碎片化阅读时代的图书馆导读策略研究

吕惠琳

【摘 要】在分析碎片化阅读产生原因、图书馆阅读现状、图书馆阅读模式的发展新趋势的基础上，从强化传统导读、建设网络导读、基于图书馆定位及学科特色制定针对性的导读模式三个方面探讨了碎片化阅读时代的图书馆导读策略，并以常州大学图书馆为例，重点介绍了基于高校图书馆定位及学科特色的导读模式。

【关键词】图书馆；碎片化阅读；导读策略

中图分类号：G252.1 文献标识码：B 文章编号： 2095-2457（2018）01-0068-002

【Abstract】based on the analysis of fragmentation causes， library reading present situation， the new trend of the development of the library reading model on the basis of， from strengthening the traditional reading， network reading guidance， based on the characteristics of library orientation and discipline to develop a targeted reading mode three aspects discusses the fragmentation of the era of reading library reading strategies， and in changzhou university library as an example， introduced based on the characteristics of university library orientation and discipline of the guide mode.

【Key words】Library； Fragmentation reading； Reading strategies

1 碎片化阅读的产生原因

根据中国互联网信息中心发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2017 年6 月，中国网民规模达7.51 亿，手机网民规模达7.24 亿[1]。随着网络化时代的发展，微阅读以手机、电脑等电子设备等为载体，以电子书、手机报、Twitter等文化形式，营造了一种浅阅读的氛围，这种浅阅读形式因其实用性和消遣性的特点，在普及阅读方面具有一定的积极作用，但是浅阅读也在无形中消解了深入阅读和思考的效果和意义，使得获取的信息趋于碎片化。另有观念认为，人们对信息和社交的焦虑让碎片化阅读的地位上升。当前人们对于碎片化阅读的理解已经从传统意义上的通过报纸、杂志所进行的阅读习惯发展到当前通过手机浏览资讯、通过微博微信分享内容、订阅公众账号、下载阅读及应用类APP、购买电子图书等所进行不完整的阅读模式。

2 图书馆阅读现状分析

根据常州大学图书馆统计，近4年来从未借阅过图书的人数占学生总人数的22.09%[2]。显然，这一现象并不是个例，在网络化时代背景下，不少图书馆都遭遇过读者流失的问题，其原因主要包括以下几个方面：

2.1 网络时代改变阅读习惯

网络时代，互联网成为人们获取信息和与外界交流的重要手段，越来越多的人选择手机、电脑、ipad、kindle等工具作为阅读的载体，从而加速了人们阅读方式的改变[3]。随着阅读方式的改变，当前的阅读已发展成为一种功能性阅读。2017年4月份，中国新闻出版研究院公布的《第十四次全国国民阅读调查报告》显示：2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，数字化阅读（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）方式的接触率为68.2%，图书阅读率为58.8%[4]。从调查结果来看，数字化阅读较传统阅读占上风且发展极为迅速。

2.2 生活节奏加快消减阅读热情

随着生活节奏加快，大众阅读的知识性不断减弱，娱乐性逐渐增强。人们更倾向于愉悦性较强的快餐式阅读。

3 读书馆阅读模式的发展新趋势

近年来，除了采用推荐书目、开展各类读书活动、以及开发及完善数字图书馆功能等方式外，图书馆的阅读模式还有了新的发展趋势。

3.1 街头自助图书馆设备[5]

2008年深圳街头出现了第一批自助图书馆设备，之后我国各大城市相继出现了自助图书馆设备。24小时城市街区自助图书馆突破了图书馆馆舍建筑的功能局限，大大降低了建设和运营图书馆的成本，缓解图书馆馆藏空间的压力，有效地提高了图书馆藏书的借阅率，拓展了大型图书馆的公共文化服务外延。

3.2 图书馆开展各类科普活动及送书到校园社区等活动

图书馆不仅要做好服务工作，还要积极“走出去”，如广东省科技图书馆开展了一项名为“我与科学家的亲密接触”的科普活动，通过定期邀请一些科学家为中小学生进行科普讲座，从而在研究所和中小学校之间搭建一座科学的桥梁，激发学生们阅读科普书籍的兴趣。广东省科技图书馆还定期组织馆员送书到周边的中小学校，这一举措弥补了移动图书馆覆盖面的不足，也很好的加強了学生们的阅读意识。

4 碎片化阅读时代的图书馆导读策略

4.1 强化传统导读

传统方式的导读，可分为文字导读、口头导读、展览式导读等[6]。以常州大学为例，学校每年开展读书月活动，内容涵盖各类读书报告会、各类数据库使用培训、好书推荐、名著欣赏、作品赏析、搜书大赛、演讲比赛、社科学术作品大赛以及各类知识大赛及有奖征文等形式的活动。图书馆还不定期举办各类大师讲座及图片展览等活动。

