关于如何学好《中药学》的几点思考

李昌勤 史梦珺 王金梅

摘 要：现阶段的中药学专业本科生对中药学知识掌握的程度相对薄弱。在中药学学习过程中，学生需要掌握各种中药的功效、临床应用等知识，这些内容需要理解、记忆，学习过程繁琐且枯燥。本文结合中药学自身的学科特点，就如何提高中药学学习效果，拓展本科生的专业视野进行探讨。

关键词：中药学；本科生；学习效果

中图分类号：R28-4 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2018）05-0233-01

2017年7月1日起施行的《中华人民共和国中医药法》是继《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》“国务院关于扶持和促进中医药事业发展若干意见”后，国家又一次对中医药工作进行的全面部署。这是党中央、国务院领导高度重视中医药事业发展，把中医药发展列为国家战略的具体体现。

如何扎实落实这一战略，是整个行业从业人员都需要思考的问题。而中药学专业的学生需要思考的是如何努力学习本专业的专业课程，尤其是《中药学》的课程知识，并能将所学到的知识灵活运用，成为本行业的合格人才。

中药学是在中医药理论指导下，研究中药的性味归经、功效和临床应用的学科，是中医药各专业的重要专业课程。中药历史悠久，是几千年来我国广大劳动人民的智慧结晶，如何有效传承并发扬光大中药文化，则需要更多的药学专业人才更加深入地学习与研究。目前，对于《中药学》的学习，学生们往往是为了应付考试，处于被动状态下学习，只知道背诵书本知识，记忆一个个零散的知识点，并未能真正理解知识内涵，也不能在实践中灵活运用。被动接受的的学习模式造成学生缺乏自主学习兴趣，也影响学生自我综合素质的培养、制约学习能力的提升。因此，如何提高中药学学习效果，提高学习兴趣，是中药学学生亟需解决的重要问题。笔者结合多年的经验，提出如何学好《中药学》几点建议。

1 夯实学科基础

1.1 加强中药古典文献的研读

对中药古典文献的研读是每一位中药专业人才学习中药学的必经之路。掌握中药古典文献精髓，能提高人文素养和语言水平，完善知识结构，进而提高对中医药传统文化精神的理解和分析能力，有益于实现学生的人格养成与气质形成，为其将来从事中药临床或其它各种医疗卫生工作奠定坚实可靠的基础，研读中药古典文献，会增加同学们的学习兴趣。同学们在学习《中药学》之前，还可以先背诵十八反、十九畏、药性赋等歌诀，运用这种先背诵后学习的学习方法，会收到更好的学习效果。药性赋为中医药初学者的启蒙之作，既对药性概括精辟，也易于诵读记忆，便于初学者接受和掌握一定的中药学知识。同时这也培养了同学考究文献的实践性，既能提高自主学习的能力，也能加强阅读文献的兴趣，形成良好的中医药思维。

1.2 注重中医基础知识的复习

中药学的学习中中医药学基本理论贯通始终的。实质上，中药学与中医基础理论共同构成了中医药学理论的有机体系，它们之间相互依存、紧密结合。中医基础理论为中药学专业开课较早的基础课程，此时同学们相关的专业知识基础还比较薄弱，对中医药的认识和领悟都处于懵懂阶段，不能对此有较深入的认识和理解。因此在学习中药学课程时，很多同学的中医基础知识已经遗忘。所以，要想学好《中药学》，就要在开始学习之前，对中医学基础进行复习，并采用做习题等方法加以巩固。在学习过程中，应注重这两门课程中的关联，将中医的阴阳五行、藏象等与中药的四气五味、升降沉浮相联系，做到融会贯通[1]，加深理解，并通过各种手段来加强对基础的巩固，为后续的专业知识学习打下坚实基础[2]。

2 培养自主学习能力

学习不是教师们的独角戏，同学们应该学会独立思考以及自主学习的能力。中药学是一门传统学科，就更应该发扬主动学习的兴趣，同学在学习过程中应有意识地思考和探索，化被动为主动的学习[4，5]。虽然中医药学与现代医药学理论体系不同，但是在某些问题上是可以建立联系的，比如止血药这一章内容可结合所学的中医学基础知识、现代医学知识、现代化学知识等加以研讨，深刻理解何谓“红见黑即止”。自主拓展学习，锻炼提高学习能力，培养横向和纵向综合看待问题的能力。更重要的是能过拓展学习，培养同学查阅工具书，检索研读专业文献的好习惯，改变许多同学存在的不求甚解，遇到困难不假思索就去百度的不良习惯。

3 自主梳理知识体系

中药学的知识点繁琐而零散，同学应将中药学的知识构建成清晰的知识树，整理出脉络清晰的知识思路；也应加强学习的体系性，将药味之间建立联系，而不是孤立地一味药一味药去背诵；注意中药之间配伍、药对以及相应的功效比较。同学对应掌握的知识进行归纳总结，形成知识体系，这样方便对所学的知识更好的掌握和理解，也能将课本上的学问化为自己头脑中的知识。

4 接轨执业药师

执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》并经注册登记取得《执业药师注册证》在药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。因此，一名合格的、专业的执业中药师是难得的。在学习过程中，同学们应适当调整学习目标和学习方法，以适应社会时代的要求，由此满足中医药学术发展和临床工作需求。执业药师考试综合了各科专业课程如中药学、中药药剂学、中药炮制学等理论，并突出了注重实践的特点，建立能严格依法执业的药师队伍，以确保药品质量、保障人民用药的安全有效，因此学习中不仅要有的放矢学习各专业课程，更要注重知识的综合性及实用性，有助于成为更加全才、专业的中药学人员；也有利于同学们适应日后实践工作的发展需要。

5 培养职业素养和科研精神

目前，中药学课堂理论教学方式不够新颖，主要以教师讲授为主，这就要求同学们自主提高学习积极性，培养学习兴趣，通过把握實践机会、聆听名家讲座等方法来扩展视野，丰富见闻和学习内容。同时，自主学习也能锻炼同学们的学习能力和探索精神，有利于日后职业素养和科研精神的培养，为成为一名合格的药学工作者奠定基础。

6 结语

随着国家和政府对中医药事业的全力扶持和发展，中药学专业学生需要提高自身水平，立志成为国内全型中药学专业人才。因此，需要夯实基础，承先人所学，精今人所研，提高自我综合素质。努力成为国家、社会所需要的实用的高级中医药人才。

参考文献

[1]李海燕，王倩.在中药学教学中培养学生自主学习能力的探讨[J].医药教学，2007，2（5）：102-103.

[2]任艳玲，李杨.比较记忆法在《中药学》教学中的应用[J].辽宁中医学院学报，2006，8（3）：141-142.

[3]洪寅.深化中药学课堂教学内容改革的思索[J].浙江省医学教育学术年会，2008，264-266.

[4]杨丽华.大学生学习自主性的探索[J].白城师范学院学报.2015，29（12）：43-45.

[5]甘元玲.参与式教学模式在政治经济学课程中的探讨与应用[J].西部素质教育，2016，2（2）：40-42.

[6]原忠，刘晓秋，潘英妮，齐文.探索中药学专业课程的专家教学模式[J].药学教育.2014，30（6）：46-48.

[7]戴汝为.系统学（systematology）及系统复杂性与中医药理论研究的探讨[J].世界科学技术——中医药现代化，2008，10（1）：6-10.