浅谈素质教育

胡芳晴

摘要当前的素质教育,已不仅仅是在于传授知识,而是在于提高人的素质。在认真学好科学知识的同时,要加强学生的人文精神培养和对美的追求。

关键词素质教育本质内涵

中图分类号:G40-012文献标识码:A

素质教育问题已成为当今教育领域最受关注的问题,它关系到我国各级教育在培养目标、培养模式及人才规格等诸多方面的重要问题,这是在21世纪我们国家、民族迅速发展壮大的关键所在。因此,上到党和国家领导层,下到普通大中小学各级各类教育部门,以及社会各界人士、亿万学生及其家长都对素质教育给予了热切的关注和深入的探讨。

所谓“素质”,大致包括两方面的内容:一是指个人先天具有的生理、心理特点;二是后天经过环境、教育获得的基本品质。“素质教育”的提出是时代发展的需要,是时代发展的产物。人们根据当今世界变化和发展潮流,提出了实施“素质教育”的紧迫性,必然性和必要性。

我们为什么要提出“素质教育”?因为素质教育更加接近于教育的本质,更加符合教育发展和培养人才的客观规律,“素质教育”是千百年来人类教育发展和改革历史经验的深刻总结。教育的根本目的,不在于传授知识,而是在于提高人的素质。但人的素质的提高终究是需要一种媒体,知识就是提高人的素质的最重要媒体之一,包括经验。对两者关系的不同处理,引起了各种不同的教育观:一是重知识,认为只要有了知识也就有了能力,也就提高了素质。这一观念在教育中被逐渐强化了,并影响到学生,使他们的学习较多地停留在知识的层面。二是重能力。相对而言,人的能力远比知识重要。因此教育不仅要向学生传递知识,更重要的是促进他们将接受的知识转化为自身的能力。三是重素质。能力一方面不能覆盖人的全面素质,容易导致对非智力因素的忽视。另一方面,能力和素质比较而言,素质更内在、更根本,而能力只是素质的一种表现。因此教育应当把注意力和着重点落在提高学生的素质上,注意整体的人格的提高,把以往重知识、重能力的教育认识水平再提高一步,提高到更加注重人的素质的新水平上来。使学生所学的知识得以最大程度的“内化”,身心潜能得到更好的开发,人格整体水平得到进一步的升华。这种认识应当说既包括了对能力培养的重视,同时也肯定了知识的基础作用。这种认识更接近于教育的本质和教育发展的客观规律。

当前提出“素质教育”,从积极方面说,就是要使我们的教育积极适应当今国际社会发生的变化,培养当今时代所需要的人才。从消极方面说,是针对当前愈演愈烈的“应试教育”而言的,其主要表现是教师的“教”和学生的“学”更加趋向功利主义,学生的全面发展受到了严重的束缚,甚至是畸形发展。有些学生成了接受知识的容器,将自己所有的时间和精力都局限于课本知识内,通过各种机械的学习和训练来获取考试成绩的高分,但作为现代人应有的素质却非常贫乏,手拿高分成绩单,却缺少应有的适应社会的能力。重理轻文造成学生素质的低下。学生只看重自己的学习成绩,缺少对他人的和社会的关心。学生缺乏良好的道德观念和道德素养,甚至身心得不到健康发展,学生缺少丰富的个性和创造性,缺少创造性思维和活动,独立思考力和动手的实践能力贫乏。过弱的文化陶冶,使学生人文素质不高;过窄的专业教育,使学生的学术视野不宽、学术基础不牢;过重的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够;过强的共性制约,使学生的个性发展不足。

关于素质教育的内涵,它们侧重的首先是高度的社会责任感;其次是创新意识;再次是人的可持续发展(包括学习能力,对不断变化的世界的及时反应能力,新知识的及时吸收能力,知识的迅速更新和创新能力等)。“素质”是一个广义的概念,是相对于“应试教育”提出的,是针对整个学生群体而言的,它包括了道德素养、知识素养、能力与狭义的素质等内容。也就是说,在认真学好科学知识的同时,要加强学生的人文精神培养和对美的追求。中国人文精神方面,在充分汲取世界各国和各民族的优秀文化,将其融合进我们民族文化之中的同时,当前要特别重视弘扬我们传统的中国人文精神,这有以下几点:重视气节操守的民族性格;重视修身,做人之道;自强不息,奋发向上、坚强不屈、永远前进、决不停止;推崇人格的价值,提倡人格的重要,批判拜金主义思潮。

素质培养、创新教育不能只停留在理论探讨上,应把它纳入我们的行动准则。看看周围,能够成就一番事业的人,他们的强大,他们的突出优势在于他们的人格力量。首先,我们胸怀宽广、志向远大,具有强烈的事业心和责任感,他们追求的是科学上、事业上的更高境界,而不刻意追求科学以外的东西,因此我们具有始终如一的饱满热情。其次,他们具有严谨求实、谦虚好学的精神,我们深知,在学术上来不得半点虚伪与骄傲,容不得太多的功利与浮躁。只有一步一个脚印,才能走得踏实。同时,他们又具有很强的创新意识和创新的冲动,他们知道,对于所探讨的问题,应当很好地把创新与缜密结合在一起;他们具有艰苦奋斗、拼搏奉贤精神,在难题面前,在不利的局面下,能够坚忍不拔,不松懈、不动摇,直至渡过难关,胜利实现自己的目标。

这样一些素质是人生的重要财富,是一个人获得成功的重要保证,可以也只能够通过平时的磨练来培养、来锻炼提高。希望能够成为我们大家的自觉追求。