社交媒体视角下图书情报领域的跨学科性研究

黄辉

（中共河南省委党校（河南行政学院）图书馆，河南郑州 451464）

0.引言

信息技术飞速发展的今天，数据库建设的质量也在不断提高，从正式的学术交流的角度对学科之间的关系进行定义可以真正体现知识在学科内部或学科之间的有效传播。非正式学术交流的研究可以在一定程度上为正式学术交流提供参考，图书馆学与情报学的内容融合发展成图书情报学这门新的学科，它需要在此过程中进行开发，其他学科的知识和理论方法等在开发的过程中逐渐被整合到各自的学科内容中，并融入成为图书情报学知识体系，因此，图书情报学具有很强的跨学科性。

1.“跨学科性”的概念

“学科”的实际含义是根据学习的性质分为不同的门类；从学术角度来看，每一门类下学科都有需要讨论的核心问题、相关理论、学科目标，并且有与之相关的解释。

“跨学科”是指跨学科研究中的跨学科特征，例如不同学科之间的知识发生了交叉重合，学科知识的传播、扩散等现象。图书情报学具有强大的跨学科性质在发展过程中不断融合其他学科知识，对自身的知识库和技术方法的了解日益加深，同时又融合了其他学科内容，并与其他学科一起发展。因此，国内外许多学者对图书情报领域的跨学科性质进行分析和研究。

2.社交媒体视角下图书情报跨学科开展的作用

目前所用的社会交流机会很大程度上取决于互联网技术的进步与发展，并且在不同情况下社会内容和社会群体发生了许多变化。图书情报学是寻找社会信息和社会群体的重要学科，必须同其他学科进行融汇贯通，整合其他学科并发展跨学科性质，只有这样图书情报的学科价值和社会价值才能不断提高，学科未来的发展思路和前景才会越来越清晰。例如，在管理书籍时，图书管理的工作人员可以根据不同学科的特征以及人们寻找不同学科资料的思维方式来调整书籍的放置位置，使读者能够更加方便、快捷的寻找到想要的书籍，间接提高图书馆的服务质量。再举一个例子，在情报学领域，互联网技术蓬勃发展的当下，将网络信息技术、人工智能技术、云计算等先进的科学技术运用到图书情报学中，以提供情报信息，能够要拓宽图书情报学的知识范围的广度和深度，促进该学科进一步发展。

对于图书情报学的跨学科发展而言，图书管理学、情报学，以及其他学科的内容只是点的融汇贯通是很有必要的。图书情报学的创新性通过新的理论和方法的指导的到了很大程度的改善，同时还拥有更多良好的发展机会。首先，对于图书馆而言，用户需求肯定是摆在第一位的，从不同的社交情景的背景下收集和使用获取的各种数据，并根据社交媒体的响应、需求实现目标学科的创新性。然后，图书馆应该从图书情报学和除此之外的其他学科的关系入手，着眼于知识交流和两者之间的异同点，并在此基础上进行透彻的分析和定性评价，真正强调全面，有效的发展。

除此之外，在社交媒体的帮助下，图书馆可以分析和研究有关该主题的知识交流的具体情况和状况，并确定实际的发展道路和交叉路径。在社交环境中，所有类型的信息所代表的数据是用户需求和用户使用数据，它们实际上可以反映用户真实的状态，从而有助于了解图书情报学的跨学科发展，因此扩大图书馆和信息科学的应用领域。

3.图书情报领域跨学科形成的原因

3.1 图书情报领域的本质要求

我国目前文化融合的程度高，各个学科的交叉性很强，都具有信息融合程度高、信息多样化的特点。不同学科之间交流范围广、次数频繁，便存在很多边缘性学科，同时它们都有高度针对性。图书情报领域是的发展过程中，融合了自然科学与社会科学的知识，慢慢演变成了如今的边缘性学科，它未来前景除了具有独立发展能力，对于社会而言也有很大的价值，能够为图书管理和情报学提供服务甚至服务于其他更多的学科。但是，当今的社会环境中文化的融合程度越来越高，随着社会文化信息整合强度的逐步提高，图书情报学信息收集与整理过程中与其他学科例如电子商务、计算机科学、工商管理等的知识内容相关联，图书情报领域在我国社会发展过程中可以发挥非常重要的价值。

