高校合唱团的建设与管理

王梓懿　隋欣

摘 要：近年来，自教育部发表《关于加强高校艺术教育》后，越来越多的高校为了丰富大学生的校园文化生活，培养大学生的综合能力，建立了以许多大学生社团为主体的艺术实践团，其中，大学生合唱团已经成为高校艺术实践团的重要生力军，它极大地丰富了校园精神文明建设，创造了高品位的艺术校园气氛，但在建设与培养中也出现了许许多多的问题与状况。本文阐述了现阶段高校合唱团的问题，并提出了一些如何建设与管理高校合唱团的思路与建议。

关键词：高校合唱团 建设与管理 培养状况

合唱指的是集体演唱多声部声乐作品的一门艺术，它具有参与人数多，普及度高，受众面最广的特点，合唱团员们通过不同声部人声来表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。可以这么说，大学校园从来就是合唱的摇篮，历史上的革命学生运动几乎都伴随着歌咏活动，现代的学校音乐生活中，合唱更是一种最受欢迎、最活跃的形式。随着社会文化大发展大繁荣，越来越多的艺术形式如交响乐、话剧、舞蹈等等在高校中飞速发展逐渐壮大。但合唱团作为高校的传统艺术项目却没有登上飞速发展的列车，而是处于在瓶颈期停滞。高校合唱团对于学生的专业素养、艺术创作、参与社会比赛等方面都比较匮乏，甚至越来越多的高校合唱团仅仅在需要合唱演出时才进行排练或组建，这大大减少了学生的兴趣与参与度，这正是高校合唱发展缓慢的重要原因之一。但也有許多高校合唱团仍在没有专业的音乐背景下仅仅依托高校的艺术教育找到了适合自己的发展建设管理道路，成为了学校的标志，如哈工大MUSICA合唱团、天津大学北洋合唱团等等。通过研究发现，高校合唱团的成功在许多方面都具有参照性与普遍性，文章总结了一下这几个方面，希望能够对提升高校合唱团的水平具有帮助。

一、合唱的历史发展

合唱的历史发展源远流长，在我国古代，人类就喜欢在农耕狩猎的时候聚在一起唱歌，来表达他们的劳作时的情绪，感情。但是这种歌唱并没有什么具体的音调与内容，随着社会的发展，人类的进步，这种合唱形式逐渐产生了旋律与音调，如劳动号子等等。在复杂的劳动中，人们会选择与其他人不同的旋律线来进行表达，自发的形成了旋律和声。合唱艺术系统的在我国音乐领域的发展还是比较年轻的，西方音乐的传进以及学堂乐歌的兴起，为我国的合唱艺术奠定了一定的基础。著名作曲家黄自所写的中国第一部清唱剧《长恨歌》，冼星海创作的《黄河大合唱》，都是我国最早的合唱作品之一，他们在我国音乐史上取得了巨大的成就，是我国音乐史上不可多得的音乐巨著。同时随着新中国的成立，我国的合唱事业突飞猛进，群众业余合唱以及高校合唱迅速涌现，他们用群众合唱表达了对祖国的感激与热爱之情。合唱的发展促进了人民对于艺术审美的提高，它具有丰富的表现力以及无与伦比的创造力，据统计，在新中国时期，已有数万只合唱团蓬勃发展。

二、合唱团的组织建设

合唱团的人员组织是能够判断一个合唱团是否具有提高艺术水平的基础。首先，有很多高校的合唱团都是因为自己的管理机制不能够支撑合唱团的发展才导致停滞不前。合唱团的建设应分为两个方面，一方面是管理组织建设，一方面是专业团员组织建设。

作为组织人员要有效的建立管理合唱团，一个好的合唱团管理体系包含了许多方面：

一是要明确合唱团的定位。合唱团发展应紧紧联系自己的高校，它是任何教育工作都不可替代的形式。一个优秀的合唱团就是大学的标志，它能直接影响高考生对于大学的选择，有很多音乐特长的学生会选择一个符合他特长并且能够继续发展专业特长的大学，这也是对合唱团基础建设的重要环节。

二是要建立完善的梯队机制。在制定合唱团的计划时应围绕着“学生合唱团员”为核心的原则制定，他们是合唱团的核心，我们可以根据校级合唱团、院级合唱团甚至系级合唱团来设置梯度，将优秀的低年级的院级、系级团员输送到校级合唱团中去，这样既可以保证合唱团具有源源不断的生命持续力与最广泛大参与度也可以解决高校合唱团员换届的问题，以保证“老带新”的合唱团员循环模式。

三是要给予合唱团外动力。高校合唱团的发展一定要得到学校学院的大力支持，学校学院应给予合唱团一定的经费支持，用于支出平时的开销，保证合唱团的正常开展，包括印刷合唱谱、服装、演出活动等必要经费。现在有许多高校合唱团开创了新的发展模式，通过与事业单位或者企业联合发展，协同合作。企业为高校合唱团冠名提供艺术实践的平台，并适当提供经济赞助，高校也可为企业输送相关优秀人才，促进企业文化建设，提高了大学知名度。

