4G手机上网对大学生思想政治教育的影响与对策

徐琨

摘 要 随着我国综合实力以及科学技术水平的不断提升，4G手机上网技术获得了快速的发展，同时4G手机上网也直接影响着人们的生活方式以及思维模式，在这样的现实背景之下，许多高校在落实思想政治教育的过程之中不断开拓新的传播以及教育模式和渠道。本文立足于我国大学生思想政治教育的实施情况，具体分析4G手机上网对该教学环节的影响并针对性地提出解决对策，以期为提高我国学生的思想政治教育水平提供一定的借鉴。

关键词 4G手机上网 大学生思想政治教育 影响与对策

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.039

Abstract With the continuous improvement of China's comprehensive strength and scientific and technological level， 4G mobile Internet technology has achieved rapid development， while 4G mobile Internet access also directly affects people's lifestyle and thinking mode. Under such a realistic background， many colleges and universities are in the process of implementing ideological and political education， new dissemination and educational models and channels are constantly being explored. Based on the implementation of ideological and political education for college students in China， this paper analyzes the impact of 4G mobile Internet access on the teaching link and proposes solutions to the problem， in order to provide some reference for improving the ideological and political education level of Chinese students.

Keywords 4G mobile internet； college students' ideological and political education； influence and countermeasures

0 引言

4G手機上网的出现直接颠覆了人们的生活模式以及思维模式，在2013年的年底，我国实现了4G网络覆盖范围的有效突破，同时结合我国互联网权威部门的相关数据报告可以看出，目前我国已经有超过6亿的网民直接使用手机端来进行页面的浏览以及访问。随着4G手机上网技术的快速发展，思想政治教育的模式以及内容也产生了较大的变化，同时，许多高校在落实思想政治教育的过程之中开始充分的利用4G手机上网这一重要的技术不断地拓展全新的教育渠道以及手段，充分的实现自身教育资源的优化配置以及利用，促进教学质量以及教学水平的整体提升。

1 4G手机上网对大学生思想政治教育的影响

1.1 大学生的价值观和行为方式受到影响

从目前来看，在全球化趋势不断加剧的今天，移动互联网技术获得了快速的发展，但是各种负面信息也开始利用互联网平台进行传播。作为我国社会群体之中的重要组成部分，大学生的人生观以及价值观还处于构建之中，在面对海量信息的过程之中，大学生无法进行正确的取舍以及理性的判断，同时个人对外界的抵抗力相对较差。除了这一重要的影响因素之外，还在于手机在信息传递的过程之中个人往往是被动接受相应的信息，因此学习者个人往往会受到这些信息的负面影响以及打扰，无法保证学习的连贯性以及一致性，学习效率不断下降。其次，手机属于便携式的机器，因此信息的传播以及渠道往往会被主人所忽略，同时学生可以突破时间和空间的限制直接上网，不管是发信息，浏览网页，看小说还是打游戏都不会受到任何的限制，即使是在上课以及学习的过程之中学生也可以利用手机来完成相应的活动，这一点严重也影响了学生个人学习成绩的提升。最后，4G手机实现了信息的高效传递，给予了学生更良好的上网体验，大量碎片化的信息充斥在网络平台中，学生的注意力集中时间越来越短，往往被不同的信息不断吸引，个人的逻辑思维能力持续下降，在信息的海洋中迷失自己，大部分的阅读以浅层阅读、模块化阅读为主，严重影响了个人思维的连贯性和整体性。另外，长期沉浸于碎片化的信息传播环境下导致个人的自制力下降，出现了较为严重的手机依赖症和拖延症，难以在老师的引导下主动参与思想政治教育活动，思政教育的时间以及频率无法得到保障，大量的教学资源被浪费。

1.2思想政治教育工作者的权威性受到挑战

互联网技术的快速普及使得人们获取信息的渠道越来越丰富，同时学生也可以立足于各种网络平台积极的获取各种学习资料，学生与老师在获取资料的过程之中更为平等，甚至有一部分的学生会比老师更快的获取最新最前沿的教育资源。其次，4G手机上网能够为学生提供更多自由的时间及空间，学生在上课的过程之中会利用手机网络对老师所传授的知识进行检查以及核实，同时对老师的问题进行质疑，尽管这种学习模式在一定程度上能够有效提高学生的学习积极性，但是直接影响了思想政治教育工作的正常开展。手机的普及以及网速的加快使得学生的信息获取速度越来越快，老师不再是学生获取知识和信息的唯一渠道，网络开始成为了学生学习实践的重要窗口，许多学生对网络的信赖度较高。但是，网络世界的虚拟性和模糊性较强，许多信息缺乏真实性和可靠性，学生个人的实践动手经验不足，缺乏是非判断能力，因为无法对信息进行甄别和筛选，过于信任网络信息，甚至对老师的观点和传授的知识内容嗤之以鼻，思想政治教育工作者的权威性受到了严重的挑战和冲击。

