宁波地区大学生创业调查报告

高宝岩,嵇红亮,陈 豪

（宁波大红鹰学院,浙江 宁波 315175）

当前，大学生就业难是普遍存在的一个问题。如何解决这个问题，本文认为以创业带动就业是一条很好的途径。各高校也正在积极倡导大学生自主创业，为大学生创业提供便利条件。宁波作为东南沿海一个比较发达的城市，一直都支持大学生自主创业。为了解掌握宁波地区大学生自主创业的其情况，本研究小组对宁波地区的高校进行了一次“大学生创业调查”。本次调查采用调查问卷方式，共发放问卷1500份，回收问卷1376，其中有效问卷1318份，有效率为87.67%。

1 调查与分析

1.1 大学生对于创业意识的认识

有想法才会有行动，大学生是否有创业的意愿是和他们是否会去创业密切联系的。在调查中，“你是否有创业的意愿”，26.85%的被调查者表示“十分愿意”,39.62%的被调查者表示“有意愿”，也就是说对创业有意愿的占被调查者的66.47%；另外，12.56%的学生表示对干创业“不是很感兴趣”，“完全没有考虑过”占被调查者的20.97%。由此可见，大部分还是对创业有意愿，高校加以有效引导和教育，鼓励学生创业，为学生创业提供便利条件，从而吸引更多的学生参与到创业中去。

1.2 大学生对于创业的认识

何谓创业？对于这个问题，大学生仁者见仁。36.74%的被调查者认为创业是“开办一家公司”，25.48%的学生认为“开一家个体商铺或者网络经营店铺”即是创业，20.92%的学生认为创业是“开发意向前沿科技项目”，16.86%的学生选择了“其他”。可见，大学生对于什么是创业都有各自的理解，高校应立足于大学生的职业发展规划，加强对大学生的创业教育，从而强化大学生对于创业的理解和认识。

1.3 大学生对于创业优劣势的认识

当前，从政府到高校都在为大学生创业提供便利条件。那么，从大学生角度看，大学生创业具备哪些优势呢？29.25%的被调查者认为大学生创业具有“知识优势”，30.18%的被调查者是“政府的优惠政策”，选择“活力优势”以及“创意优势”的被调查者分别占22.37%和18.2%。从中可以看出，在大学生创业过程中，大学生把政府在政策上的倾斜看做是最大的优势，其次是大学生本身所具备的知识。

当然，有优势也就有劣势。“缺乏经验”被认为是最大的劣势，占被调查者的34.26%；其次是“对问题缺乏前瞻性”，占被调查者的30.92%。对问题缺乏前瞻性其实归根结底也是由于缺乏经验所造成的。由此可见，缺乏经验是大学生创业的最大困扰。另外，认为是“缺少资金”占被调查者的19.68%，15.14%的被调查者认为是“社会环境不完善”。

1.4 大学生对于创业能力的认识

大学生创业不仅需要有创业意愿，还要有创业能力。在调查中，“你是否具备创业的能力”，仅有7.83%的被调查者认为“具备相当的创业能力”，15.29%的被调查者“具备一定的创业能力”，“一点都不具备”的占被调查者的76.88%。可见，大部分学生是不具备创业能力的，因此高校应从创业政策、企业管理知识、沟通表达等方面加强对大学生的创业教育。

1.5 大学生对于创业的目的的认识

创业目的能够反映出大学生创业的价值观，创业目的不同创业的态度也不同[1]。“如果你创业，你是基于什么目的”，对于这个问题，41.16%的被调查者选择“为了赚钱”，这也是大学生创业最大的驱动力；28.28%的被调查者选择“为了就业”，这也是在当前严峻的就业形势下不得不做出的选择；10.94%的被调查者认为自己“喜欢创业”，这部分学生纯粹爱好创业，想挑战自我；19.62%选择“其他”。从数据中可以得出，喜欢创业的学生太少，但这部分学生对待创业的态度确是最认真的，将来创业成功的可能性也最高。为此，高校在做创业教育的过程中，应改变大学生被动创业的观念，教育学生由被动创业转为主动创业。

2 问题与对策

通过上述调查分析，我们不难发现，宁波高校大学生对于创业有比较深入的了解，大部分学生有兴趣去创业，对自身所有的优劣势也有较为清晰的认识，但也存在以下问题：一是大学生创业经验缺乏，因此他们即使对创业有意愿也会因为经验缺乏而不去付诸实践。二是大部分学生创业能力不具备，这一点会导致学生在创业的过程中而中途夭折。三是部分学生创业是出于权宜之计，这样一来他们对待创业的态度则不会太认真，创业不成功则成为必然。

当前，严峻的就业形势迫使地方政府和高校不得不以创业作为解决大学生就业难的突破口，以创业带动就业。大学生创业是一个系统工程，除了大学生自身要具备创业的意愿、能力和条件之外，政府和高校也应从多方面下功夫。

一是培养学生良好的创业意识。良好的创业意识是大学生进行创业的前提和基础。高校应发挥自身优势，加强创业政策宣传和就业形势分析，让学生了解国家和地方政府关于大学生创业的政策，了解当前大学生社会就业形势；通过典型宣传，以点带面，引导更多的学生加入到创业的队伍中。

二是加强对大学生的创业教育。加强创业教育关键是提升大学生的创业素质，这是推进大学生创业的前提。创业素质包括坚强的毅力、创新能力、沟通表达能力等，也包括创业所需要的专业知识，如了解国家的政策法规、掌握企业管理知识等。因此，高校要以提升大学生素质、服务大学生成长成才为己任，创造一切机会、打造多方平台让大学生提升创业意识，提高创业技能，为大学生创业奠定良好的基础[2]。

三是改善大学生创业环境。这是推进大学生创业的重要条件。政府应切实为大学生创业创造条件，从大学生创业的实际情况出发，加大扶持力度，建立健全大学生创业激励保障政策，通过资金扶持、减免税费、财政补贴、社会保障等鼓励创业，减少创业障碍；建立和完善创业市场竞争政策，通过法律保障、公平的市场竞争环境、知识产权保护政策等，促进初创企业成长。

[1]刘宏波，刘华祯.大学生创业综合状况调查与思考[J].教育与职业，2010(05).

[2]黄敬宝.2011年北京地区大学生创业调查报告[J].中国经贸导刊，2012（08）.