谈博物馆如何发挥其教育功能

时间：2024-05-20

陈俏怡

摘要：博物馆作为每个城市最为重要的社会发展服务场所，其公开性和永久性为人类的发展进程呈现了最完整的记录。目前很多博物馆都开展了各具特色的主题教育活动，这些活动的创办为参观者展现了博物馆强大的教育功能。博物馆举办的传统文化教育讲座使博物馆主动服务社会，不仅提升了博物馆的社会服务能力，更得到了社会各界人士的认可和好評。

关键词：博物馆;传统文化;教育功能

党的十九大报告明确指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。博物馆本身就是文化传播的殿堂，不仅让我们感受到中华民族传统文化的深厚和博大，也让我们看到了改革开放40年国家发生的巨大变化，增强我们的社会责任感和文化自信。

1 博物馆的教育功能及社会责任

蔡元培先生曾提倡博物馆的社会和教育职责，将博物馆体系构建与发展理念以清晰的脉络展现出来。博物馆在传播中华优秀文化、构建主流价值观、引导人民群众提高文化自觉、增强文化自信方面发挥着巨大作用。

1.1 学习型社会构建的重要元素

1977年由国际博物馆协会发起并创立了国际博物馆日，时间为每年的5月18日。截止到2019年，这个纪念日已经走过了43个年头，并且每年开展的主题特色活动也都不相同，已经逐步演变为学习型社会构建的主要内容和重要方式。博物馆利用自身的收藏资源向所有参观者展示历史文化，传播文化信息。同时，博物馆开展的各种教育模式和主题活动也在不断更新、变化、改进。所有这些都是为了更好地启迪人们的智慧，向人们普及传统文化知识。

1.2 社会教育资源的重要构成

博物馆是很多专业人士、学生和其他社会群体了解历史文化的重要场所，也是社会进步过程中记载各种科学技术文化进步的主要部门。博物馆将所有收藏的历史文化以展览品和主题活动的形式让参观者获得更为直观的体验感受，从而给人们留下更为深刻的印象。在新时期，随着科学技术手段的不断发展，博物馆展现各种历史文化的手段更加丰富，向公众展现人文文化内涵的主体信息也更加多样化。

1.3 社会教育责任的重要表现

参观博物馆给我们的启示：第一，博物馆通过对文化资源的类别划分，告诉公众传统文化的稀缺性和不可再生性，从而让参观者了解传统文化的价值所在;第二，每个公民都可以通过博物馆对历史文化的传承和对文化资源的展现，了解当地的历史文化，从而更加热爱自己居住的城市;第三，博物馆利用定期的各种专题教育活动，以动态的形式向参观者展现社会发展过程中的各种科技文化的进步，从而强化博物馆的教育功能，其他延伸功能也会得到不断强化。

2 传统文化对当代青少年的教育作用

2.1 对青少年思想政治教育的积极作用

首先，当代青少年作为社会主义的接班人，必须具备崇高的爱国主义精神，敢于承担责任，在学习、工作、生活中能做到独当一面。这种责任意识的培养离不开传统文化的教育。一些仁人志士的作品都表现出了强烈的爱国意识和集体意识，宣扬这些爱国主义的传统文化，可以提高青少年的思想境界，将国家的兴衰和人民的利益放在首位。其次，中华民族历经几千年的风雨历程，传统文化历史久远、博大精深，内涵丰富多彩。大学阶段正是青少年人生观、价值观的形成阶段，这对于学生处世理念、处世方式与技巧、思维方式、思想倾向以及信仰信念有积极的指导作用。

2.2 对青少年思想政治教育的消极作用

一方面，传统文化中的一些观点和思想对青少年的个性发展有一定的误导作用，导致青少年不思进取、安于现状，在学习和工作中采取中庸、保守的态度，极大地限制了创新思想和竞争意识的培养。另一方面，传统文化过分强调集体利益、个人奉献、伦理道德，忽视了个体的健康发展，对青少年心理健康发展会造成不良影响，容易造成个体心理或精神层面出现问题。目前，青少年中有抑郁、焦虑情绪的人层出不穷，并且年龄趋于低龄化。

3 博物馆在传统文化传播中存在的问题

3.1 受教育群众还不够广泛

调查发现，调博物馆教育普及化、大众化程度还不够。北京地区参观博物馆的学生人数最多，网上关注博物馆、主动接受博物馆教育的人数较少，年轻人对博物馆兴趣不大。而同样是在英国博物馆界，伦敦博物馆为改变“英国年轻人不热衷博物馆”的窘状，特别成立了青年组织——“汇聚点”青年会，由16～21岁的年轻人组成。事实上，博物馆需要站在“贴近青年的兴趣并富有创造性”这一高度来开展工作。

3.2 博物馆缺乏真正具有博物馆自身文化内涵的文创产品

大多文创产品是将文物素材直接复制到各种产品上，该类产品始终还是停留在初级的产品设计层次上，形式单一、样式呆板，缺乏吸引力，无法满足产品多样化需求。消费者没有选择的空间，消费动力就会大大降低。

3.3 博物馆教育人员的构成复杂

目前国外发达国家对博物馆的从业人员素养要求不断提升，甚至要求必须是跨学科的专业人员才可以从事博物馆管理工作。但是就目前国内而言，明显对这方面的要求参差不齐，对博物馆在传统文化传承与教育的作用方面也不够重视，与国外先进的博物馆还有很大的差距。除了博物馆就职的专业从业人员外，很多志愿者也同样需要进行系统的专业知识体系培训。

4 如何更好地发挥博物馆的教育功能

4.1 创新教育理念

博物馆的教育理念创新离不开对社会文化需求的了解，作为当地民族传统文化的展览机构，博物馆必须从本地资源和主题入手，从民众的需求和认知出发，开展全方面的博物馆传统文化主题教育活动，让所有的参观者有真实的体验感知。

4.2 创新服务形式

互联网时代要抓住信息化发展的契机，结合博物馆自身的优势，从专业化和高科技的角度出发，坚持“以人为本”的服务理念，鼓励人们参与到博物馆开展的活动中来。

4.3 明确主题定位

所有博物馆开展的文化服务活动都是非盈利性质的、有价值的教育活动，目的就是为大众创造良好的文化氛围，突出博物馆的文化特色，最大限度地给参观者展现民族传统文化。博物馆应该加强与专业机构之间的合作互利，突显博物馆整个资源体系的价值和潜力，形成教育机构、研究结构、博物馆三者共同发展的新格局。

4.4 创新信息表达方式

利用好先进的网络信息技术，构建成体系的信息反馈平台，结合博物馆的未来发展提升自身的现实功能。同时把握好博物馆的开放性和自由度，激发大众增强对博物馆的知识内涵体验，利用好各种流动展览和常规性展览，做好传统文化的认知宣传。

4.5 创新辐射传播方式

***总书记指出，提高国家文化软实力，要努力传播当代中国价值观念。博物馆是最好的舞台之一，需要综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力，要拓展宣传渠道，加大传承力度。

4.6 提升行业人才水平