跨越发展的启示

当今中国，经济增长速度放缓，就业难、技工荒并存，已经成为发展常态。如何加快经济发展，扩大就业，保持稳定，破解“就业难”和“技工荒”这一反差难题，漯河市第一中专的跨越发展不仅给我们提供了一个鲜活案例，更为我们带来了可供借鉴的启示。

启示一：大力发展职业教育是破解这一难题的“有效良方”。漯河市第一中专“工厂开在学校，课堂设在车间”的校企一体、工学结合的人才培养模式，学校与企业紧密“联姻”，学校与市场同频接轨，学生还没毕业就那么“抢手”，实现学校与企业发展“共赢”。这种人才培养模式，不仅很好地破解了“就业难”和“技工荒”这一难题，而且对加快经济发展、扩大就业、提高人民生活水平具有极大的促进作用。

启示二：实现职业教育快速发展，必须让教育回归原点。在人们的印象中，中职院校招来的学生大部分是没有考上大学的“差生”。面对这么一群没有自信、内心有自卑感的“差生”，如何开展教学与管理，可以说难之又难。漯河市第一中专坚守教育本真，以人为本，自由发展，释放人的自由心灵，激发人的创新潜能，很好地解决了这一难题，这也是该校取得跨越发展的关键所在。

学校从师德抓起，让师范的力量纠正学生扭曲的心灵。从学生习惯抓起，对每位学生进行良好的行为习惯训练，重塑自信，对自己没自信的给自信，对未来没信心的给信心，对生活没乐趣的给乐趣，让学生德、智、体、美等方面全面发展。这是漯河市第一中专的特色，也是该校实现跨越发展的“奥秘”。

启示三：一个好校长，就是一所好学校。这句至理名言，在这里有了更有说服力的“佐证”。

校长是学校的灵魂。1992年起，万国栋任漯河市第一中专校长至今，20多年来，始终以执着的性格，坚守他心底的教育本真，为学校扎下“立校之本、发展之基、精神之魂”，正是因为他的这份坚守，让教育回归原点，实现学校由学生不足百人的农村职高，发展成实力雄厚、特色鲜明，在校生达6000多人的“国家级重点普通中专学校”，在周边地市首开招生限分之先河， 吸引来自江苏、河北、湖北及商丘、新乡、信阳等省内外大批兄弟学校前来考察，这是该校实现跨越发展的内在动力所在。

“一支独放不是春，百花齐放春满园。”漯河市第一中专的经验做法，如能为河南省各级决策者提供决策参考，给河南省乃至我国职业中等专业学校发展提供借鉴，迎来我国职业教育发展的春天，则幸莫甚焉！这也是记者写这片文章的初衷。

祝福漯河市第一中专：科学发展，生机无限，前程锦绣，福祉永恒！