高校“互联网+”信息化平台建设探究——以微信公众号为例

李 丹

（江南大学理学院，江苏 无锡 214122）

0 引言

如今，经济社会的每一个元素和个体都与互联网相连（如“互联网+政务服务”，“互联网+金融”等），当然，高校也不例外。在新冠疫情肆虐的时候，教师网上授课、学生在线学习、考试、论文答辩、连找工作也在网络上全部搞定，“互联网+”盛行一时。互联网技术也运用在高校学生思想政治教育及日常管理的各个领域，给高校的教育工作带来极大的机遇和挑战。

1 “互联网＋”时代创新高校工作路径的重要性

教育工作应与时俱进，适应互联网与社会发展深度融合的实际。当代大学生都是网络原住民，我们高校教育工作者在工作中要运用互联网技术，更要学习和运用互联网思维。我们要科学认识网络传播规律，善于运用互联网和信息化技术手段开展教育工作，把教育工作传统优势和网络技术优势相结合。

1.1 有利于加强思想政治教育

正如***总书记指出，“要高度重视信息化发展对党的建设的影响，做到网络发展到哪里党的工作就覆盖到哪里，充分运用信息技术改进党员教育管理、提高群众工作水平，加强网络舆论的正面引导[1]。”互联网是一把双刃剑，网上内容良莠不齐，网络舆论的影响有正有负，我们要主动出击，趋利避害，占领舆论主阵地，倒逼教育工作改进，不断适应党中央对高校教育工作的新要求，不断提高工作水平，不断增强工作能力。

1.2 有利于发挥舆论宣传作用

开拓网络宣传新高地是教育中舆论宣传工作的重要组成部分[2]。及时传达中央精神，发布最新动态、学习材料。这不仅可以提高信息传播的时效性，而且可以大大提高覆盖面和送达率。一是宣传内容全渗透，可以在互联网平台上宣传最新的思想理论和历史知识，宣传治国理政新理念、新思想、新战略等；二是宣传对象的全渗透，无论是教师还是学生，都可以随时随地利用手机接受宣传教育，加大互动的力度，拓宽沟通渠道，提升交流质量。

1.3 有利于改进毕业生教育管理

学生逐渐以“00后”为主体，他们是互联网的原住民，对互联网的依赖性非常强，这就要求我们的教育工作必须适应新变化，主动利用互联网优化教育方式。合理利用新媒体，完全可以通过互联网来推进新时期学生教育管理，实现由固定课堂向移动课堂的延伸，有利于学生充分利用弹性时间学习，有利于解决高年级学生在实习离校阶段教育管理的难题。

2 “互联网＋”时代，传统教育面临的问题

（1）传统教育的平台较为单一，形式也比较简单陈旧，时效性不强。所以新时代宣传中网络媒体平台的使用也就变得越来越广泛，传统的宣传形式多以报刊形式为主，在时效性方面存在很大问题。且在传统的宣传平台中，缺少互通交流，信息的反馈并不及时。

（2）对于学生寒暑假、毕业年级外出实习等情况，学生缺乏有效途径参与到教育管理中来，在毕业年级学生的管理教育方面存在各种亟待解决的问题。

（3）教育学习内容较为单一，缺乏吸引力、凝聚力和感染力，不能深入的探究、分析及解决问题，不利于提高高校教育管理工作的实效性。

3 “互联网＋”时代，高校工作创新模式——微信公众号的实施和运营

教育工作应与时俱进，适应互联网与社会发展深度融合的实际。当代大学生都是网络原住民，我们高校在工作中要运用互联网技术，更要学习和运用互联网思维。我们要科学认识互联网的传播规律，善于运用新媒体技术手段开展工作，把教育工作传统优势和新媒体技术优势相结合。在这种背景下，许多高校审时度势，主动开辟专门的公众号，创新教育理念、方法及手段，增强教育工作的时代感和吸引力。本文以某微信公众号为例，从模块设置、学生的教育和管理等方面进行具体介绍。

3.1 模块设置

按照学思践悟的要求，公众号设置了“致于学”，“勤于思”，“力于行”三个一级栏目。传播科学理论，做宣传思想的“新窗口”。一级栏目“致于学”着力宣传***新时代中国特色社会主义思想，下设了三个二级栏目。其中，“平语近人”栏目，宣传***总书记重要讲话精神尤其是有关教育的重要论述[3]；“重要制度”栏目，提供了高校在学生管理等方面的重要规章制度；“党建知识”栏目，介绍提供党的基本知识、以故事形式讲述党的历史或人物；总之，是要吸引大众，教育是面向所有大学生的，没有那么神秘，只要学生愿意，就可以来学习来受教育。记录学生学习实践，做服务学生的“微平台”。一级栏目“勤于思”，“力于行”都有记录学生学习实践的功能。“团日活动”展示学生班团集中学习、过组织生活、交纳团费，志愿服务等活动。总之，各个支部在团员教育中率领所属成员在学习实践中比学赶超。服务学院学生工作，做联系群众的“新桥梁”。一级栏目“勤于思”，“力于行”也有服务学生工作的功能，设有另外几个栏目。其中“榜样风采”栏目，反映学生在实践工作发挥先锋模范带头作用；“学有所获”栏目，具体反映师生在政治学习、受到教育及调查研究中的所思所想所获；“他山之石”栏目则搜索全国各高校在学生工作的好经验好做法，为提升学生工作水平服务。公众号要向师生展示出大家应有的风骨，应发挥的作用，做好桥梁，接受监督。

3.2 学生教育管理

第一，实现线上全覆盖。学院所有学生都及时关注微信公众号，不受空间、时间限制，随时进行碎片化学习，尤其离开学校在外实习求职的学生，也能及时接受教育，学院和学生党员始终保持着联系，打造永不停课的“掌上课堂”。

第二，及时推送时政新闻。要符合师生所盼，师生对党中央真心拥护，而对党的科学理论不了解甚多，就是用创新的方法和手段把理论的关键词、习大大的金句送到党员手边，打造风清气正的政治生态，摒弃互联网时代中消极的、负面的思想，传递众志成城、万众一心、全心全意为人民服务的社会主义核心价值观[4]。

第三，内容要符合群众所需，要让学生感受周围榜样的力量，把身边的优秀学生、身边的组织活动用学生喜闻乐见的方式宣传出来，同学们以之为参照努力达到要求也能进步。

第四，建立“写基层，基层写”的制度。从面上找选题，从基层找答案。要营造“写群众，群众写”的氛围，比如我们每个班团组织都可以投稿新闻，每人都有机会在公众号上发声。

发挥互联网的优势，构建网络教育阵地，是新形势新时代下“互联网+”工作要求的重要内容，要提高高校育人的水平和质量，增强高校教育工作的感染力和吸引力[5]，以互联网线上平台和线下育人相结合的形式，打造高校育人工作的新局面。