浅谈多媒体在体育教学中的作用

杨　帆　王　燚

摘 要:随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术,被更多地运用到体育教学中,并成为当前衡量学校教学水平的重要标志之一。作为体育工作者,怎么样把多媒体教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,发挥其作用,已经受到人们广泛的关注。

关键词:多媒体;体育教学;多媒体教学作用;体育信息素质

1 多媒体与体育教学

多媒体技术集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教学手段,多媒体教学引入课堂,将教学过程与娱乐引为一体,计算机网络的信息传播系统突破 了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。它改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。

体育教学是在学校指挥下,体育教师的指导下,以身体训练为主要手段;以身体和健康、技术和方法为主要内容;以增强身体、运动技术、运动认知、心理及智能为目的,教师和学生相互作用,有组织、有计划的训练过程。体育教学与其他课程的教学有所区别,大部分授课时间是在户外,通过一定的教学手段,使学生身体和思维活动紧密结合,和谐发展。掌握体育知识,提高技术与技能,增强身体素质,使学生德智体全面发展。

2 应该如何正确使用多媒体教学手段进行体育教学

多媒体教学手段是体育教学的重要组成部分。多媒体教学手段并没有改变体育教学的本质,他作为一种先进的教学辅助手段,只是改变了教学过程的模式和分析教学问题的思路。体育课大部分时间是在户外,户外教学无法使用多媒体教学手段,运用频率就少。在体育室内课,通过多媒体教学平台来实现多媒体教学,掌握体育知识、技术与技能。所以说,多媒体教学手段在体育教学中起到了辅助的作用。

2.1 多媒体教学的辅助作用

在室内体育课上。室内体育课涉及到许多体育竞赛知识、生理、心理、卫生知识,这些内容是非常适合在多媒体课堂里上的,利用因特网使学生获得大量的体育知识。从各项体育竞赛的起源到比赛规则,从长跑时出现的极点到运动后的肌肉酸痛,从如何应对比赛失利时的心理状态到青春期运动生理的特点,都能一一找到很好的答案,不仅增长了学生知识面,还提高了学生对体育产生浓厚的兴趣,从而提高学生掌握技术动作的速度。

在室外体育课上。室外体育课主要训练形式是身体训练。通过各种身体训练,从而提高运动技能。教师传授运动技能的时候,应通过多媒体向学生讲解动作原理和生理基础,把学生对动作的认识由感性认识提高到理性认识,强化学生对运动技能的内在规律的认识。例如:向学生们介绍前滚翻的技术动作时,如果用传统的示范、讲解方式来进行教学,效果是不理想的。因为在上课时,老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析,所讲的一切都较为抽象,在视觉上不能给学生直观的感受,不易让学生理解,学生的注意力容易分散,因此很难完全掌握。如果在教学中引入多媒体辅助教学,借助教学软件,通过屏幕展示教师预先录制好的示范动作、图形分解以及将蹲撑——两手撑垫屈臂——低头——两脚蹬地——提臀收腹——重心前移团身滚动——枕骨、肩、臀部依次触垫——抱小腿团身成蹲撑的文字解释出示在相应动作的旁边,结合课堂上的需要使画面重复播放、讲解,加上教师在课堂上的示范,这样,学生的大脑中形成清晰完整的技术动作,练习起来便会更有劲,更主动,对动作要领便能直观理解,掌握技术动作也就更快。从而激发学习的兴趣,这样对以后在室外继续练习前滚翻动作就达到事半功倍的效果

2.2 多媒体教学积极作用

多媒体教学对指出容易出现的错误动作和纠正方法也有很大的作用。那么我们可以运用画面演示各种错误动作,学生通过认真观看画面,动脑思考。然后,通过教师仔细分析、讲解产生错误动作的根源后再进行改正。另外,还可以将一些优秀运动员的比赛录像剪辑到教学软件中,在上课过程中播放给学生看,使学生对滚翻动作在运动中的应用有个初步认识。

现在的学生喜欢把体育明星当作自己的偶像,且有意识地收集某些明星的资料、图片。如果在多媒体教学软件制作中,将一些优秀运动员在比赛场上的精彩动作图片扫描进去,再将运动员的简历输入到软件里。这样不仅可以把学生的注意力吸引到课堂中来,还可以趁机鼓励同学们要积极锻炼身体,争取以后也成为世界冠军,为国争光。

3 明确多媒体教学的辅助地位,改变体育教师的教学观念,使多媒体教学在体育教学中得到正确的运用。多媒体教学能否成为体育教学的重要手段,有一个关键因素,那就是体育教师的信息素质。掌握计算机知识和技能是教师进行获取、传播和利用知识的重要手段,教师的信息素质应该具有比此更加广泛的内涵。

制作体育课件的常用软件:FrontPage和PowerPoint

FrontPage的使用程序:(1)在菜单中找到FrontPage,然后双击打开此程序,建立一个空网站并设置名称。(2)选择版面。(3)建立若干空网页并依次保存。(4)在网上或其他途径寻找相关资料输入到网页中,激活相关部分选择画面效果和音响,并建立各个网页的超级连接。

PowerPoint的使用程序:(1)在菜单中找到PowerPoint,然后双击打开此程序,确定设计版面。(2)确定背景图案。(3)建立若干空幻灯片。(4)在网上或其他途径寻找相关资料输入到空幻灯片中。(5)激活相关部分选择画面效果和音响,并建立各个幻灯片之间的超级连接。

21世纪是一个高度国际化、科学化、 多元化的知识经济时代。随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入,作为一名体育教师应当认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应的地进行改革,运用现代教育技术手段,来提高教育教学质量。 各种教学软件也应运而生,为教学提供了更加便捷、有效的方法。

4 小结

多媒体教学技术,作为一种集现代教育教学技术为一体的教学辅助手段,发挥了其直观、感性、高效的教学作

用。在学校体育教学中也必将受到更加广泛的关注,也必将推动体育教学改革向纵深发展。体育教师应能够熟练使用电脑和多媒体教学平台;体育教师能够掌握一到两种的课件制作软件,独立制作简单的教学课件;学校应兴建合理数量的多媒体教室。体育教师是多媒体教学手段得以合理、正确运用的前提条件,这就要求体育教师要更新观念,掌握多媒体教学技术,并正确运用到教学中来。多媒体教学才能在体育教学中起到很好的辅助作用。