3.2 信息具备交流、扩散的功能

从信息交流的角度来分析图书情报学，在我国图书情报领域计算机科学、工商管理、医学、管理学等学科被引用的期刊占比比较大，表明交流程度比较高，目前信息技术的发展越来越好。对于图书情报而言，信息的交换速度是他发展的基础和关键，早期相关期刊与现在相比，为期刊的创建提供了更丰富，更多样化的功能。在研究方法上，学者们一般都采用文献分析法，有条件的话甚至会与作者一起研究，发现除了信息交流之外，从上世纪末到本世纪初，在图书情报领域有近8000篇论文中，除去在该领域中信息得以交换处理，更多的基础知识来源于诸如计算机科学，工商管理和企业管理等领域，同时，就上述知识的类型而言，它也可以在学术上应用于各种领域研究。因此，我们可以假设跨学科性可以用作信息交流的输入和输出，以增强学术讨论的多渠道和多样化的特征。

分析信息知识具有强大传播功能的方面，我国相关学者已经研究了图书馆学、档案学和情报学3个学科的学科知识传播。他们从知识传播的广度和速度、强度中证实了这一点，并发现信息传播与图书情报领域之间的跨学科性质关系密切。相关学者发现，图书情报学与经济学、医学和服务行业等具有很强的流动扩散关系。从明确的角度看，信息的传播符合发展和社会发展的需要，特别是在信息文化和学术话语领域内部，信息之间存在很强的关系，传播可以促进学术领域的长期发展和多元化整合。因此，图书情报的跨学科发展在发展过程中是无可挑剔的需求。

4.图书情报领域的跨学科性分析

4.1 宏观分析

图书情报获取用户信息后，用户访问了信息库和信息，用户必须先填写学科，并以此为基础创建用户服务学科树并绘制服务树图。“Root”表示书的根节，两位数组用于表示第一级文件夹，四位数数组用于表示第二级文件夹（前两位数字表示第一级文件夹）目录代码。在一种特殊表示形式中，代码01-08表示8个一级目录条目，例如信息、药品、工程材料、生命、管理等，并且使用不同的颜色表示每个节点。“0819”的符号为黄色，表示“图书馆，信息和文献”，红点表示用户最多的学科分支。在图形上，它标识用户根据图形填写的学科，并且信息是“图书馆，信息和文献学”，这是本学科的热门学科。另外，“管理科学”的分支包括“管理科学和工程”，“宏观管理和政策”，“行政管理”，以及其他分支“计算机科学”。然后，根据用户朋、其他推荐对象、主动评论对象填写的学科方向将再创建三门相关的亲缘树，通过图形和信息积极地建议事物并积极地解释事物。后来发现，经过比较，亲缘树所填写最多的分别在管理科学、信息科学、地球科学、数理科学；学科分支规模都来自医学科学、生命科学。同时，我们使用相关公式来计算不同学科树之间的简单相关关系，统计4个亲缘树的主题分支数量，得到了用户所需要填充的4个亲缘树相关主题区域，并且统计了4个亲缘树的主题分支数量，最后获得了一个具有简单的关系和重要联系方程式的数据。通过综合分析这些数据和之间的关系，发现了使用者所填充的各个学科亲情树与其他用户的好友所填写的亲情树非常密切相关；与用户建议的亲情树数量与主动点赞的好友之间相关性的亲情树数量一般。通过大量的统计和分析，“宏观和政策管理”“计算机科学”“电子系统与信息”“管理科学与工程”等，与我国图书情报学研究领域之间有着密切的学科联系。

4.2 微观分析

生态学中的物种多样性通常是指一个区域中物种的多样性，这是对特定区域中物种相对分布的研究。多样性与社区中物种的数量以及不同物种和功能之间的关系有关。因此，在图书情报领域方面，对不同用户的分布进行交流分析研究，并计算出3个相关且合理的指标，即变异性、均匀性、丰富性。首先，就图书情报的目标用户而言，已经为用户创建了3种类型的学科亲缘学树，即，用户朋的友，用户积极地建议对象以及用户积极地评论对象。其次，根据每个用户的亲缘树计算PSV，PSR和PSE的值。最后，根据每个用户的数据信息计算PSV，PSR和PSE值，并在此基础上绘制分布直方图，并捕获相应的结果。在跨学科分析的基础上，得出各学科在图中的相关性和平衡性，得到最密切相关的学科，并获得图书情报学的特定学科交叉性，即跨学科性，这也是图书情报在其他学科的重要地位。

