廉洁教育纳入高校学生干部管理的几点思考

韩金江　赵学爽　王威

摘要：指出了高校作为国家主要教育阵地，学生干部又是高校群体的代表和国家发展的接班人，反腐倡廉更应该在学生时代深入高校，帮助学生干部树立正确的观念，通过加强学生干部自身的思想道德建设，并加强对学生干部的引导，开展多种形式廉洁教育，提高其廉洁意识，建立健全科学的监管制度，为社会主义事业培养廉洁奉公的优质人才。

关键词：廉洁教育；高校；学生干部

中图分类号：G647

文献标识码：A 文章编号：16749944（2017）09025502

1 引言

廉洁一词最早出现在战国时期伟大的诗人屈原所作《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫[1]。”我国古人早就有人提出廉洁奉公的观念，并涌现出一批廉洁奉公无私奉献的群体，这些群体无论是在国家基层或是国家高层都用自己廉洁奉公无私奉献的人格魅力为国家发展做出了杰出贡献。而现如今许多人认为廉洁应该是机关单位、公务人员的事，与自己无关。因此一些“腐败”现象浮现于当代社会乃至高校学生和学生干部中，有些学生干部在涉及入党名额限制、奖学金等事情上，表现出了较为腐败的现象，做事的方向发生了偏离，甚至部分学生干部中存在某些拟官场化的风气、利益特殊化、服务意识较差等问题。

2 廉洁教育对学生干部生涯的重要性

2.1 促进学生干部自身健康成长

高校加强学生干部的廉洁教育有利于促进学生干部自身的健康成长。大学阶段正是各种价值观从朦胧到成型的时期，大学阶段所受到的启发和教育，对个人的一生有至关重要的作用。廉洁教育的深入开展，不仅能够净化学生干部队伍，培养广大学生干部自强、自清的品格，也有利于更好地履行职责和义务，增强他们抗腐抗变的意识、自我约束的品质。获得这样的教育之后，他们对外界各种诱惑的抵御能力会极大的增强，会更加坚定自身的信仰，同时也有利于学生干部自身健康成长。

2.2 有利于构建和谐校园

高校加强学生干部的廉洁教育有利于营造和谐的校园环境。高校学生干部是学生群体中的“领导者”，他们在管理、服务、交流、榜样等方面发挥着重要作用，他们的一言一行、一举一动，尤其是思想道德方面的表现，对周围的大学生群体有着很大程度的影响[2]。在构建和谐校园的建设中，学生干部又为老师与学生、学校与学生之间搭了一座沟通的桥梁。因此，将廉洁教育渗透到学生干部日常管理中，介入到学生干部的培养模式当中，有利于高校优良学风、校风的养成，同时也有利于营造出公平公正、诚实守信、积极向上的气氛。

2.3 国家发展，社会进步的需求

少年廉则中国廉，少年强则中国强。高校是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的重要阵地。加强高校学生干部的廉洁教育有利于为国家、社会输送人才，是贯彻落实《关于在全国大中小学全面开展廉洁教育的意见》的需要[3]。高校学生干部是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德素质影响着中华民族未来的素质，关系到国家的前途和命运，切实的做好大学生廉洁教育，深化高校学生干部廉洁意识，使他们在走向社会之前能够树立正确的人生观和价值观，增强拒腐的品质，成为具备廉洁意识的高素质人才，从而为中国特色社会主义事业建设添砖加瓦。

3 当前学生干部队伍在廉洁建设中存在的问题

3.1 思想动机不纯

“锻炼自己，服务同学”等目的是多数大学生入校时都抱着的“美好愿望”，这种“美好愿望”促使学生选择任职学生干部，或者加入学生会等各种组织社团。但难免也会有部分学生只是借助担任学生干部来争取综测评奖，争取入党资格等各种利益。只有很少一部分学生干部在进行自己的工作时将“锻炼自己，服务同学”这一“美好愿望”化为现实，并且一直贯穿自己整个学生工作生涯。正是这种思想动机不纯的存在，给学生干部队伍埋下不廉洁风气的隐患，也可以说不廉洁的根源就是学生干部队伍中存在思想动机不纯。

