信息化教学在中职英语教学中的应用

高菊花

（凉州区职业中等专业学校，甘肃 武威 733000）

中职英语教学中，将信息化教学手段运用进去，能够切实提高教学效率，激发学生的英语学习兴趣，切实提高学生学习能力。将信息化教学手段运用到中职英语教学中去，也能够转变学生的学习态度和学习模式，提高教学有效性，帮助学生更好地学习和成长。

1 中职英语教学中信息化教学应用的优势分析

1.1 能够激发学生的英语学习动机

学习动机指的是学生在课堂上所表现出来的英语学习积极性，这是提高中职英语教学效果的前提。很多中职学生本身学习基础比较差，这也导致了其英语基础比较薄弱，受到这些因素的影响，中职学生英语学习兴趣不高，经常存在被教师推着学习被动学习的情况，主要体现在学生发言不够积极，参与率比较低。若是教师能够将信息技术合理地运用到英语教学中，能够把书本上较为枯燥的文字通过视频、幻灯片等多种方式展示出来，这样就能有效地吸引学生注意力，学生学习动机也能得到有效的调动。

1.2 能够帮助学生降低其英语学习的难度

中职学生英语基础比较差，主要表现在词汇量比较匮乏、语法知识比较匮乏等方面，这也导致中职学生学习时比较费力，自信心也很容易被打击。若是英语教师能够将信息技术合理地运用进去，能够将那些较为抽象、理解困难的文本知识转化成为较为简单和生动的文本或者图片，这样学生能够较为直观地去理解，不但学习兴趣比较浓厚，还能够帮助学生降低学习的难度。这种情况下，学生英语知识理解掌握会比较轻松，并且印象也会比较深刻。

1.3 能够增加英语课堂教学的容量

虽然现在很多中职英语教材都是由专家和学者精心钻研编制的，但是篇幅往往比较有限，很难将有效的信息传递给学生。语言本身便是依附于文化存在的，其若是脱离文化，那么语言的价值也不复存在。中职英语教学中，很多学生本身英语素养比较低，对于英语文化了解很少，这也导致了其英语学习时比较吃力，特别是阅读教学时，虽然学生能够认识那些单词，但是却很难将其串联起来，从而理解整篇文章的含义。而信息化技术的运用，教师可以通过信息技术更好地进行资源的共享，将课本上没有的知识引入进来，特别是重视西方文化方面的渗透，这样能够开拓学生视野，让英语教学容量更高，切实提高学生本身英语综合素质。

2 中职英语教学中信息化教学应用原则分析

想要将信息化教学手段的作用发挥出来，便必须根据实际情况和需要来合理运用信息化教学手段，只有这样才能够发挥信息化教学的辅助作用，切实提高中职英语教学的有效性，帮助学生更好地学习和成长。

2.1 需要将英语教学放在中心的位置

在中职英语教学中，想要合理科学地运用信息化手段，便必须将英语放在中心位置，保证主次分明，教师也需要对信息化教学手段使用目的有一个全面的了解，认识到使用目的是为了提高英语教学质量，不能够为了信息技术手段使用而忽视英语教学实际需要。

2.2 信息化手段运用的目的是帮助学生更好地理解英语

和普通高中生相比，中职学生英语基础往往较差，学生也不愿意主动积极地学习，这便要求应用信息化教学技术时，教师需要全面考虑到学生的接受程度。在进行信息化教学课件设计时，需要确保内容的实用性比较强，教师也应该根据学生学习的进度和需要调整教学难度，帮助学生理解相关的内容，绝对不能够片面地进行英语教学设计。

2.3 操作较为简单，更新需要及时

社会科技进步推动了信息技术的发展，这种情况下，教师想要利用信息化技术进行中职英语教学，便需要保证操作比较熟练，避免出现上课时间短暂问题无法解决，而给进度造成影响的情况。并且教师也必须不断地学习，与时俱进地更新设备和技术，确保自身的教学水平能够跟上社会时代的发展。

3 中职英语教学中信息化教学运用分析

中职英语教学时将信息化教学手段合理运用进来，不但可以提高教师教学效率，也可以提高学生英语学习的能力，提高英语学习水平。信息化学习手段运用能够帮助学生提高其学习兴趣，提高学习的有效性。笔者下文主要分析了中职英语教学时信息化教学手段运用，希望能够切实发挥信息化教学作用，帮助学生更好地学习。

3.1 通过多媒体教学手段进行中职英语教学模式的创新

进行中职英语教学信息化改革时，教师需要对多媒体教学手段所具备的重要性进行全面的了解，将学生学习兴趣激发出来，让学生更加积极主动地学习英语。教师也需要根据教学重点难点以及教学目标科学的选择信息化教学的方式，根据不同专业的英语学习情况和需要来进行多媒体课件的制作，这些课件包含和教学相关的内容和资源，学生可以通过多媒体课件观看的方式来主动地进行英语的学习。简而言之，多媒体手段的运用能够将传统教学内容和音视频媒体结合在一起，吸引学生注意力，将学生学习热情激发出来，切实提高英语学习效果。