5.社交媒体视角下图书情报跨学科工作的开展

5.1 构建图书情报跨学科工作框架

创建跨学科知识框架时，图书馆应将系统，学科和使用者分配视为3个支柱，其中包括社交网、社交媒体、计算机、系统安全保护等系统专栏；不同学科建立与之相关的交流部门，与此同时在社交媒体的帮助下建立交流学术的平台来达到学术划分的目的，以不断扩大工作范围，并将其与不同学科相结合，做好进一步发展，并最终实建设发展学科的目标。用户列分为儿童组和青年组，中老年人组，专家和技术组等。

以一个学术社交网站为例，在有关图书情报学的学术讨论过程中，用户汇集了来自各个学科的内容，例如管理学、金融学、通信技术等多种学科领域。每门学科都具有自身的特点，用户可以更具自己的学科寻找适合自己的交流平台，这样能够在交流过程中获得更好的经验和感受，完成跨学科交流的目的[1]。社交媒体视角下图书馆进行跨学科相关工作的推进，可以从这个网站的知识共享的经验中学习，并分析所有用户，用户朋友，推荐人和评论者以及之间的关系。特别是在不同学科之间，设计和识别与亲缘树的最相关的跨度主题，探索更有效的跨学科开发方法，丰富图书情报学的知识，增加学科的社会适应性，并使它能更好的辅助其他学科，扩大应用范围，并为进一步发展图书情报学找到有用的帮助。

5.2 实现跨学科

经过调查分析的结果得知，学术社交网站顾名思义就是进行学术交流，涉及的知识面很广，包含很多截然不同的学科，例如医学、农学、管理学、哲学、数学等的情景关系可以利用社交媒体的社交情景进行分析，以小见大，从学科分布的整体到局部学科的分支，进行统一分支管理，进而形成亲缘树[2]。分析了社会环境中每个节点与图书情报与上述的整合关系，建立了图书馆信息的学科交叉指导，并建立了一种高效，高质量的学科交叉整合方法，从而实现图书情报的跨学科。

跨学科方向的选择。现在，处于社交媒体的用户更倾向于使用信息技术来改善图书情报相关工作的性能，消除传统图书馆和信息工作中的信息障碍，并实现有效的整合和沟通。因此，相关工作人员在发展图书情报跨学科特征的过程中，务必增强内外联动，即加强内部和外部的联系与沟通，共享信息，相互学习，尽量减少信息的错误配对所导致的不必要麻烦，影响跨学科交流的效率图书馆交流与外部信息交流工作也得重视并根据用户的不同投入，制定相关用户图像，以提高图书情报跨学科性为主要目标。跨学科的主要工作是加强对外信息的收集和交流，图书情报学学的跨学科发展在社交媒体视角下获得了更多的研究方向。

综合收集整理的数据表明，图书情报学科与计算机学科，管理学科，数学与科学学科之间的关系是相对放松的、自由的学习和交流环境，读者阅读活动的不断改进和更新以及进行一系列创新的阅读活动。图书馆工作人员和志愿者的精心组织、计划和实施下，教师的精彩叙事可以吸引孩子们的注意力，家长和志愿者儿童在故事中扮演自己的角色，它可以增加故事的趣味性，并增加儿童阅读的兴趣，能够让读者对我文章有更深刻的理解，激发他们的兴趣，间接扩大图书馆的号召力，内容优化后，跟容易促进图书情报学的跨学科发展[3]。

6.结语

随着社交媒体的发展，对图书情报学的跨学科性质进行实际分析对于该领域的整体发展至关重要。跨学科的存在对于此类学科的未来发展途径的多样化有很深远的意义，可以从各种其他学科的优势中学习，并结合其他学科的价值来权衡其价值，还必须积极学习其他领域的相关知识，加深层次以取得全面的进步，使其逐步发展，并且通过每个学科分支进行有针对性的研究，扩大了图书情报的学科领域。