受他人的关心，形成健康的行为习惯。

2 自闭症儿童辅助治疗玩具的设计

在自闭症儿童辅助治疗玩具的设计中，需要将安全、易用作为基本原则，突出人性化的设计理念。选择无毒无害、轻质的材料制作玩具，玩具性状较为圆滑，尽可能减少棱角和孔隙，避免对患儿身体形成伤害，进而保障游戏的安全性。简化辅助治疗玩具的操作，便于患儿进行操作，更容易吸引其注意力。另外，玩具的外观颜色，应选择鲜艳、明亮的色彩，进而刺激患儿的情绪，表现出积极、愉快，缓解其抑郁、不安的心理。在此基础上，自闭症儿童辅助治疗玩具的设计，还需要考虑玩具的治愈功能，并与患儿的优势智能紧密联系起来，在使用过程中，能够让患儿在生理和心理均可以获得良好的体验。[1]

2.1 对症设计

自闭症患儿的症状表现多种多样，在辅助治疗玩具的设计中，需要根据患儿的症状表现，有针对性地设计玩具的造型和功能。对于存在认知能力障碍的患儿，进行颜色、形状的训练。将辅助治疗玩具设计为黄、绿、蓝、红等颜色，呈现为圆柱、圆锥、正方体、长方体、球等多种形状，为患儿提供选择，引导其辨认玩具的颜色、形状，并准确叙述出来。在认知功能训练中，设计连连游戏，可以将图案设计为图形（三角形、正方形、长方形、圆形等）、动物（猫、狗、兔子、猴子等）、水果（苹果、香蕉、橙子、西瓜等），在游戏的过程中，患儿的认知能力可以得到良好的锻炼。

将自閉症辅助治疗玩具的玩法设计为比赛竞争或团队合作，使多人参与进来，引导患儿主动与他人接触和沟通。患儿家人在游戏中要以患儿为主，为其提供帮助，使患儿在游戏中体会到成功和胜利的体验，从中获得成就感，能够提高患儿的认知能力，并逐渐克服行为以及日常交往等方面的障碍。

2.2 优势智能的充分发挥

由于神经系统发育失调，自闭症患儿的生理、心理、行为均存在着不同程度的障碍，表现为认知功能低下、语言功能障碍以及智力障碍等。但是自闭症患儿在视觉能力、记忆力等方面有一定的优势。在自闭症辅助治疗玩具的设计中，则需要将这种优势充分发挥出来。拼图是一种良好的辅助治疗玩具，对于锻炼自闭症患儿的认知能力有着良好的帮助。自闭症患儿对于视觉刺激较为敏感，能够对拼图的图案有着清晰、准确的记忆。将拼图设计为彩虹图案，然后将其拆散、混合，由患儿重新进行拼装。患儿在拼图的过程中，家长可以在一旁指导，帮助其辨认红、橙、黄、绿等不同的颜色。或使用写有文字的拼图，用于帮助患儿识字。相比于立方体，自闭症患儿对于球体的兴趣更加浓厚，球类玩具更适合应用于治疗中，通过踢球、投掷球等方式进行练习，能够帮助患儿放松心情、释放情绪，同时还可以锻炼身体、增强体质，对于自闭症的治疗有着积极的影响。[2]

3 结语

在自闭症儿童的治疗过程中，应用辅助治疗玩具，能够有效改善其认知和行为表现。在辅助治疗玩具的设计和应用过程中，需要满足安全性和易用性的基本原则，根据患儿的认知和行为障碍的具体情况，实施针对性的治疗方法，应用合适的辅助治疗玩具。与此同时，充分发挥患儿的优势智能，更好地缓解其功能障碍，进而改善其自闭症的症状，帮助其回归到正常的生活当中，促进其健康地成长发育。

参考文献：

[1] 姜亮，韦钰婕.基于认知行为特征的自闭症儿童辅助工具设计研究[J].工业设计，2018（05）：50-52.

[2] 王莉莉，董慧婷.自闭症儿童辅助治疗玩具的设计研究[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版），2016，36（05）：50-54.