从目前来看，高校在落实思想政治教育的过程之中，现有的师资队伍年龄主要在30岁到60岁之间，这些老师与学生之间还存在许多的差距，同时新事物的接受能力比较差，这一点导致许多老师无法充分利用4G网络来积极落实相应的思想政治教育活动。即使有一部分老师主动的革新现有的教学模式和理念，将网络平台和思政教育相融合，但是，4G网络的应用形式十分复杂和多元，具体的运作模式还处于不断的变化状态中，因此整体的应用效率和质量不容乐观，学生和老师之间仍然存在较大的隔阂，参与思想政治教育实践的积极性较低，整体的教学质量较差。

1.3传统的思想政治教育方式方法受到挑战

4G网络的进一步普及使得知识的接收以及传播更为平等以及高效，学生和老师往往在同等的地位进行教育资源的获取，因此学生对老师个人的知识传播能力要求更高，传统的灌输式教学模式已经不符合目前教育的实质要求，4G网络也直接挑战着传统的教学模式以及教学理念。更为重要的是，手机网络开始在学生的生活实践之中扮演着越来越重要的角色，学生直接将手机网络作为与他人沟通的方式，导致在现實生活之中学生个人的人际交往能力持续下降，与现实生活之中的人际互动相比，4G手机上网方式直接省略了人与人之间在肢体、动作以及表情上的沟通，大部分的信息传递主要以数字、文字以及符号为主，这种较为单一且简单的表达方式严重影响了学生沟通能力的整体提升以及培养。不可否认，思想政治教育活动的有序开展离不开学生的实践参与，但是4G网络时代的到来以及手机的普及导致许多学生沉溺于网络虚拟世界之中，对思政教育活动以及设备会实践活动缺乏兴趣，往往在老师以及学校的要求下疲于应付，缺乏学习动机和学习兴趣，只能被动的接手老师的引导和鞭策。

2 大学生思想政治教育的对策

2.1 打造思想政治教育移动互联网平台

为了真正的实现思想政治教育工作的有效落实，不断的培养学生的良好思想政治素质，在实践教学的过程之中，老师可以利用4G技术积极的打造思想政治教育移动网络新平台，可以打造思想政治教育手机微博，积极的开展相应的思想政治教育活动。其中教育人员需要熟练的操作微博，了解微博的不同功能，通过加强与学生之间的互动来实现师生的相互关注，从而保证学生如何主动接受老师的引导。其次，老师还需要利用各种手机以及不同的互联网平台，实现与学生之间的高效交流，真正的为学生提供针对性的帮助，让学生能够在老师的引导之下主动接受学校的引导及教育，树立正确的人生观以及价值观。移动互联网平台的搭建符合现代化教学改革的实质要求，能够实现现代高新技术与教育实践之间的紧密配合，有效突破传统教学模式的桎梏和缺陷，开辟全新的思想政治教育思路和道路。

2.2高校要加强移动互联网络信息审查，净化网络环境

尽管4G手机上网的普及能够有效地推动学生个人自主学习能力以及水平的提升，但是学生的是非判断能力不足，为了能够充分发挥4G手机的作用及价值，首先需要加强对互联网络信息的审查，实现网络环境的净化。比如在使用手机上网的过程之中需要注重文明用语，对所发布的信息进行及时的审查以及筛选，同时还需要采取切实可靠的行为，保证学生能够在上网的过程之中规范个人的言行举止，采取文明的网络用语。其次，学校需要积极的加强与公安部门以及网络信息部门之间的合作，立足于手机上网规范化运作的实质要求，加强对手机供应商的监督以及管理，使其能够充分意识到个人的社会责任。最后，针对手机舆情的具体运作情况，学校需要进行及时的了解以及分析，保障思想政治教育工作的落实能够实现与时俱进。

2.3加强大学生思想政治教育专业队伍的培养

学校需要积极的提高利用移动互联网开展思想政治教育工作的能力，保证老师能够充分利用4G手机上网来实现与学生之间的紧密互动，发挥这种高新技术的作用以及价值。对于微信和微博来说，老师需要充分了解其功能以及使用技巧，只有这样才能够实现与学生之间的平等交流以及互动。对于老师来说需要树立终身学习的观念，掌握的新教学模式的要求，为学生提供力所能及的帮助，了解学生的真实需求。

其次，老师需要转变教学方法以及教学理念，创造性地使用相应的教学模式，4G手机上网方式的普及要求教育者需要立足于目前思想政治教育的实质要求，不断地转变个人的教学模式，实现教育工作的与时俱进。在教育教学实践时老师需要重视学生在教学过程中的主体地位，充分发挥学生个人的主体作用，突破传统灌输式教学模式的不足，以引导和鼓励为主，将理论教学与实践研究相结合，为学生提供更多表达个人的机会。

2.4加强大学生的自我管理和教育

4G手机上网既对学生思想政治教育工作有推动作用，也有着许多的负面影响，其中大学生只有加强自我管理才能够有效规避各种不利影响。学校需要为学生提供更多的学习机会，提高大学生运用移动互联网的能力以及水平，使其能够结合个人的实际情况对各类信息进行有效的筛选。

3 结语

4G手机上网对大学生思想政治教育有着重要的影响以及作用，高校需要站在宏观发展的角度充分考虑各类影响因素，采取创造性的教学手段以及教学模式，有效地落实思想政治教育工作，提高大学生的个人素质。

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