试析小学语文微项目活动

张露

摘   要：在当今的现代教育发展过程中，需要充分的就以生为本的教育理念予以有效的强调，需要对学生的学习方式及相应的课程教学内容予以进一步的优化，同时需要对自主合作、自主创新等诸多创新型的教学方式进行有效的应用，使整体课堂教学所具有的多元化特征得以进一步的体现。由此，在具体教学过程中，在时代的背景之下，微项目活动已经成为小学语文，在教学过程中具有高度创新性的教学模式之一，需要被小学语文教学工作所有效的应用。基于上述角度，文章对小学语文微项目活动的具体开展方式进行详细探究，并且对如何通过微项目使学生的高阶思维予以有效培育的方式进行探讨，希望能够为我国的小学语文教育工作提供有效的性参考。

关键词：小学语文;微项目教学活动;高阶思维

语文教学在整体小学教育过程中具有了高度性的的础性特征，而在当前对于我国全民素质进行有效提升，并且对精神文明建设进行优化的角度拥有着突出的主导性地位。目前，我国小学语文在具体的教学过程中，机制所具有的完善性仍然无法得到有效的构建，并且仍然存在一定程度的弊端，需要相应的教育工作者予以以效的解决，为了使当前小学语文教学中所存在的各类教学现状予以进一步的改善，并且使整体课堂质量得以进一步的提升，小学语文教师在具体的开展过程中，需要进一步的对整体语文课堂进行有效的改革，对其各类教学模式及教学目标进行综合性的优化，将微项目活动作为小学语文予以优化的具体方式，融入到具体的教育过程中，基于上述角度，文章对整体微项目活动所拥有的课程设计特点及相应的应用方式进行综合性的研究。

1对微项目活动的概念及基本特征进行详细的分析

微项目活动在运用过程中，从其表面而言，将微小的课堂设计理念应用到具体的小学语文教教过程之内，而微项目活动在开展过程中，会对多媒体等诸多高科技的手段予以有效的应用，通过对视频、音频等诸多内容予以有效的播放，并且使整体创新型教学资料能够展示到学生的的面前，微项目活动在开展过程中，通过各类创新的教学方法能够使学生充分的吸引至课堂之上，并且微项目活动在教学过程中用，高度的高效及便捷性，使学生能够在对各类短视频的观看过程中，对整体课程当中所存在的知识点进行综合性的学习，使学生的记忆力能够得到有效的提升，其次对微项目活动进行有效的设计应用，能够使学生的注意力获得有效的吸引，使课堂氛围得到进一步的活跃。此外，微项目活动在应用过程中，由于其自身具有高度的趣味性能够使学生的学习兴趣得到一些的调动，使整体班级的教学氛围得到进一步的活跃，以此增强小学语文教学的有效性，使学生在具有高度優质化的环境中对自身的思维能力进行综合性的锻炼。

2对小学语文微项目活动的构建进行有效探究

在进行微项目朋友的构建过程中，需要充分的应用到整体课程的教学实践过程中要从一下角度进行详细的考虑，跟需要充分的依照整体课堂教学的实际情况，对课程进行综合性的设计与应用。首先，对于课程设计人员需要充分的立足于师、生两个主体。语文的微项目活动设计在课程设计阶段，从教师角度而言需要进一步对教材所具有的微项目学习以及相应的微课特点进行综合性的研究，使整体教学所用的目标及任务予以更加明确化的构建。而后对相应的目标进行更加细致化的发挥，并且将相应的目标进行独立且具有相互连接性的小目标构建，根据具体的项目学习任务以小视频等终端模式予以充分的体现。由此，通过相关的设计使其设计所具有的连贯性，及可操作性能够得到充分体现。此外，教师可以根据学生所存在的差异性特点，在视频过程中就具有高度分散性的问题予以设置，并且对具有引导性的任务清单进行构建，以便对不同学生的学习情况进行重新的了解。为后续所存在的个性化教学工作提供有效的教学依据，。就学生角度而言，需要充分的依照教师的需求，结合教师所提供的各类视频，完成相应的课件及自主学习任务。如果在对微课程所存在的各类教学问题感到困难时，可以通过自主查阅资料等方式，对相应的问题进行有效的梳理，进而在课程将相应的任务清单予以听写，并且反馈给教师。

在科中教学过程中，教师需要引导学生进行自主性的教育，学习探索教师需要帮助学生开展一系列的学习活动，使学生能够获得周期性的解惑点评，并且使学生在学习过程中能够获得有效的跟踪式的教学标准。举例说明，教师在具体的教学过程中，可以根据学生的学习情况进行有效的分组，如果学生无法对具体知识予以充分的掌握，可以引导学生观看各类资料及视频，并且布置相应的小测试，对学生所拥有的项目掌握程度进行综合性的研究。而如果学生已经能够对相关的知识点予以掌握，但存在某些共同性的疑问，则教师可以通过组建讨论小组引导导学生对相应的观点进行综合性的探究，进而使学生在完成项目任务的同时，提升其自身的综合思维能力，以此使其以高度创造性思维对各类任务予以有效的完成。

结语

在当前小学语文教学过程中，需要充分的将微项目活动予以有效的开展，进而使整体活动所具有的创新性特征得以有效的体现，使小学语文教学在开展过程中的创新性以及自主性得以有效的体现。

参考文献：

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