智慧校园信息系统提升高校教学质量

秦剑斌

摘 要：智慧校园，有着全方位的信息化服务特征，属于校园内部网络系统，能实现对校园设备的统一管理。科学构建智慧校园信息系统，能更好地支撑教与学活动地开展。同时，积极建设智慧校园信息系统，能便于教职工使用技术与媒体，更好地辅助教育管理，改变以往以人力为主导的教学模式，提高教学质量。

关键词：智慧校园;信息系统;教学质量

从目前来看，智慧校园信息系统的建设不太理想，缺少物联网技术、云计算技术等先进技术的支持，难以满足实际需求。同时，信息系统的建设相对封闭，不利于提高信息管理。加之，系统构建不够系统化，影响到了高校教学质量的提升，难以提供个性化、智能化服务。在这样一个背景下，要积极探索如何完善智慧校园信息系统。

一、新增应用服务

紧密结合教学与信息技术构建智慧校园信息系统，利于提高教学质量。在智慧校园信息系统具体构建中，要充分考虑到传统智慧校园表现出的使用不便、运行负担较重等问题，有针对性地整合各个基础功能，新增应用服务。在基础设施具体优化中，充分考虑到不同用户需求的不同，向他们提供不同规模的数据存储、计算、数据备份等新增服务，应用新增服务管理教学信息，进而提高信息系统服务水平，保证教学活动顺利进行。同时，在智慧校园信息系统具体构建中，要重视新增IT服务，对教学中核心业务进行梳理、归类，向教学活动提供详细的检索服务，显著提高教学质量。另外，在智慧校园信息系统构建中，为满足教学需求，要注意新增身份管理、信息门户、网站群管理、学生管理、教师综合管理、移动校园等服务。其中，在学生管理服务设置上，提供全方位的心理健康管理、评奖评优管理、就业管理等相对复杂的管理服务，综合管理学生相关数据，以便于更好地开展教学工作。在移动校园服务设置上，允许师生、家长使用这一服务进行互动，在良好的互动氛围下提高教学水平。

二、优化运维管理

人们常说：“管理就是一种调和。”在智慧校园信息系统具体建设中，优化运维管理显得尤为重要。在对运维管理进行优化时，为保证师生对功能服务的使用需求，让他们有良好的浏览体验，要精心设计信息系统网页排版，避免冗杂的功能窗口设计。同时，运维管理中，要善于应用物联网技术，应用物联网技术智能调配信息系统。另外，要利用好云计算技术构建“互联网+平台”，对信息系统进行优化。除此之外，要重视建设可视化“BIM+FM”管理平台。如在运维管理中，为保证教学质量，以可视化“BIM+FM”管理方式实施教学管理。期间，用实时监控设备监测讲授型、对话型、活动型等教学模式，统计课程运行状态等教学数据，全面监测、跟进系统中教学数据，突出智慧校园服务便利性。在智慧校园信息系统具体运行中，还要有针对性地建构相关安全保障制度，以避免安全隐患的发生。期間，我们作为技术人员，要加紧与教育部、校领导的合作，共同参与信息系统安全建设，为教学工作保驾护航。

三、完善功能模块

在智慧校园信息系统具体构建中，积极完善功能模块是非常必要的。期间，为提高教学质量，要有针对性地开发校园论坛、新书快递、我的预定、我的日程、作业留发、成绩查询、电子备课系统、电子微课系统等模块，以便于师生使用功能模块开展教与学的活动。如在新书快递功能模块具体开发中，为充分调动起学生阅读兴趣，可应用这个模块向学生推送校园图书馆内各类新书信息，告知师生新书主要内容，方便他们吸取更多知识。而在电子备课系统功能模块具体开发中，可为教师打造一个良好的学术交流平台，鼓励校内教师在这个平台上共享word文档、ppt演示文稿、图片、视频等备课资源，向平台提交自己的教案，再相互观看、下载、评论具体的教案内容，统计出具有参考价值的教案，供教师教学工作使用，助力教学活动的开展。在电子微课系统功能模块具体开发中，应要求校内教师将微课上传至信息系统，以方便学生根据自身实际情况自行下载微课，有针对性地学习微课内容。期间，教师应围绕某个重点或难点制作微课，再分享微课素材，供学生直观观看。同时，在对电子微课进行完善时，要允许学生根据科目查询微课素材。如此，教学质量能得到显著提高。

四、建设开放系统

如今，智慧校园信息平台注定要在开放上颠覆。因而，要耗费更多精力在开放系统建设上，打造一个良好的教学管理环境。智慧校园信息系统构建中，为满足实际需求，要积极建设开放性系统，将系统内容全面的开放给师生，以保证信息系统应用效果。期间，要在信息系统上增设一个反馈功能区，主要用于收集系统建设中的问题，不断完善信息系统，进而提高教学质量。智慧校园信息系统，能为师生提供公开课实时视频直播等资源，分享课件、教案、教学活动等教育资源，让学生积累知识财富。但在资源分享中，为保证信息安全性，要于开放系统建设中设计人脸识别等身份认证，以极致优化管理流程，实现信息技术与教学的完美结合，为智慧校园信息系统运行提供保障。同时，在开放系统具体构建中，为满足教学需求，要积极在信息系统上搭建一个讨论平台，用开放性讨论平台集聚群智，于开放式讨论中推广新的教学理念、方法，供教师交流已有教学经验，助力教学质量的提升。

结论

人们常说：“惟创新者进，惟创新者强。”为提升高校教学质量，要积极创新智慧校园信息系统的建设。在智慧校园信息系统具体构建中，根据实际需求，新增相关应用服务，优化运维管理。同时，有针对性地完善相关功能模块，建设开放性系统，以更好地发挥智慧校园信息系统基础功能支撑教学活动顺利进行，提升教学质量。

参考文献：

[1]张小寒.智慧校园环境下高校教育信息化建设路径研究[J].科技创新与生产力，2019，No.309（10）：98-99+102.

[2]余玲，马媛.从高校信息化建设历程看智慧校园发展趋势[J].科技视界，2019，No.274（16）：131-132.