3.2 官僚主义、形式主义盛行

一些学生干部不能摆正自身位置，在其日常生活以及工作时，有着极强的官僚风气和形式主义的习惯。在实际工作中，这些学生干部往往自称管理者，而忽视了为同学服务的义务与职责，与同学谈论问题时官话、套话较多。在开展工作的时候经常为自己和朋友谋私利，为了给自己谋得一职，有的学生干部不惜花钱买票、请吃喝、拉帮派等。在各专业、年级、院系之间，高校学生组织内部的不良风气相互影响，这种不良风气严重影响了学生干部的形象，影响了广大大学生人生观、世界观和价值观。

3.3 滥用职权、服务意识淡薄。

大部分的学生干部的服务意识、全局意识欠佳，存在官僚主义、个人主义等思想，许多学生干部的职责意识不强或错位，有意识或无意识地摆出架子，官场气息很浓，为同学服务意识、奉献意识比较薄弱，有些学生干部甚至脱离同学，服务意识逐渐演变为“官场意识”。部分學生干部在履行职责和义务的过程中没有将责任、义务与行动有机结合，在行动中忽略了责任与义务的引导作用，使责任、义务与行动相脱离，彼此不能相互承接和促进，而养成“胡乱指挥”、“光说不做”、“说一套，做一套”的不良习惯。

4 加强高校学生干部廉洁意识的途径

4.1 加强学生干部自身思想道德建设，提高廉洁意识

作为一名合格的学生干部，首先，应该明确责任和义务，树立廉洁律己、全心全意为同学服务的理念。不断加强自身综合能力的提升，促进自身德、智、体、美全面发展，树立责任意识、廉洁意识。其次，要学会用批判的、辩证的观点来看待问题、分析问题和解决问题，加强自身思想道德建设，经常学习优秀人物以及他们的先进事迹，并对反面人物、案例进行反思总结，不断提高自身修养，逐渐树立起正确的三观、坚定的信仰，加强廉洁奉公意识、坚定廉洁信念。

4.2 高校加强对学生干部的引导，开展多种形式廉洁教育

为高校学生干部树立正确的廉洁观念，培养辨别是非的能力，除了在高校“两课”等以外的教育课程形式外，也可以增设廉洁教育课程，使高校学生干部形成良好的习惯，能够更好的发展。通过廉洁教育课程的开展，让学生干部们懂得什么是正确的权力观、利益观等等相关理念。有利于培养他们辨别能力以及良好的思想道德形成，自觉养成廉洁自律的习惯。通过教育，增强他们对我国反腐斗争的认识，提高学生干部对社会上的阴暗面、腐败现象的辨别能力，改变把担任学生干部、参加校园活动只是作为入党、评奖评优、就业等方面垫脚石的观念。廉洁教育不仅仅要传授廉洁的理论知识，更重要的是未来实现从理论到实践的转变。

4.3 建立健全科学的监管制度

高校应加强对学生干部的监督工作。目前大多数高校学生干部往往实行任期制，期满换届，在任期内缺乏监督机制，这就导致了部分学生干部往往“新官上任三把火”，而到了任期末就消极怠慢的问题。更有甚者，以权谋私、追求私利。因此，高校应完善学生干部的监督机制，充分发挥组织与组织之间，普通学生对学生组织的监督作用，同时可曾设监督网络平台。通过网络匿名举报或投诉学生干部的腐败行为，建立完善良好的网络监管环境，还可以制定增强学生干部廉洁意识相关的奖惩制度，对于能够很好地把廉洁教育理论知识转化为实践的同学，高校应该对其进行奖励，反之，应有相应的惩治办法，从而更好地在高校落实廉洁教育工作。

5 结语

当代社会腐败现象时有发生，而高校作为主要的教育基地更应在学生步入社会之前帮助学生树立好正确的价值观念，因此高校学生能够把廉洁教育理论知识与实践相结合起来。通过自己的行动净化心灵、陶冶情操，培养社会责任感。同时，在日常生活中，加强对自己日常行为的管理。在学习、生活和工作中，要讲廉洁、讲诚信，学会以自己身边的楷模来标榜自己。同时，也要用严格的纪律和规章制度来规范自己的行为，使自己逐步养成廉洁奉公的行为习惯，走向社会不但可以净化社会腐败风气还可以创造出未来属于自己的未来。

参考文献：

[1]田维敏.探索高校大学生廉洁教育有效途径[D].北京：北京化工大学，2014.

[2]陈红敏.关于加强高校学生干部廉洁教育的思考[J].职业与教育，2010（1）.

[3]刘晓坤.高校学生干部廉洁教育的必要性、意义及实现路径[J].经营管理者，2013（3）.