当前就业形势下空乘专业学生社会实践的途径与方法

李红毅

摘 要：随着经济的不断发展，中国民营航空事业的发展也越来越迅猛。这也就相应的需要更多空乘专业人员的加入，许多高等院校相应的开设了空乘专业相关的课程。虽然空乘专业的就业率比其他专业要高，但是在就业形势越来越严峻的情况下，这就需要空乘专业学生不断加强自身的素质，同时学校应安排更多的社会实践机会，让学生有一定的经验，从而提高学生的实践能力，完善实践教学体系。本文就围绕当前就业形势下空乘专业学生社会实践的途径与方法进行探讨。

关键词：就业形势 空乘专业 社会实践 途径与方法

中图分类号：F560 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）08（c）-0240-02

在就业形势不容乐观的情况下，随着高等教育的普及与发展，各个行业的从业者的素质也在不断提高，空乘专业的从业者也不例外，空乘专业的学生要想在这么大的竞争压力下脱颖而出，必须不断提高自身的素质，树立全面发展的观念，以提升自己的竞争力。为了这个目标，我们需要选择一条恰当的途径。实践教学是实现空乘专业教育培养目标的关键教学环节，要想达到培养目标，除了学生自身的一方面，另一方面就是要努力提高学生的实践能力。要想在就业中保持优势地位，在一定程度上需要改变传统的教育理念，寻找空乘专业学生社会实践的途径与方法。

1 空乘专业学生社会实践的途径与方法

1.1 要有强烈的意识

随着生产力水平的提高和社会经济的发展，如今的高校不仅仅只是单纯的传播学问、从事学术研究，除了这一个方面，高校发挥着向社会开放，为社会经济服务的职能也越来越重要。简而言之，高等教育已从精英教育向大众化教育转变，高校的职能也从单一的教学、科研向社会服务等综合职能转变。如今，应用型创新人才是高等学校培养的目标，这是为经济服务的重要内容与形式。加强高等学校的实践教学基地建设也是在发挥其社会经济职能，是社会培养实用型人才的重要途径。

1.2 相应的机制

任何改革的创新，核心和关键都是体制机制的创新。在竞争压力如此严峻的今天，机制创新是高校空乘专业教学创新的基础。机制创新并不是一句口号，它应该有着一个严谨科学的计划，可以落实到实处，为高校空乘专业的所有学生创造一个良好的学习氛围。此外，因为实践教学既是教学的内在要求，也是提升教学实效性、针对性加强教学效果的必然要求。所以，机制创新是新空乘专业必须实行的。为了创新符合当前实际情况的相应机制，有两个根本要求也是不可忽视的：（1）坚持集体授课与个别授课相结合。（2）是坚持课堂讲授与社会实践相结合，并突出社会实践的作用。机制创新的根本目的也就是将空乘专业的课堂搬到社会上去，创新机制也需要结合学校的实际情况，通过结合社会实践这个大课堂，提升空乘专业教学水平，从而提升空乘专业学生的专业技能和专业素养，提升其就业的竞争力。

1.3 改革专业的教学模式和方法

很多高等院校的教学设置没有跟上社会的步伐，很多课程停留在过去的一套。很显然，以前老旧的专业教学模式已不能良好地适应如今社会的需求。以往的教学模式创新实践机会少，还是按照传统的授课方式，不利于学生的个性发展，同时受各种条件的限制，难以提供创新所需要的宽松环境。专业教学模式的弊端也就要求学校要进行改革，为空乘专业学生提供更好的学习平台。

1.3.1 分阶段训练

俗话说：“一口吃不成个胖子。”做任何事情都得循序渐进才能达到目标。实践技能是空乘专业学生一个必备的技能，分阶段训练能让学生有序的学习不同项目的知识，从而提高实践教学的效率。比如在涉及到服装形象设计这块，不应该一口气把所有要注意的东西塞给学生。首先，应先要求学生掌握基本的穿着打扮，指导学生合理搭配衣服；其次，等学生大概掌握后再深入指导学生选择适合自己的衣服颜色、款式、风格等方面；然后，在以上的基础上，再指导学生应该化什么样妆容，让学生在平常生活中潜移默化的养成良好的习惯，时刻注意着自己作为一个预备空乘人员的形象。当然，所有的这些的前提是学生的形象需要符合一个空乘人员的形象。分阶段训练的方法有利于提升专业教学的有效性与科学性。

1.3.2 案例教学法

案例教学法是课堂内教学的新模式，是一种以案例为基础的教学法，是运用社会或身边发生的事例来激发学生的学习兴趣，说明道理从而给学生的行为以启发的教学模式。案例教学法的应用主要有以下3方面。

（1）案例准备以及展示阶段。在讨论前老师就要把案例资料发给学生，让学生自己去阅读案例材料，去查阅相关的资料，搜集相关的信息，并积极的思考案例中问题的原因以及解决方案。在课堂上时，老师应向学生展示相关的理论知识，展示的方法有幻灯片放映、录像以及在黑板上书写等，通过这些来启发学生的思维能力。

