进行到底——对话高中生的异性交往

□吴 权

进行到底
——对话高中生的异性交往

□吴 权

典型案例：

今天郁闷极了！傍晚放学刚回到家，书包都还没有放下，老妈扎着围裙就从厨房冲了出来，冲着我就是一顿大喊，搞得我“丈二和尚摸不着头脑”。听她絮叨了好一会，我才明白，原来是班主任打电话来了，说我和一个男生在谈恋爱，说我们经常在一起，中午食堂打饭的时候那个男生还帮我排队……我的天啊，这都是些什么啊！我和老妈解释，说我们根本就没有谈恋爱，只不过感觉谈得来一点，平时双方互相帮助一点。可是老妈怎么都不相信，我该怎么办？

各家分析：

德育主任蒋老师：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。少男少女喜欢异性是人之常情，也是心智发育正常的标志。青少年之间的异性交往不但可以，而且是正当的、必需的。处于青春期的高中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。

心理辅导郭老师：我们知道，进入青春期的少男少女体内同性激素含量激增。正是体内大量的雄激素（男）或雌激素（女），使得一个人产生了接近异性的需要和愿望，学者们称之为性要求或性冲动。性要求或性冲动不是错误、下流的，而是正常、健康的，它们像吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。正是因为如此，进入青春期的少男少女几乎都会对异性抱以极大的关注。对友情的需求，对异性的好奇，加上浪漫的幻想，混合成一种不同寻常的情感体验，给了少男少女探索自己、认识自己新的经验和机会。不少人从此展示出自己个人生活中最美好、最慷慨、最富有建设性的一面。与异性交往是少男少女的青春权利。

班主任张老师：在我们的周围不难发现：能很好地与异性交往的人，往往情绪饱满，精力充沛，学习和工作的效率都很高。因此，与异性交往本身并不会对学生造成负面影响，相反还会有积极作用。

心理专家万女士：的确如此。男女生交往有利于智力上取长补短。比如：男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。通过交往，男女生均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率；异性交往，有利于情感交流和互补。心理学家研究指出，如果青少年只在同性圈子里交流，个人的气质、性格、情感等方面的发展是狭隘的；而如果增加异性交往，常可使青少年性格豁达开朗，情感体验也比较全面，自制力也较强，从而使个性发展得更丰富，异性交往有利于互相激励和学习。俗话说：男女搭配干活不累。这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满足，因而会使人获得不同程度的愉悦感，并激发内在的积极性和创造力。

德育主任蒋老师：当然，在与异性交往时，可能会发生一些矛盾，遇到某些挫折，影响人的情绪，影响学习和生活。于是，如何正确交往，选择什么样的异性朋友，便成为高中生应该学习和掌握的技能。在异性交往的过程中，掌握一个“度”是很重要的。

学生会主席：交往要落落大方，培养健康的交往意识。和异性相处，其中最重要的一点就是“平常心”，把异性同学的谈话当作同性的交流，不存在特殊的爱憎念头，思无邪，自然地表现自己，交往时就会落落大方；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于同学们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。

班主任张老师：与异性交往要适度，要把握好交往的尺度。不过分拘谨，在与异性交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。不应过分随便，诸如嬉笑打闹、你推我拉这类行为应力求避免，毕竟男女有别。不过分冷淡，过分冷淡会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你高傲无礼，孤芳自赏，不可接近。不过分亲昵，男女交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且会造成不必要的误会。不过分卖弄，在与异性交往中，如果想卖弄自己见多识广而讲个不停，或者在争辩中得理不饶人，无理也要辩解三分，都会使人反感。不违反习俗，男女交往的方式也要适合当前的社会心理，也要注意“入乡随俗”。

案例反思：

孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”作为学生，要珍惜中学时期的美好时光，努力学习、努力创造、努力提高。愿同学们正常自然的交往，将友情进行到底，让校园充满温馨！让世界充满爱！