浅析初中语文课堂中的高效教学方法

王莉华

摘   要：语文学科向来是我们国家的基础性的学科，语文学科的学习是与其他学科的学习息息相关，语文学习的理解能力是做其他学科题目，学习其他学科的基础，有此可以看出语文学科学习的重要性。初中语文学科的学习是语文学习的整个阶段中较为重要的一个阶段，在初中语文学习的这一个阶段中，它既承接者小学语文学习的基础，若为发展高中语文学习，乃至以后的语文学习做准备，如果就这一阶段的学习打下了坚实的基础，那么将对学生以后的语文学习受益终身。但是，在当前初中语文学科的教学过程中出现了很多的问题，这些问题大大阻碍了教学效率的提高，因此，解决初中语文教学中的教学问题，提高教学的效率是当前初中语文教学中的当务之急，本文就笔者在教学过程中采取的一些教学措施与大家进行探讨和分析。

关键词：初中语文;教学方法;高效率教学

在传统的应试教育阶段下，初中语文的教学深受唯分数论的影响，大多数的教师在教学的过程中只重视学生们的考试成绩和分数，因此整个教学的方法都是围绕着提升学生们的考试成绩和分数来进行的，这样的教学方法可想而知，他没有考虑到学生们的需要和学生们的性格特点，虽然在教学的过程中提升了学生们的成绩和分数，但是从长远的角度来说，他泯滅了学生的语文天性，最终不利于学生们语文能力和素养的长久发展，随着素质教育的兴起，这种传统的教育方式逐渐被教师们所抛弃。在素质教育模式下，教师们在教学的过程中更加考虑到学生们语文能力和语文素养的提高，这就使得我们的教学方案需要得到转变，以使其更加适应素质教育下的教学模式。

一、利用多媒体教学设备提高学生们的学习效率

学习兴趣对于任何学科的教学都是非常重要的，在语文学科的教学中也不例外，如果我们的学生能够对语文的学习产生足够的兴趣，那么他们在学习的过程中也会投入更多的精力和时间到语文的学习中去，这样他们也更有可能会学习好，从而提高语文学习的效率。因此，我在教学的过程中就注重提高学生们的语文学习兴趣，我通常会利用多媒体的教学设备来完成我的目标。

例如，我在教学的过程中，我就会利用好多媒体这个高新的教学设备。一次在上课的过程中，当时我正在教学朱自清的《背影》这篇文章，篇文章介绍了朱自清回忆自己与父亲的一些事情，通过背影这一个小的事件反应了自己对父亲的思念，但是这篇文章的内容对于我们的学生来说是比较难懂的，因为我们的学生对于朱自清所在的背景和情况并不了解，这才导致他们难以与朱自清的身份去体会那片文章中所体现的感情和内容，也导致他们难以理解文章的真正情感。面对这样的情况，我采取的教学方法是要学生们对于朱自清所在的背景和环境有一定的了解，我利用多媒体教学设备，从网络上找来了一些关于朱自清当时所在的背景，和之前与之后发生的一些事情，这些事情有助于帮助我们了解朱自清在文中所表达的情感，帮助理解那篇文章的真实情感，这样一来就有利于提高学生们的学习效率。

二、重视阅读在语文学习中的地位

阅读是语文学习中的的重要部分，如果我们能够抓好阅读这一个重点，那么对于提高我们的语文学习成绩也是非常有效的，但是在当前的初中教育中，阅读似乎是一个教育的重灾区，很多的学生不喜欢阅读或者阅读的量过少，这些都是阻碍学生们阅读能力发展的绊脚石，我们教师需要采取措施帮助我们的学生提高阅读量。

例如，我在教学初中语文的过程中，我就渐渐的发现了阅读的学生们的重要性，我也开始着手解决一些初中语文教学中关于阅读的一些难题。为了鼓励学生们经常进行阅读，我在每周的语文课上都会抽出一节语文课作为专门的阅读课讨论课，这个阅读讨论课是我会在事前一周找出一些优秀的阅读文章或者图书让学生们在这一周的时间内进行阅读，然后总结讨论出自己的感想，最后再让我们的学生在阅读讨论课上讨论这篇文章的内容和自己的感想，这样既然促进学生们进行阅读，又来使学生们在阅读的过程中发生思想的碰撞，最终发展学生们的阅读能力和语文的思维能力，这对于提高学生们的语文学习能力也是非常有效的。

三、利用好早读和其他时间来增强学生记忆力

中考语文知识点覆盖面广，题型多样，我们教师要对题型有充分的了解，针对每个题型，我们都要有一个教学方案来帮助学生逐个解决这些题型。尤其对于最基础且不能失分的题目，我们要从一开始就要培养学生不能失分意识，教好学生踏踏实实学好每一课，帮助学生更好面对几年后的中考。

例如辨别易混淆的汉字、成语意思、古诗、文言文默写等，我们教师一定要在平时就要注意利用好早读和课后零散时间来督促学生把必考的成语诗文都背的滚瓜烂熟。俗话说：好记性不如烂笔头，我也会要求学生做一个语文笔记本，里面会记一些重要的字词和诗句以及一些精彩的作文片段。在每天的语文早读我都会布置早读任务，然后在下课前五分钟会进行听写，只有把读背和听写结合起来才能真正的提高学生的记忆力，而且这样的方式还能让学生知道自己哪方面的不足。有效的利用好早读以及其他的零散时间，将这些时间积少成多，用于学生们在学习过程中的积累，将这些积累的过程沿袭下来，最终你会发现这对于提高学生们的语文会起到多么大的作用。

总结：总而言之，对于初中语文的教学，我们需要给予足够的重视和关注。具体来说，在教学的过程中，我们可以利用好多媒体等教学设备、重视阅读的作用以及早读和其他的零散时间等等，综合的利用好各种各样的教学措施。除此之外，我们基层教育工作者你需要在教学的实践过程中不断的创新探讨和发现新的教育措施，最终，为提高我们学生的学习效率而努力。

参考文献：

[1]李恩慧.浅析多元化教学在初中语文教学中的运用策略[J].中国校外教育，2019.

[2]刘晓琴.农村初中语文集体备课有效性的策略思考[J].中国校外教育，2019.

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