（2）案例讨论阶段。这一阶段主要讨论的是案例中问题出现的原因以及解决问题的方法，可以分为小组讨论，每一组选一个代表，谈论完毕后请这位代表说出你们这一组的观点，其他小组听完后要说明看法并提出问题，每个小组要阐述自己的观点、见解，相互辩论，形成积极探讨问题的气氛。在这一环节中，老师主要是为学生营造一个良好的氛围，为学生提供一个锻炼自己能力的环境，鼓励学生积极探讨，成為案例讨论阶段的主角。

（3）案例总结阶段。等讨论结束后，让学生自己进行思考与总结，随后老师对学生在讨论中提出的解决问题的方法与总结进行一个评价，指出学生在案例中运用了哪些理论知识，哪些是可以再深入讨论的问题，肯定讨论中值得表扬的一面，也要指出讨论中的不足之处，以鼓励下次更好的参与讨论分析。

案例教学法要求学生要有一定的实践经验与理论知识，老师在讨论中要起到引导作用。运用案例教学法的好处就是可以鼓励学生独立思考、引导学生变注重知识为注重能力以及重视双向交流，能达到教学相长、集思广益的效果。

1.3.3 改革理论教学的方法endprint

有些学校只注重理论教学，一味的给学生灌输理论知识，没有与实践相结合。理论教学确实能提高学生的素质，而且对实践有指导作用，同时学校要把理论教学与知识教学有机结合起来。空乘专业的学生不仅要学好理论知识，比如空乘礼仪、空乘专业指导理论等等。而且同时也要有实践经验，在一个教学周期内，学校至少要安排两三次学生到实践基地去学习，丰富自身的实践经验。这样才能更好地将理论运用到实践中，提升学生的理论技能与专业技能。

1.4 完善教学实践的基地建设

空乘这份工作对学生的实践能力要求较高，所以在校期间的实践都是有很大帮助的，学校也必须要重视实践教学基地的建设。学校的教学基地主要是和别的企业合作，这也是为了让学生有更多的机会接触航空企业。实践教学基地的建设要借鉴企业建设的模式，与就业联系在一起，重点培养学生的实践技能。完善教学实践基地有利于提高学生的就业率，为学生提供更好的平台；有利于提高教学水平和人才質量的培养，提高学校的专业性，扩大学校的知名度。因此完善教学实践基地的建设是必不可少的，是一个共赢的项目。

1.5 树立长久发展理念，提升综合素养

当今社会每年都有数以百万计的大学生走出学校的大门，融入社会这个大家庭。在这个人口基数不断增加，就业形势越来越严峻的今天，想保持自己的竞争力，需要的不仅仅是学好当前的乘务知识，也需要一个长远的眼光。不断更新自己的技能，树立长久发展的理念。比如，在学校学习的期间，在课余时间，作为学生应该自学航空运输服务、民航服务、管理方面的知识、航空服务礼仪，以及民航服务心理等与航空相关的知识。此外，学生还需要充分提升自己文化修养和实践能力。所以文化课的学习也是至关重要的。最后，个人的形象也是在就业竞争中为自己加分的重要项目，对于形象设计、化妆设计等知识也需要有一定的涉及，多方面提升自己的竞争力。相信无论是从影视、还是亲身体验过，都可以发现空乘工作对工作人员的形象要求和礼仪要求较其他行业高。而且，提升自身文学修养和形象设计能力也是树立长久发展理念的一个体现。工作陪伴了一个人大部分的时间，它不是一时的存在，必须树立长久发展的理念，即使找到了工作也不能松懈，在工作中也需不断加油。保证自己不会被淘汰出这个团体。

1.6 广开就业渠道，倡导灵活就业

就业难是相对的社会问题，学生找不到工作，用人单位找不到合适的员工。低薪工作不愿做而高薪工作又不符合条件这是导致就业难现象的根本原因，加上学校的就业渠道少，学生的就业机会就更少了。学生在校期间对社会的接触并不多，寻找工作的渠道也较少，学生和企业之间缺少一个渠道进行沟通。学校要负责与各企业进行沟通，寻找长期合作的企业。学校要根据本学院空乘专业的特色对适应性单位和岗位进行筛选，要有选择性和针对性，适合空中乘务专业学生专业特点和职业发展。现今，适合空乘专业学生就业的方向有国内航空公司、国外航空公司、机场、高铁等，学校要扩大学生的就业渠道，提高空乘专业学生的就业率。目前看来，空乘专业还是有很大的发展前景的，学生要明确自己的目标，争取自己想要的机会。

2 结语

就业形势越来越严峻是每一个即将踏入社会的青少年男女，无法避免的一个问题。面对问题，躲避也不是最好的方法。我们应当积极的面对。在学校时期，不断提升自己的能力，积极的参加社会实践，寻找和确认一条适合提升自己的方法和途径。在就业的千军万马中凸显出自己的地位。实现自己的价值和理想。成为一名成功的空乘人。

参考文献

[1] 游志云，黄敏.当前就业形势下空乘专业学生社会实践的途径与方法[J].学园：教育科研，2012（2）：52.

[2] 刘沫.当前就业形势下空乘专业学生实现长久发展的途径与方法[J].中国培训，2016（18）：298.

[3] 刘阳.社会实践是提升大学生就业能力的有效途径[J].鸭绿江月刊，2015（6）：108-109.endprint