高校计算机实验室建设与思考

时间：2024-05-20

李光映（满洲里俄语职业学院,内蒙古满洲里 021400）

高校计算机实验室建设与思考

李光映
（满洲里俄语职业学院,内蒙古满洲里 021400）

高校计算机实验室是培养人才的重要基地，也是高校进行教学、科研的重要场所。实验室的建设和管理水平，是体现一个高校综合素质、办学条件及人才培养的重要标志。现如今，随着科技的进步和发展，实验室建设也在不断进行改革和创新，高校的办学理念和教育方式也在向素质教育转变，实验室的发展已成为重中之重。

高校；实验室；建设；管理

目前，国内学者普遍认为，高校计算机实验室建设是高校发展不可或缺的一部分，它的建设是一个长期性基础工作，需要政府加大资金的投入，加强宏观调控，与时俱进，提高师资队伍的教学水平，达到高效精干，更重要的是要建立监督机制和激励机制，使实验室在培养人才的过程中发挥重大作用。随着我国高校教育改革进一步深化，高校教育逐步向知识密集型和技术密集型过渡，加强实验室建设不仅是高校发展的需要，更是时代发展对高校培养现代化人才的必然要求。如何建设好一个现代化的计算机实验室，顺应教育改革的趋势，使之能满足教学、科研的需求，是当今一个值得探讨的崭新课题。

1　计算机实验室运行中存在的问题

计算机实验室在高校的科研、教学中起着非常重要的作用，但是由于长期重理论、重科研、轻实验思想的影响，实验室在运行过程中突显出的各种问题，影响着实践教学的发挥，进而影响人才操作能力的培养。

1.1计算机实验室建设缓慢，思想上不重视

由于各地区经济发展不平衡，高校管理层思想上不够重视，导致实验室管理松散，没有制定合理的规章制度，实验内容单一，没有创新，实验员业务素质提高缓慢，不利于教学。

现代科技发展日新月异，计算机实验室硬件和软件很容易更新换代，甚至有的时候更新很快，由于实验室设备更新上不去，所以在实验的过程中接触的一些新知识领域，由于条件上的限制，实验室无法完成这个项目，阻碍教学的完成。

1.2计算机实验室开放度不够，利用率不高

计算机实验室在教学过程中，针对学院本专业学生开课和全院公共基础课使用，课余时间实验室不对外开放，使得有些同学在业余时间做实验，而行不通，打消了学生学习的积极性，也不利于教学效果的发挥，降低了实验室的使作效率。

高校设有专业的实验室，资源丰富，在假期和课余时间，学校外的单位和团体，申请租用实验室，进行培训和教学，由于高校考虑到实验室维护费用和设备损坏的原因，不对外开放，大大降低了使用效率。

1.3计算机实验室教学和时代脱节

实验室教学还沿袭传统的实验和教学内容，把实验课程作为理论学习的辅助环节，对实验教学不重视，实验课按照实验指导书操作，激发不了学生的独立思考和创新能力，不利于操作技能的培养。

随着教育改革的深化，实验教学已经成为教学的重要环节，学生应该把现代信息技术应用于实验中去，不仅能提高实验教学质量，改变传统的管理模式，还可以提高实验完成的质量，给师生带来极大的便利，更好地适应社会发展的需要。

2　计算机实验室建设规划的思考

2.1在思想和政策上加强重视

加强高校对计算机实验室建设的重视，意识到实验教学的重要性，去除传统观念。加大对实验室经费的投入，及时更新设备和软件，建立一个良好的实验环境，同时对实验室师资队伍，从政策和待遇上有所倾斜，调动教职工的积极性，加强业务素质的提升。从而培养一批高素质的师资队伍，有利于实验教学的发展。

2.2调动学生实验自主性，建立开放实验室

调动学生实验自主性，培养学生的实际动手操作能力。鼓励学生设计实验，准备实验，独立完成实验数据的获得，并对数据进行分析和处理，完成实验，倡导学生组成实验小组，在实验过程中培养学生团队精神。

建立开放性实验室，替代以前传统的教学模式。实验室开放，改变以前传统演示性实验，验证性实验，而是向综合性、功能性和创新性实验转变。学生可以利用自己设计的实验项目，向实验室预约实验时间，使实验室得到充分利用。实验室面向全校学生开放，利用学科的交叉融合和边缘学科的发展，学生可根据自己的兴趣选择实验项目，组织团队进行实验方案的设计，方案提交实验室老师审核，综合实验平台条件，对实验方案进行可行性论证，最后在老师的指导下完成实验项目。通过这种方式既可以使学生对所学知识的认识进一步加强，也有利于学生应用能力的提升，锻炼了学生的创新思维,有利于学生的全面发展。

2.3加强管理和不断完善

加强实验室的管理，制定相关的规章制度，实验室学生和设备比较繁多，完善制度建设尤为重要。制定制度要科学合理、切合实际、尽可能顾及可能遇到的各种问题，并随着情况的变化，及时对学生、管理人员、指导教师遇到的问题，制订相应的规章制度，如《实验室管理规则》、《实验室岗位职责》、《实验室指导教师工作职责》等，规章制度的建立，使学生和教师都能依照相关制度遵章行事，共同为实验室营造个和谐美好的学习环境。

完善实验室师资队伍建设，实验室管理人员虽属于教辅人员，但同样肩负着教书育人的责任，大量的日常维护事务，由于工作繁杂，职称晋升难，待遇又偏低，留不住人才，管理人员缺乏创新和进取精神，必须研究制订出科学的考核方法，客观反映实验室人员的业绩，在涉及根本利益的问题上给予适度的政策扶持，采取相应的激励机制，充分调动工作人员的积极性、创造性，从而稳定实验队伍。并且，实验员也要不断加强专业学习，提高业务素质，掌握最新的信息发展动态，及时排除故障，坚守自己的岗位。