新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化分析

罗诚

摘 要 随着我国社会主义市场经济体制的不断深化改革，我国的高等教育也发生了巨大的变化。特别是在新时期民办高校体育模式的教学上，也更加开始呈现出个性化、终身化以及市场化的特征。所以为了能够更好地适应整个社会的发展趋势，遵循学生对体育教学方面的要求，对体育教学模式的改革和优化显得非常重要，但是在新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式仍然存在着许多的问题亟待解决，所以本文接下来将对我国当前的民办高校学生职业体能健身学习方式多样化进行详细的分析。

关键词 民办高校 体能健身 学习方式 多样化分析

中图分类号：G715 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.077

Abstract As China's socialist market economic system continuously deepening the reform， China's higher education has undergone tremendous changes. Especially in the new era of private college sports teaching mode， and more beginning to show a personalized， lifelong and market characteristics. Therefore， in order to better adapt to the development trend of the whole society to follow students for teaching sports requirements for reform and optimizing physical education model it is very important， but in the new situation of private career college students physical fitness learning still exist many of the problems to be solved， so this will be followed by our current private college students learning physical fitness diversification detailed analysis.

Key words private college； physical fitness； learning style； diversification analysis

1新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化研究背景

随着我国经济实力的日渐提升，国家也加大了对教育的投入，教育改革也在逐步进行，大学体育作为提升学生健康素质的一门重要学科已经受到社会的高度重视。大学生作为祖国的建设者和接班人，必须具备一定的健康素质，才可以为将来打下一个良好的基础，谋求更好的发展。但是因为在具体的教学实践中，很多的体育教师却忽略了职业体能健身的重要性，使得在体育教学过程中内容比较单调乏味，导致了大学生在体育课堂中主观能动性的发挥受到了一定程度的限制，进而使得学生体育基本技术技能的习得也受到了影响。①如果改变传统的教学模式，在体育课堂中通过多样化方式让学生寓学于乐，培养学生参加体育活动的积极性，让众多的学生积极配合老师的教学活动，充分发挥学生自身的良好特性，突破传统教学观念的影响，便可以提升民办高校职业体能健身教学的质量，让学生获得更好的发展。

2新形势下民办高校学生职业体能健身方式发展的现况

进入到21世纪之后，市场竞争加剧，社会环境更加复杂多元，使得人们面对的竞争压力也逐渐变大。民办院校体育教学的开展，正是顺应社会发展趋势的表现，可以对学生的身体素质以及心理承受能力进行一个很好的锻炼，为将来打下一个良好的基础。所以，我们可以认为体育教学在民办院校的教学活动之中占据着十分重要的位置。②但是从目前民办院校体育教学的现状看来，现在的民办院校职业教育的发展特性，使得民办院校在进行教学时，往往是以职业教育为重要内容，从而轻视了体育的教学。特别是“一个模式，一种规格”的这种传统体育教学，非常严重地阻碍了学生希望进行体育锻炼的热情和兴趣，同时也制约了学生发挥自身的个性。同时也因为教学内容具有地方性的特点以及生源具有差异性的特点，使得体育必修课和选修课不能够非常好地进行有机结合，从而起到一个促进学生身体健康发展的良好作用。

3新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化的意义

3.1 有益于促进身体素质的提高

民办高校学生职业体能健身学习需要学生的有效配合，需要有一个过硬的身体素质。体能健身本身是需要通过身体来表现动作本身的力度，例如有的体育健身动作需要简单明快，有的动作轻柔舒缓，所以学习者本身的身体素质就显得非常重要。③例如女生的柔和美，男生的力量美，这种力度美感需要在每一个细小的健身动作中来表现，优美的体态，协调的动作都能够在不知不觉中增强整体表现力，提高学生的身体素质。这进一步要求学生的身体素质过硬，在通过长期的学习中，不仅仅能够达到力量上的要求，同时也要能够使得身体柔韧性变得更好，进而促进整个身体素质的提高。

3.2 有益于刺激神经系统的发育

因为在新形势下民办高校学生进行职业体能健身学习，主要目的就是为了强健学生的体魄，因此在实际教学过程中，就会在体育动作中糅合进去各种变化的姿势，进而使得动作锻炼效果更加明显。同时在完成动作的过程中还需要学生各个身体部位的相互配合，使得动作丰富化。这样在一步一步的锻炼过程中，身体的各个神经系统也在同时得到了刺激，促进新陈代谢，使得发育过程更加快速，这又进一步地促进了体育健身动作完成质量的提高，使得力量得到了锻炼。并且在此基础上动作也会变得更加灵活，身体的协调性以及柔韧性变好，促进了神经系统性能的增强和完善。

