分部配合法（二十五）

许晓俊

为获得字形完美之艺术效果、部首偏旁之合理配合方法，历代书家论述甚多，其见解亦大同小异。清王澍、蒋衡总结前人之说著《分部配合法》，是清代书论中论述结构的经典之一，以偏旁部首为中心，讲解另外部件与之的关系。在教学应用中，教学内容有四个方面：笔画的形态巩固，笔顺关系，偏旁部首中每个笔画之间的构成关系（教学重点），影响构成关系的因素（教学难点）。

二十七、竹字头

《分部配合法》曰：“撇横相接，两划一长一短。左点向右，右作撇向左，是一气。且不碍下。”

竹字旁由两个相同部件组成，由撇、横、竖相接构成，作字头时，竖宜缩为点。左撇长而横短，右则撇短横长。左部一点向右斜，收笔与右上呼应，右部一点则写成撇点，收笔向左下，左右两点相互呼应，声气相通，最后一撇点不宜太长，不能抢占下部笔画位置，上下相让且呼应，如“等、筑”等字。

（一）构成关系

从角度上看，撇向左下斜，左平右纵。横画略向右上斜，也可一上一下斜。点则方向相反，角度变化较大。

从长度上看，左撇或右横略长，左横和右撇居中较短，两点依下部形态而伸缩。从弧度上看，撇画偶尔呈现，另外笔画取直势。如“篆”字。

（二）影响构成关系的因素

1.下部笔画少而窄长的，上横下纵，竹字头形态较大，如“笙”字。

2.下部重心偏左，须斜中求正，竹字头取横势，须左收右放，如“笋”字。

3.下部横画较多且呈纵势，有中竖上穿的字，如“等、笔”等字，竹字头两点不宜太紧，要左右分开，留空给下竖，“等”字下部较疏朗，竹字头与下部不能太靠近，留出疏朗的空间。“笔”字横多而紧密，竹字头的两点与下横相接，间距略小。

4.下部宽大且首笔为横画的字，如“算、篆”等字，竹字头宽扁，左低右高，左放右收，上下两部分不宜相离，可相接甚密，特别是两点的收笔处左低右高。

5.下部是左右两个部件的，一般左右有高低变化，如“筑、节（節）”等字，竹字头左收右放，左部上下靠近，右部则留空。

6.下部有多撇的字，如“簷”字，因下部有纵撇，形态较长，因此中间的撇与横撇则要与上部靠近，与竹字旁的两点相接，左低右高，左收右放。

7.下部为左右结构，且笔画较多的，如“籍、范（範）、籀、箓”等字，竹字头点的位置往往与下部纵势笔画对正，如“箓”字左右竖与上点对齐，竹字头的两点也取纵势。“范（範）”字左点对左竖，右点对右竖，中间收，左右放。“籍”字左点正对左竖，右点则与下部重心居中对正，竹字头左右两部分相离较多，“籀”字左点与竖钩对正，右点与“田”之中竖对正，竹字头左收右放，左点缩而右点稍长。

8.下部有撇捺的字，上部宜收，下部舒展，上下穿插紧密，如“籥、簪”等字，竹字头左低右高，留出空间给下部。“籥”字上部左右相离甚远，使撇捺上插，“簪”字竹字头左低右高，左点收，右点偏左，留出位置给下撇上接。

9.下部笔画较多，由多个部件呈上下、左右分布，如“篮、簿”等字，布局紧密，笔画之间合理闪藏。“篮”字竹字头左点纵下，与下部横呈相接，右点则向右斜，留出中间空白给下撇上插。“簿”字竹字头则左大右小，左疏右密，左低右高，下部竖画上插至撇、点之间，间距紧密。

10.行书中竹字头左右间距较大，笔意连贯，撇横连写、两点相向，如“策、管”等字。