大学生礼仪现状及规范应用

于亚美

（廊坊师范学院文学院 河北 廊坊 065000）

礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的行为规范和惯用形式。在现实生活中，知礼、守礼、行礼的人会赢得别人的尊敬和信任；反之，非礼、失礼的人往往为社会所唾弃。大学生是社会中高文化高素质的青年群体，这一特定群体的礼仪要求有着自身的特点。大学生群体在礼仪行为表现上总体是良好的，但也还存在一些问题，作为未来社会的精英，国家建设的中流砥柱，大学生应自觉提高自身修养，遵守相应的礼仪规范。

1 当前大学生礼仪现状

大学生群体就整体素质而言，在道德修养和文化素质方面都是有着良好基础的。他们思维敏捷，接受新生事物迅速，对社会和人生有着美好的憧憬，内心中有着积极向上的一面。但是由于就业的压力，社会不良风气的影响，以及社会、教育重视的不足，大学生在礼仪表现方面存在许多不尽如人意的地方。

礼仪彰显在生活的每一个细节里，细节反映了一个人内在素质和修养的高与低，在一些大学生中，许多细节往往得不到重视，虽然明礼，在关键时刻能够举止得当，而返归到生活中，便原形毕露，不能自律。比如在宿舍或与同学交往中，以自我为中心，完全不顾及他人的感受，率性而为，无所约束；相处中，或高傲自负，不合群体；或对他人颐指气使，不能平等尊重；或谈吐不当，影响情感；或懒散怠惰，不讲卫生等等，如此种种，体现不出大学生应有的成熟。这些是大学生中存在的不尽人意之处。

出现这些问题的原因是多样的。首先，社会对人的影响是不可忽视的。当今社会处于经济高速发展时期，也是重要的社会转型期，人们的价值观念和价值取向存在多元化特点，传统的道德思想意识、社会伦理观念和现代生活方式交叉并存，使大学生在思想道德、价值观念选择上感到无所适从，认知也受到影响。第二，教育体制存在一定的影响。长期的应试教育使学生被迫从小就开始应对考试，围绕考试、升学定优劣，礼仪教育被忽视。在待人接物、品行修养等礼仪方面的学习与实践重视不足，经过漫长的社会化过程，人的习惯已经养成，许多价值观念也已形成，虽然到了大学阶段，但积习难改，前期影响效应依然很大。第三，自律能力的欠缺。谦谦君子风度是一个人人生修养所达到的一种崇高境界，而就业的压力、浮躁的社会风气，导致大学生内心焦虑与困惑，容易产生情绪化倾向，心浮气躁不能沉下心来实现自我修炼，达到内心的完善。

事实上，礼仪对大学生来说是十分重要的。知礼懂礼，具有良好修养的大学生能主动在生活、学习中与人交往，建立良好的人际关系，培养同学情谊，营造良好的氛围，有益于身心发展。而忽视礼仪修养、不能做到知礼懂礼的大学生则往往人际关系不够融洽，有些学生由于不知如何与人交往，常被动地与人接触，甚至完全封闭自我。由此可见，了解礼仪、学会应用礼仪对大学生来说还是十分必要的。

2 大学生的礼仪规范要求

大学生活中，大学生的礼仪行为主要反映在学习与生活层面，但同时也要为即将走上社会做准备，即有意识地把自己作为一个有社会责任、能够适应社会的成年人来要求，而不能把自己等同于一个中学生来看待。这是一个由学生到社会人的过度阶段，自己不再是孩子角色，家长也不要有这样的思想。自立自强，敢于承担，这是大学生角色的转变要求。因此大学生既要遵守学生礼仪，又要了解遵守社会的礼仪规范。

2.1 遵守学生的礼仪规范

学校中，尊敬老师、尊重同学、维护公共场所秩序等是大学生礼仪的几个重要方面。

2.1.1 与教师交往的礼仪

尊敬师长，是为生之道的一个重要原则。深受教诲之恩的大学生，在与教师交往中应持有尊重之心，礼貌尊敬。具体来说，在教学中应注意帮助老师做好课前准备，如擦干净黑板、搬送教学仪器等。上课注意听讲，不迟到早退，不交头接耳，不接打手机。见到老师要打招呼。进入办公室前一定要先敲门，得到允许后方可进入，进出办公室的动作要轻，不要大声喧哗，以免影响其他老师工作，不随便翻阅办公室的东西，离开办公室时礼貌地与老师告别。与老师交谈时态度诚恳，音量适中，认真倾听，不要随便打断老师的谈话，当不赞成老师的观点时，应婉转地表示自己的看法，不要直接顶撞，等等。