3.2 利用云课程来切实提高中职英语教学质量

云课程本身便是一种以互联网技术为基础的在线教育手段，在云课程教学时，教师仅仅需要通过互联网来进行云课程服务器的接入，便能够进行课程远程教学。并且云课堂教学课件本身便是互联网教学课件中选择的名师课件以及精品课件，这种情况下，学生通过云课程学习能够获得更加出色的学习体验，学习成果也会有明显的提高，这样也能够切实提高教学的质量，将信息化教学优势发挥出来。此外通过云课程教学模式也能够进行教学空间的拓展，让教师能够通过答疑者的身份来随时随地地帮助学生解决学习中的问题，这样能够帮助学生更好地进行英语知识的获取，切实提高学习的实际效果。比如在中职英语单元教学时，教师可以将云课程技术合理地运用进来，播放教学课件，学生也能够通过云学习来找到学习的重点和难点，进行学习疑点的解答，教师也可以引导学生建立学习小组，帮助学生解决存在的问题。这不但能够帮助学生进行英语知识的获取，也能够帮助学生更好地发现存在的问题，提高自身问题解决能力，英语教学质量也会有明显提高。

3.3 进行移动教学信息库设置，帮助学生改变学习方式

在中职英语信息化教学体系构建时，教师可以根据学生学习进度，定期整理课程教学中的相关资料，及时将其发布到班级英语学习QQ群或者微信群中去，设置移动教学信息库，确保学生能够灵活地安排学习时间，让学生利用课外时间学习英语。学生可以在移动教学信息库中下载相关的资料，也能够更好地学习英语知识。这种方式也能够让学生主动地利用自己的闲暇时间获取英语知识，树立明确主动的学习态度。比如，在构建中职英语移动教学信息库时，可以将班级英语学习QQ群和微信群运用进来，定期给学生上传本单元学习的单词表，定期给学生发布简易版世界名著或者英语歌曲，这也能够让学生在课内学习的情况下，切实提高英语课外学习效率，拓展英语学习范围，提高学生英语综合素养。利用信息化教学方式来处理英语学校的内容，制作相关的课件，并将其上传，这样学生也能够随时随地的学习英语，不断地巩固自身英语知识，提高英语学习的实际效果。

3.4 利用师生在线信息交流的方式进行英语教学路径的拓展

移动互联网技术本身便是信息化发展的重要产物，其基础是英语教学信息化改革，把移动互联网技术和英语教学更好地融合在一起，让教师和学生能够通过在线的手段交流信息，我们可以通过互联网交流软件来进行微信群和QQ群的建立，将在线交流方式合理地运用进来，随时随地和学生进行信息化交流，这样不但能够辅导学生更好地学习，还能够拓展学生课外学习时间，教学效果也会有明显的提高。此外，在线信息交流也能够缩短学生和教师二者之间的距离，能够调动学生英语学习主动性和积极性，同时也能够让教师将自主学习方式传授给学生，教师还可以和学生讨论学生较为关注的问题，帮助学生提高英语学习的信心，激发英语学习热情，帮助学生获取英语知识。

3.5 通过信息化的方式进行作业的批改和发布

传统英语教学时，课程作业往往通过手写方式来来完成和批改，为了提高中职英语教学信息化水平，我们可以将英语作业整理成为电子文本的形式，在线统一对学生进行作业的发放和作业的回收批改，切实实现英语作业全过程的信息化。信息化作业方式能够改良以往的作业方式，让学生在线做作业，这样不仅仅可以帮助学生提高其英语学习能力，也能够帮助学生提高其信息素养。信息化作业批改的时候，教师除了需要做好常规的语法、批注、修辞的修改，还能够通过批注来将互联网链接推荐给学生，帮助学生获得更好的学习体验。通过信息化作业发布和批改的方式，能够帮助学生通过作业更好地掌握英语知识。信息化作业发布模式也能够帮助学生更好地保存作业，从而帮助学生养成信息化英语学习习惯。通过分析教学现状可以发现，中职学生比较认同这种英语信息化教学手段，这样不但能够帮助学生更好地完成作业，还能够提高其英语作业质量，帮助学生更好地学习。

3.6 通过信息技术进行课后拓展

信息化教学手段能够打破以往时间和空间的限制，让教师和学生，学生和学生在不同时空进行交流。中职英语教学的时候，教师可以通过信息技术对学生课后复习进行辅导，切实提高学生课后复习效果。比如，在Home and Family讲解结束后，教师可以通过QQ群或者微信群将课件传输到平台上去，让学生在课下时间根据课件来复制，若是学生还有些内容没有弄明白，可以及时地在线和教师沟通交流，教师根据学生学习需要来解答问题，在这个过程中教师也能够更好地和学生交流沟通，帮助学生弄清楚问题，除了通过网络平台来进行课堂教学内容交流外，教师还能够通过网络平台将课外学习资源推送给学生，特别是将比较有趣和生动的视频资源推荐给学生，让学生能够通过课下时间来主动积极地进行英语知识的学习，接受英语的熏陶。此外，教师还可以通过信息技术来组织学生参与到趣味性较强的英语活动中去。比如，很多中职学生发音不够标准，这些学生也不好意思主动积极地说英语，这也导致了学生本身的英语口语能力不够理想。教师可以通过APP软件来进行问题的解答，组织学生唱英文歌曲，并将自己作品发送到微信群中，让其他学生点评和鉴赏，这样不但能够营造较为浓厚的英语学习氛围，还能够帮助学生提高英语素质，帮助学生理清英语学习思路，提高学习有效性。

4 结语

中职英语教学中，信息化技术的应用对于英语教学水平的提高非常重要，其也符合现代化教育发展的趋势，面对这种情况，中职教师教学时需要将合理地将信息技术运用进来，转变以往教学模式较为单一和枯燥的现状，让学生能够在较为愉悦和宽松的环境中进行知识的学习，帮助学生提高英语综合能力和知识运用能力，为更好地学习和成长奠定基础。