白板技术为美术课堂注入生机与活力

周倩

美术课堂是轻松、愉悦、富有魅力的。我们的美术课堂应充分激发起孩子们的学习积极性，挖掘孩子们的个性，开发他们活跃的想象力，让每个孩子都能在美术的世界里尽情展现、尽情发挥，让孩子们寓知识技能于兴趣之中。随着课改的不断深入，教育观念也在不断地更新，美术教育的方法手段也在日益丰富。

现代多媒体技术正在不断改进，越来越多的新技术被引进到美术课堂中来。电子白板教学比PPT课件更具灵活性、自由性、实效性，有省时、省力、直观、灵活、生动、节奏快、容量大等特点。12月，我们三个美术老师参加了昆山市第七届中小学教师团队赛，本次比赛各个参赛队都运用电子白板精心制作美术课件。我们的参赛课题是《娇艳的花》，这节课我们巧用技术，以学定教，在重难点的突破上遵循由浅入深、化难为易的教学规律。主要以白板为平台，融人现代教学手段，声形并茂的创设情境，以及利用白板特有的手写记忆、拖拽平移、放大镜等功能进行有动感的直观演示，使学生从视觉上更进一步激发学生去探索中国画在用笔、用墨、用色的的变化效果。较好的将信息技术与基本知识技能进行了整合。每一个团队都运用了白板的很多功能，如：遮盖、照相、绘画、回放、插入、拉幕、拖放、图形编辑等。展现出来的课件都有着丰富的视觉形象，从多媒体的仪器连接、教师的示范动作，到形、声、色俱全的影音录相，从漂亮的图画作品、各种实物教具到教师的得体装扮，各式各样，举不胜数。参赛的老师们通过这次团队赛有了较大的收获：从对白板的一无所知、好奇到现在能熟练的运用。电子白板的使用为美术课锦上添花、使美术课打破了常规，取代单调、乏味的你说我听的课型，使课堂趋于多姿多态，充满活力，课堂气氛更为热烈、进一步提高了孩子们对美术活动的兴趣。

一、多样的形式，吸引了孩子们的注意力

电子笔既能代替鼠标操作又能代替粉笔书写，这种互动的功效是单一的多媒体投影仪无法实现的。老师们在白板上图画、标注、擦图、保存，当“黑板”画满后只需另建另一个“黑板”，节省了大量擦黑板的时间。

美术教学中，图片的欣赏是很频繁的，若想在图片上做一些备注，传统的教学手段是很难做到的，取而代之的白板技术就强大额，教师可以在图片上进行随意地圈圈画画，书写也很流畅，如在《美丽的天空》一课中，欣赏了很多优秀作品，我让孩子们画出自己心目中最美的天空，根据孩子们的意愿我又在图片用电子笔画出了彩虹和风筝。孩子们看到了用电子笔随意在黑板上画出的图画，不约而同地赞叹起来：“老师，这太神奇了！”，这很大程度上吸引了所有孩子的注意力，教学的效果也就更加直观、突出了。

二、强大的资源库，延展了课堂的宽度、广度

电子白板拥有强大的资源库，为每一个上课的老师提供了一个强大的资源储备，不同学科都能在这里找到图片、音频资源等，教师可以把需要的图片事先全部放进资源库，课上不仅可以出现大量的图片，而且图片可以随机的调用，我在上一年级上册《卡通明星总动员》一课时，需要播放很多的卡通明星图片给同学们欣赏，当问到学生喜欢哪个明星时，我不需要担心下一张出现的图片是不是学生喜欢的，运用白板技术，我能随机的调用资源库的图片，给我提供了很多的便捷，也节省了很多的时间。这样老师就可以把更多的時间花在教学的设计上以延展教学的宽度，广度。

白板技术是现代多媒体教学的重要组成部分，我们要学会合理应用，将这先进的技术与美术课堂巧妙结合，让学生能够在美术课堂上轻松、快乐地学习美术知识，给美术课堂注入生机与活力！

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