2.1.2 与同学交往的礼仪

同学多年朝夕相处，与同学交往更应注意遵循有关的礼仪规范。大学生活中同学情最为宝贵，建立和睦的同学关系非常重要，需加倍呵护珍惜。

同学间要相互尊重，互帮互助，有礼谦让。打招呼与问候是对同学尊重、友好的表示，要适时使用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌语言。不得品头论足、起侮辱性绰号，开玩笑注意讲究分寸，未经主人允许不要随便动用同学碗具毛巾等生活用品。不能随便翻阅别人的书信、日记等，要尊重别人的隐私。不能嘲笑别人的不足，当同学遇到困难时要热情帮助、关心照顾。自觉维护宿舍秩序，宿舍作为一个大家庭，每一位成员都要用心去爱护它，这是同学间和睦相处的极为重要的方面。自觉遵守作息时间，尽量避免打扰别人休息或学习，爱护宿舍的公共财物及各种用品，主动打开水，搞好宿舍卫生，同学之间团结友爱，互谅互让。

2.1.3 校园公共场所礼仪

校园公共场所是同学生活、学习和娱乐的地方，作为学生有责任维护它的秩序。

教室是学习的地方，同学们大部分时间都是在教室里度过的。为此，学生应严格遵守教室的礼仪规范要求。进入教室要面容清洁，衣装得体，不能穿背心、拖鞋，也不能敞胸露怀。注意保持教室的卫生和秩序，不要在黑板、墙壁、课桌椅上乱写乱画，不能吃东西，不要在教室里乱扔果皮纸屑，不要随地吐痰，不要听歌曲、大声说话或嬉戏打闹，保持安静，维持教室的良好学习环境。

校园公共场所还包括图书馆、阅览室，食堂，礼堂、报告厅，体育场馆等，在各个场所要遵守相应的礼仪。

在图书馆、阅览室应注意：不要与人交谈，不能大声喧哗，阅读时不要出声，走路时要轻，不要抢占座位。就座时，移动椅子不要发出声音。图书要轻拿、轻翻、轻放，不能私自剪裁图书资料，阅后放回原处。进入食堂要自觉排队，不要拥挤、插队，不要浪费粮食，保持卫生。在礼堂、报告厅的礼仪要求是提前入场，如迟到则应悄悄入座，脚步要轻，穿过座位时姿势要低，不要影响他人的观看。自觉遵守场内的规则，保持安静，不要大声谈笑或大声评论。不随便走动，不站在过道影响他人，不随便离座等等。看体育比赛应注意的礼仪：提前入场，礼貌地对待运动员的比赛，双方一视同仁，持公正态度，不可起哄、出口不逊，更不能出现扔物品等无礼行为；要维护场内的公共卫生，维护场内秩序，退场时不要拥挤，等等。

2.2 遵守社会礼仪规范

当今社会是一个高度重视形象的时代。作为大学生不仅要在校遵守礼仪规范，还要在社会上树立自己的良好形象，以得体的言行举止和良好的礼仪风范展示于世人面前。

在社会交往中，大学生要做到仪表端庄，站有站相，坐有坐相，待人接物热情周到，谈吐优雅，举止大方。如在人际交往中，保持面容整洁，发饰齐整，根据场合穿着服装，不在人前整理头发，照镜子等。当遇到朋友或客人时，应该恰当使用握手礼，该主动寒暄就主动寒暄，进退守时。谈话中要以积极的心态与人交流，关注对方，认真倾听，及时互动，并正确使用表情与肢体语言（如用得体的眼神、点头等），达到帮助交流的作用，提高谈话效果。与人交往中要不卑不亢，举止稳重，有礼有节，把握分寸，长幼有序，礼节有度。在交际中善于运用空间距离：社交场合与人接触，保持社交距离，会给人产生尊重感；公众场合与人接触，保持距离会让人产生安全感。在公共场所要遵守秩序，不吸烟，文明礼让，爱护环境，爱护公物。涉外交往中遵守国际惯例，遵循入乡随俗的原则，尊重地方习俗，不能做出有辱国格、人格之事等等。

在社会交往中，礼仪的内容非常丰富，礼仪事项繁多，以上列举只是礼仪方面一些最基本的要求。

总之，在社会生活中，大学生要在思想上重视自己的言行规范，重视自己的礼仪行为。要尊重他人、关爱他人，严于自律，不断提高自我礼仪修养，更好地展示出大学生的礼仪风采。

［1］金正昆.社交礼仪教程[M].中国人民大学出版社，2005,1.

［2］陈萍.最新礼仪规范[M].北京：线装书局，2004,1.