3.3 有益于学生对音乐的感知能力增强

新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化能够促进学生加强对音乐的感知能力。④方式多样，那么就会使得一些体育课堂，例如健美操、瑜伽等需要通过音乐来配合完成动作的，可以说音乐是整套动作的精髓，这两者之间相辅相成，相互衬托，使得健美操或者是瑜伽的表现力得以增强。但是因为每个人对音乐的感知能力不同，所以使得表现力参差不齐，对音乐的感知能力，不仅仅与先天条件也即天赋有关，也与后天的培养息息相关。在健美操或者是瑜伽的练习过程中，乐感会得到一定程度的增强，从而使动作富有节奏感和韵律感，进而使得运动价值得到很好的呈现。因此说健美操以及瑜伽有益于提升学生对音乐的感知能力。

3.4 有益于培养学生奋发向上的精神

新形势下民办高校学生职业体能健身练习的不只是身体的协调性，要达到理想的健身效果还必须具有良好的心理素质。在具体的学习过程中，因为每一位学生的性格不一样，使得他们的心理素质也有所区别，这样学生所表现出来的形式也不一样，才有了体育动作的千变万化，风格迥异。只有学生从单纯的跟随模仿老师的动作转化到自己流畅的整体表达时，才能够算是真正领悟到了体育健身动作精髓。只有学生运用自身的心理能力，感受到体能动作所表达的情感进而进行完美的诠释，也就是说学生不仅仅要将体育动作的形体表现力发挥出来，同时更要将形体与自身的融合表现出来。当学生的心理素质良好，自信心足够，那么就能够增强学生体育动作的表现力，整个表达过程自信洋溢，动作不拖沓，健身效果能够非常轻易地达到理想的程度，举手投足间都能够充分让人感受到一种精神焕发的气概，给观众也带来了一种精神上的力量。

4顺应社会发展趋势，改进民办高校学生职业体能健身学习方式

国家民办教育的发展势头强劲，随之高职院校的体育教学模式也出现了重大的变革。为了能够适应社会的发展潮流趋势，从当前民办高职院校体育教学的具体情况着手，提出了改进民办院校体育教学工作的几个方面：

第一，应该把全面、完善和个性发展等一些素质教育的理念和方针，彻底贯彻到民办院校体育教学的过程中去；第二，民办院校应该加大对体育教学的重视，体育教学的指导思想应该立足于学生，将学生培养成为运动观、健康观和审美观俱健全的全面发展的高素质人才；第三，采取科学合理的方法和策略，加强对体育师资力量的建设，同时使用一种新的教学评价机制，进而可以让民办院校体育教学能够真正促进学生的身心发展，激发学生的无限潜能，使得学生的个性可以得到发挥。只有能够顺应社会潮流的发展，才能够培养出体魄健全，为社会做出贡献的人才。

5新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化发展策略

（1）培养学生的体育文化知识，将心理健康教育和体育教学相融合。在平时体育教学的过程之中，可以适当融入心理健康教育，这样可以有效促进学生的身心全面发展，促进学生以积极向上的心理参与到体育活动中去，激发学生的无限潜能，全面提高学生的综合素质。所以，将心理健康教育和体育教学相融合能够培养复合型的全面发展的人才。

（2）创立一种以学生为主体的教学评价机制。如果想要能够激发起学生的对体育的兴趣，充分发挥体育对学生身心塑造的作用，在民办院校进行体育教学的过程之中，应该明确学生的主体地位，老师进行引导，充分发挥学生的主观能动性，提倡师生之间进行平等的交流与沟通，创建一种新的评价机制，对学生进行全方面的考察。

（3）逐渐丰富体育教学的课程内容，提高老师的业务素质。一些民办院校应该根据学校的办学理念，特色以及专业的特点，开辟出多种可以供学生自由选择的课程资源，同时应该积极利用学校的体育场馆设施，引进各种新的体育项目，不断丰富教学内容。同时，提高对老师的知识体系水平的能力要求，加大对老师业务素质的培养。⑤

6 结语

综上所述，本文从新形势下民办高校学生职业体能健身学习方式多样化的教学现状进行分析，让我们更加明白了，在民办院校的教育中，应当加大对体育教学的重视。所以，为了能够更好地顺应社会的发展，满足新时期之下对学生身心健康的需求，民办院校加大对体育教学模式的优化改革，显得刻不容缓。

基金项目：武昌工学院科研项目（2014KYZ18）课题资助

注释

① 孔颖，梁克荫.2007年我国民办高等教育研究前沿与热点问题年度报告[J].民办教育研究，2008（3）.

② 郑解.论当代大学生素质拓展工作的开展与高校教育结构与模式的完善[J].黑龙江科技信息，2009（36）.

③ 刘为.长沙地区民办高校学生的体育兴趣调查与分析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2008（5）.

④ 练志宁.广东省民办普通高校体育师资现状调查研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2008（6）.

⑤ 王玉扩，陈庆合，李会增.高职院校体育课程教学改革与发展研究[J].北京体育大学学报，2005（7）.