游学的重点在“游”还是“学”？

艾科

游学，已经成为高中生、初中生甚至更低年级学生节假日的一项流行活动。这种活动在成人眼中可能无非是一些消费项目，而在孩子单纯的眼中，却可能成为成长的助力，留下美好的回忆……

为了激发学生努力学习的热情，女儿所在的学校组织了一场盛大的游学之旅。此次游学的目的地，是邻省的一所知名大学。参加的每名学生缴纳1000元食宿费，陪同的家长可跟随校车同行，但所需费用自理。

三四辆大巴车浩浩荡荡，终于在中午时分抵达那所知名大学。因到午饭时间，所以本次游学的首个项目，就是品尝名校食堂的美餐。美餐是该大学食堂特别对游学者提供的价值30元一份的套餐，一荤三素，营养均衡。食堂将提前印好的餐券放于就餐入口处售卖，且套餐名称大有来头，诸如“状元及第餐”“博士教授餐”“前程似锦餐”“金榜题名餐”“未来之星餐”“学霸神童餐”等等。

由于此项活动面向全国，故而前来游学的学生络绎不绝，大家按照大学生志愿者的引导，排队依次购票用餐。前来游学的团队不管规模大小，都有专门的大学生志愿者贴心服务，此举让每个学校的带队老师高枕无忧，他们一边享受美食，一边自拍美照频发朋友圈。带队老师发布朋友圈动态的作用不容小觑——一是表明此番行程物超所值意义非凡；二是告知没有陪同游学的家长此次活动一切安好。

吃过午饭，便正式进入游学的正题，学生们和带队老师在大学生志愿者的带领下，根据“游学指南”依次参观了大学图书馆、校史馆和手绘的改革开放40年的高校发展成果展等。在游览完大学里富有历史意义的亭台楼榭后，又“恰巧”经过了“游学指南”上并未注明的校园名品店。游学师生包括陪同家长，不禁被名品店五彩绚丽的招牌和志愿者热情洋溢的招揽深深吸引，于是，大家在志愿者的“无意识”引导下，分批次进店参观。

名品店里琳琅满目，有印有大学校名和校徽的指环、书包、钢笔、夜灯、水杯、文化衫、明信片、手提袋、校园景点贴画等等，很多学生、家长和老师，都抱着“不虚此行有物为证”的心理，纷纷慷慨解囊狂买一通。志愿者将打印出来的支付二维码友好地举在你的跟前，扫码即可支付，没有找零之忧，不买都对不起志愿者温暖的笑容。

我也给自己和女儿各买了一件文化衫。花钱都是小事，主要是可以沾沾名校的喜气。一时之间，前来游学的师生像进景区一般，对校园纪念品的热情远远超过了游学的本意，秩序开始凌乱，嚷声倏然四起，手绘校园地图一时洛阳纸贵。游学的大部分时间，都花在了“吃”和“购”上。

但这又有什么呢？出来就是寻开心的，倘若孩子能在游玩中稍稍增长点见识，那么对于家长来说就是“不虚此行”，高校趁机赚钱也算理所应当。这年头，哪有“不掉羊毛”的好事会从天而降？这样想着，也就对耗费周末大好时光的游学活动释然了。

回去之后我问女儿：这次游学最大的收获是什么？她指着那件文化衫上的大学校名说：“将来我也要报考这所大学！”

我很庆幸，这场在我看来有诸多“陷阱”的游学之旅，却无形之中在孩子的内心深处萌生了奋斗的种子。不管这是一场游学活动还是一场购物旅行，我只希望它所起到的作用，都是正面积极的。