“红歌”在高职院校学生思想政治教育工作中的价值研究

许征

摘 要：本文主要分析了红歌在高职院校学生思想政治教育工作中的价值，从红歌和思想政治教育工作的概念切入，进而讲述红歌具有的特点，剖析红歌的思想政治教育价值，利用红歌来开展高职院校学生的思想政治教育工作，丰富思想政治教育方式。

关键词：“红歌”;思想政治教育;价值研究

1 红歌概述

红歌即红色歌曲，可以指全世界共产主义运动中凝结有无产阶级思想的歌曲，也指在中国革命、建设、改革开放和新时代等各个时期内创作和流传的主旋律经典歌曲。本文讨论的是我国自大革命以来各个历史时期所创作的歌颂革命和赞扬祖国的歌曲。

2 红歌的特点

第一，广泛性。红歌规模小、篇幅短，旋律大多朗朗上口，歌词简单，通俗易学，红歌的传播所受局限性小。第二，时代性。红歌的创作有一定的历史背景为依据，红歌的歌词、旋律、曲风都具有它所描述的那个时代的特征。1949年到1956年期间，红歌成为抒发自身情感和反映时代意识的载体。《歌唱祖国》旗帜鲜明地表达了对新中国成立的赞颂和对美好现实的热爱。第三，民族性。红歌吸收了民族民间音乐元素，红歌《南泥湾》的旋律响起，听众的眼前就会浮现出一幅“陕北好江南”的美好景象。第四，艺术性。红歌把革命思想和对祖国的赞美用音乐来表达，它具有音乐的本质审美属性。《我爱你，中国》是一首激情澎湃的祖国颂歌，感情真挚、旋律起伏跌宕、气势宏大淋漓尽致地展现了对祖国崇敬之情。

3 红歌的思想政治教育价值

3.1 举旗领航

红歌是为政治服务的艺术形式，它能引领学生们的主流价值观。《社会主义核心价值观之歌》是根据社会主义核心价值观的三个层面来创作的，用流畅、优美的旋律，对社会主义核心价值观的内容进行传唱。

3.2 培养良好品质

红歌的内容健康向上、积极乐观，展现人性的真、善、美，体现高尚的道德情操和健康的审美情趣，培养学生的各项良好品质，有助于学生陶冶情操、调整心态，确保心理健康。《不忘初心》用深情优美的旋律诉说在中国特色社会主义道路上要有不忘记初心、砥砺前行的决心。

3.3 了解历史

历史事件书写着历史事实，红歌的串联也可以汇合成中国近现代史的清晰脉络。红歌记录着中国自建党以来一路的腥风血雨顽强斗争不屈的努力，记录着新中国的发展与成就，更记录着新时代的希望与挑战。

3.4 凝心聚力

红歌流畅的旋律、强劲有力的节奏、激人奋进的歌词内容，尤其能够激起共鸣、凝聚人心、团结力量。《团结就是力量》诞生于抗战时期，反映了中华民族各族儿女团结一心、众志成城的坚强意志，鼓励着全国人民齐心协力、同心同德为建设繁荣富强的社会主义新中国共同努力奋斗。

3.5 弘扬中华民族文化自信

红歌带有浓厚的民族特性，它是在中华大地上孕育和生长出来的文化产物，是从中国各族人民长时间的生产和生活中凝练出来的传统文化和民族精神，这是伟大的中华民族文化精髓，红歌的发扬和传播充分彰显了中华民族文化软实力，展现了中华民族的文化自信。《难忘今宵》是一首流传了34年的祖国颂歌，它优美舒缓的旋律如和风细雨般沐浴着我们的心灵。

4 红歌思想政治教育价值实现途径

4.1 传唱优秀红歌

在高职院校学生思想政治教育工作中，可以通过举办红歌演唱比赛、开设红歌鉴赏课、利用党课团课开设红歌欣赏专题、利用二课时间举办红歌知识大比拼等形式来传播红歌。

4.2 营造红歌育人环境

营造育人环境，利用校园广播播放红歌，让学生们潜移默化地在红歌的艺术中得到熏陶;学校官方微信推送红歌主题文章，打造网络微教育育人环境;将红歌歌词及宣传画张贴于宿舍楼梯、走廊，营造宿舍红歌育人环境。

4.3 开展红歌教育实践活动

组织高职学生开展红歌教育实践活动，挖掘和了解每一首红歌作品的创作背景和内容。《毛委员和我们在一起》讲述了大革命失败后，毛泽东同志带领革命战士在井冈山建立第一个农村革命根据地时，不畏艰苦，和普通战士同吃同喝的感人故事。组织高职学院学生重上井冈山，感受这首作品的创作背景，在革命烈士纪念碑前感受革命战士当年光荣的斗争历史，在英雄们曾经战斗过的热土上感受革命的温度和热情。

4.4 鼓励学生进行红歌作品创作

鼓励高职学生们将自己的满腔爱国热情诉诸笔端，创作红歌作品;鼓励高职学生充分发挥主观能动性，对经典红歌进行二度创作，翻唱和改编优秀红歌，将经典红歌改编成高职学生较为容易接受的形式，更具时尚感和亲和力;鼓励高职学生创新红歌展现形式，通过给红歌配上有趣的卡通动漫视频来增加其吸引力，为红歌的传播和发扬贡献力量。

5 结语

红歌用它与生俱来的艺术性承载着厚重的历史、蕴含着丰富的思想政治教育功能，在高职院校现有的思想政治教育手段与方式中，对高职学生来说，红歌相较于思想政治课、思想政治类讲座等传统教育方式，显得更轻松、更活泼、更亲切，更容易被高职学生接受并潜移默化地发挥育人成效。红歌寓教于乐、寓教于歌，一首经典红歌的教育力量相当于一堂成功的思想政治教育课，充分体现了艺术育人的重要功能，在高职院校开展学生思想政治教育工作中，运用红歌这一载体，容易取得事半功倍的效果。

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