4.2 建设网络导读

常州大学图书馆在电子阅览室、图书阅览室、期刊阅览室的基础上，实现了无线网络全覆盖，增加了歌德借阅机、网上3D非遗馆等，满足了读者不同方式阅读的需求。此外常州大学图书馆还在苏锡常高校中率先开通了移动图书馆服务。通过移动图书馆，读者可以进行馆藏书目查询；在线阅读超100多万册电子图书；在线阅读超7800万篇报纸文章；在线检索阅读超4.2亿篇中、外文期刊文献；使用文献传递到邮箱功能轻松获取常州大学未购买的文献资源。常州大学移动图书馆还充分考虑到手机阅读的特点，专门提供3万多本e-pub电子图书和7800多万篇报纸全文供手机用户阅读使用。该平台还接入功能强大的云共享服务体系，提供24小时云图书馆文献传递服务。通过设置个人空间与图书馆OPAC系统的对接，实现了馆藏查询、预约、挂失、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务，让读者享受个性化的服务体验。

4.3 基于图书馆定位及学科特色制定针对性的导读模式

4.3.1 开展《图书馆利用》培训和文献检索课程教学工作

根据高校文献检索课的教学要求， 每年常州大学都在新生入学时开展由图书馆馆员老师承担的新生《图书馆利用》培训，而针对高年级学生则开设了文献检索课程教學工作。其中新生《图书馆利用》培训通过介绍大学图书馆和公共图书馆的发展沿革及现状，使大一新生了解图书馆的发展历史，同时通过介绍图书分类、借阅规则、数据库资源等帮助他们迈出认识图书馆和利用图书馆资源的第一步，并培养阅读和主动学习的兴趣。针对高年级学生的文献检索课程则是通过介绍相关数据库网络资源的特点和检索方法，使学生掌握文献信息检索的基础知识及信息检索与利用技能，能够熟练利用图书馆数据库获取专业学习与科学研究中所需要的文献信息，该课程还辅以相应的上机操作，从而调动学生学习的积极性，并通过这种直观和实操教学形式加深对相关检索知识的理解和运用。

4.3.2 以常州大学学科特色开展的学科化导读服务

常州大学学科服务共分为20多个学科子系统，同时可链接到更为全面的方略学科导航服务，该学科导航是一个包括哲学、经济学、法学、教育学、语言学、文学、历史学、旅游学、文化学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学14大门类、108个一级学科、600多个二级学科在内的新型、综合性的学科网站集群。此外，结合常州大学已经购入的纸质图书资源、数据库资源和开放性公共资源，按照信息科学与工程学院、材料科学与工程学、石油化工学院、外国语学院、制药与生命科学学院、机械工程学院、石油工程学院、经济管理学院、环境与安全工程学院等9个学院分类，又建立了适合常大师生使用的学科导航服务。以材料科学与工程学院的学科网页为例，分类介绍了重要学科文献资源，包括印刷版图书、期刊、电子期刊、学位论文、会议论文、科技报告、电子图书、专利、标准、重要学会站点、其它开放性资源链接等内容，成为该学院师生利用图书馆的速查手册。

5 结论

当前，虽然互联网背景下的碎片化阅读在一定程度上弱化看了图书馆的作用，但是图书馆在更加有效的开展导读服务方面还有很多工作要做。高等学校图书馆担负着为教学和科研服务的双重任务，是培养人才和开展科学研究的重要基地之一，因此为了适应大学生阅读变化和碎片化阅读时代特点的需要，高校图书馆在读书馆导读策略上也迫切需要“走出去”，从而更好的发挥图书馆的作用，让读者可以更方便的享受到图书馆便捷的优质服务。

【参考文献】

[1]中国互联网络信息中心.第40次《中国互联网络发展状况统计报告》发布[EB/OL].http：//cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/201708/t20170804_69449.htm.

[2]毛忠行.大学生的阅读变化及图书馆应对策略——以常州大学图书馆为例[J].常州信息职业技术学院学报，2015，14（5）：90-92.

[3]王彩霞.新媒体时代读者阅读方式变化与图书馆应对策略[J].现代情报，2013，33（3）：78-80.

[4]新浪读书.第十四次全国国民阅读调查报告出炉：2016年人均阅读7.86[EB/OL].http：//book.sina.com.cn/news/whxw/2017-04-18/doc-ifyeimqy2574493.shtml.

[5]百度百科.自助图书馆.[EB/OL].https：//baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E5%8A%A9%E5%9B%BE%E4%B9%A6%E9%A6%86/1021177？fr=aladdin.

[6]朱冬梅.基于“碎片式”阅读的高职图书馆导读服务探讨[J].青年文学家，2013（6）：233.