三、合唱团的训练

合唱团组建完成后，接下来要做的就是训练合唱团。训练合唱团应该包含以下几个方面：

一是要有一个适合本学校合唱团的合唱指挥与钢琴伴奏。合唱指挥就是合唱团强大生命力的保证，他是合唱艺术表现力的创造者，合唱团的艺术水平高低是直接与指挥相联系的。合唱指挥应具有良好的专业素质，在平时的排练中对声部的声乐技巧的处理，对整个合唱团的声部处理以及作品分析都应该达到一定的水准，同时合唱指挥也要具有领袖气质，他要有良好的组织协调能力，凝聚合唱团的向心力，使合唱团的专业水平愈加提高而不是停滞不前。

钢琴伴奏与合唱本是两种不同的艺术表现形式，但却因为合唱的综合性紧紧的联系在了一起。钢琴伴奏不仅仅是承担着合唱伴奏的职务这么简单，一个优秀的伴奏要紧紧联系指挥与合唱团，承上启下。伴奏首先要做到充分理解指挥的手示并知道指挥要表达的作品内容，然后通过钢琴表达出来，在每次的合唱团排练之前，钢琴伴奏需要提前熟悉今天的排练内容，保证在排练的按时开展以及严肃认真。

二是要制定好合唱团的训练演出任务计划。“台上一分钟，台下十年功”，合唱团的演出效果是离不开平日的合唱训练的，这也是检验组织人员的管理方式是否契合合唱团员的排练任务，由于校园的学习任务和课余文化活动已经占据了大学生校园生活的一部分时间，因此每周的排练时间一定要固定，并适当的在暑假或大型演出活动之前安排集训，以保证最基本的排练时间，快速的提高合唱水平。同时，参与合唱团的同学也要给予一些奖励，如将合唱团的同学门纳入合唱选修课程并计入选修学分，定期开展合唱演出或参加比赛，提高学生的积极性。

三是合唱团员们的自身素质。大多数高校合唱团的团员大学生们在此之前并没有接受过专业的合唱音乐训练，对合唱这一艺术形式没有具体的了解，所以需要学校多多开展合唱艺术交流课堂，学习有关五线谱、简谱、基本乐理教程，学习指挥图示、以及专业老师指导的声乐专业技巧课。在合唱团的训练中，合唱作为一种集体演唱的声乐艺术形式，统一声音的训练可谓是重中之重，合唱要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，那么应该如何统一合唱团的声音呢？第一点要求合唱团员掌握正确的呼吸方法，合唱训练时指挥应传授合唱团员正确的合唱呼吸方法，胸式呼吸、腹式呼吸，以及合唱团常用的循环呼吸法。第二点要求合唱团员要有正确的演唱姿势以及统一正确的发声状态，指挥应该师范正确的歌唱发声方法，唱歌不是用喉咙喊，而是用松弛自然喉咙的方法，打开胸腔，呼吸到丹田的发声。第三点要求合唱团员会唱元音字母a、e、i、o、u。元音字母，是语言里起着发声作用的字母，在歌唱中母音很大程度上决定了唱歌的音色，所以在平时的发声训练中应多多围绕这五个元音字母来训练。

四是合唱作品的选择。高校合唱团不同于专业院校合唱团，合唱作品的难度选择要符合合唱队的自身水平，经过一段时间的训练再稍加提高难度，不应上来选择难度较大的歌曲。选歌时要认清合唱团自身的现状，通过对合唱团队员的音色、节奏等音乐素养进行选择歌曲，选择的作品应朗朗上口，内容积极向上，引起合唱团员的兴趣。在合唱比赛中通常是选择难度比较大的作品，这就要求合唱团的演绎水平更高，平时的训练更加刻苦，但是不能贪于大作品，不切实际。因此选择一首适合合唱团的作品是非常重要的，合唱团的演唱水平是与作品的难易程度呈正比的，只要合唱团的不断努力才能进步，才能走向更高的台阶。另外，大学生的受教育程度比较高，在选择合唱时也可以选择英文、意大利文、德文、拉丁文等等知名合唱作品，在训练演唱的同时，也促进了学生对于世界各国艺术文化的了解，既有多样性的演唱形式，又有标准的演唱技巧。

总结

高校合唱团够丰富大学生校园文化，就大学生来说，合唱团员在合唱过程中享受到的艺术价值是无与伦比的，合唱团員们学到的不仅仅是如何歌唱，更是对大学生的组织能力、创新能力以及合作能力的培养。对于综合性高校来说 ，合唱团的培养“投资少、普及广、意义大”，大力开展合唱教育活动能培养学生对经典音乐的兴趣，提高大学生的合作意识和集体主义、爱国主义精神，能启迪心智、净化心灵，通过引入合唱这一出发点在大学引入普及艺术教育，使大学生全面发展，做到素质教育与专业教育协同推进，不断提高高校合唱团的组织建设，充分发挥其导向作用，使之成为高校艺术团里的风向标。让大学生在紧张的专业学习之余接触到多样的艺术形式。

参考文献：

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[2]格·阿·德密特列夫斯基著.合唱知识与合唱指挥法[M].人民音乐出版社，1957.

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作者单位：哈尔滨师范大学音乐学院