守正创新出真彩

刘培龙

陶瓷作为我国的文化名片，既是一个历史悠久的艺术门类，也是一门与时俱进、承古开新的艺术。从新石器时代风格粗犷的彩陶，到隋唐时期真正进入瓷器时代;从宋元时期各地窑场的兴起、明清时期瓷器发展的高峰;再到当代陶瓷的多样性繁荣，中国的陶瓷艺术在继承中不断创新，使不同时期的陶瓷文化有了不同的特征。可以说，中国陶瓷艺术的发展史，是一部扎根传统，在继承中创造性转化、创新性发展的“守正创新”史。

中国工艺美术大师、景德镇陶瓷研究院副院长刘伟，数十年来在陶瓷艺术的学习、创作、研究及教学中，坚持守正创新，以其颇具新意的创作理念和扎实的理论基础及娴熟的工艺技法，在其艺术陶瓷创作领域形成了独具个性的艺术风格，成为瓷都陶瓷艺术的中青年领军人物，是一位名副其实“守正创新”的践行者和先行者。

《旧唐书·高祖纪》云：“欲使玉石区分，薰莸有辨，长存妙道，永固福田，正本澄源，宜从沙汰。”守正，是在传承中能够澄清源头，探究正本;“传承”是对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。这个过程于刘伟而言，他的“守正创新”之路走得幸运而坚实。

一是师徒传承，得益多师。刘伟就是这样一个幸运的人。他15岁时就被特招到景德镇建国瓷厂学艺，先后跟随李林洪先生学习素描，跟随白海先生学习釉下等陶瓷装饰，跟随姚永康先生学习雕塑，跟随高广聪先生学习色彩，还有陈作芳、曾勇等先生，这些老师都是当时景德镇陶瓷学院比较有名的教授。艺术的学习，“非口传心授，不得其精”，跟随他们学习，使刘伟掌握了各种陶瓷技艺，并完成由生到熟再到精的质变，从而打下了扎实的基本功。清人张问陶认为“百炼工纯始自然”，是说艺术追求自然之境界，必须有精纯的功夫才能达到，可见练好基本功的重要性。艺术创作必须重视技法的训练，但光练“技”是不够的，也就是说除了“外练筋骨皮”之外，还要“内练一口气”，即所谓“内外兼修”。刘伟深谙此道，他认为在艺术思想上如果没有很高的站位，就不会有创新意识。而进行艺术创新，光有扎实的基本功还不行，还要有系统的理论知识和丰厚的文化素养来支撑，才能完美的完成“技”和“艺”相结合，“艺”和“道”相结合，创作出具有“中国风、中国味、中国情”的陶瓷精品。

二是学院教育，理创双修。刘伟是睿智之人，他在全面掌握陶瓷技法之后，既没有去“躺平”，也没有去“躺赢”，而是愈发知不足，深感提高文化素养的重要。于是一边坚持在瓷厂上班，一边自学参加高考，后入景德镇职工大学深造。“穷理以致其知，反躬以践其实。”深入探究陶瓷本质及艺术原理，掌握其内在艺术规律，再亲身付诸到陶瓷创作中，如此以来，实现了从感性到理性的飞跃。在校期间，刘伟的陶瓷艺术理论素养得到了全面的提升，从而开拓了眼界，打开了思路，对自己有了更高的要求，那就是在陶瓷艺术创作上由高原向高峰攀登。专业的学院教育，为刘伟的陶瓷艺术创作提供了坚实的学术支撑，培养了他的心理素质、技能素质、文化素质，更重要的是创造素质。大学毕业后，刘伟又拜中国陶瓷艺术大师刘平先生（“珠山八友”之一刘雨岑之子）为师，同时还深受陶瓷美术家、岳父赵惠民先生的影响，使他在艺术道路上迈出了更加坚定的步伐，心无旁骛地去追求艺术。

“知常明变者赢，守正创新者进”无论是师徒传承，还是学院教育，刘伟对传统的继承一直是在“守正”的状态下进行的。艺高人胆大，凭籍着“艺高”，他才信心百倍地在陶瓷艺术上进行不断的探索，探索新材料、新工艺的使用，探索民居窑变、釉上粉彩山水、雪景陶瓷等艺术种类、题材的拓展，从而在陶瓷艺术上走出了一条创新的路子。如他从粉彩不同烧成温度所带来的釉面色彩变化中得到灵感，从而创新琉璃彩瓷板画，其颜色鲜亮活泼，充满朝气，变化多端，克服了传统釉料颜色暗沉、变化不丰富的缺点。琉璃彩的运用让刘伟的作品更加具有吸引力，不仅解决了粉彩氧化变色的问题，更是提高了烧成温度、釉料的白皙程度、光泽度，对于陶瓷艺术日后的发展起到了推动作用，抒写陶瓷装饰的新篇章。刘伟在艺术创作中，总是尝试在传统的基础上运用新的装饰方法，以突破传统工艺的釉料制作之途径，创造出了适应这个时代审美特征的釉料装饰方法，用传统的陶瓷工艺表现了当代的艺术概念，将传统与当代融合。守正创新出真彩，他的琉璃彩工艺正是在澄清源头、探究正本的基础上对新材料进行研究使用，将传统的艺术形式与当代的审美结合，这不只是技术的创新，更是审美理念和文化理念的创新。新时代的艺术家均应该“不忘本来”和“善于继承”，在大量学习传统的基础上能够重新整合，“以古人之规矩，开自己之生面”，从而“实现中华文化的创造性转化和创新性发展”，对于这一点，刘伟做到了。

另外，从刘伟不断攀升的艺术之路来看，他的守正创新不仅仅是按照艺术规律走正道、守正格、循正脉，将传统特点、时代精神与自我风格的有机融合，更重要的是坚持为学、为艺与为人的守正。《汉书·刘向传》云：“君子独处守正，不桡众枉。”这个“正”即正气，代表着一种正义的精神和堂堂正正、至大至刚的人格力量。于当下的艺术家来说，为人的“守正”就是守住责任与担当，守住良知、守望高尚、胸怀正气、行事正当。

刘伟在陶瓷艺术上的成就越来越高，自是声名鹊起，上门拜师求艺者络绎不绝。他不好为人师，却深知遇到一个好老师的重要性，认为艺术的教育是有教无类。所以他对于每一个求教的人，不管是在校大学生、研究生，还是没有进入高等院校的农村孩子，都同等对待，并根据其自身条件去引导他们、培养他们，在技艺上进行传授、在情感上进行呵护、在物质上进行帮助。他经常跟学生说：“我們要做一个既有知识又有智慧的人，这样才能在社会实践中更好、更健康地发展。”习总书记曾用“四有”标准对“好老师”进行定义：“要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。”刘伟正是这样的好老师。刘伟夫妇还赞助大学贫困生，与他们结对子，助其完成学业;还捐出100万建立两所希望小学。他说：“我们做这些事之后，感觉帮助了别人也快乐了自己，我觉得我们做了有意义的事情之后思想境界也得到了升华。”一个真正的艺术家，不只是技艺上的臻善完美，更在于他把审美体验上升到生命的体验，以感恩时代、关爱大众来修塑自己的灵魂，不断提高自己的境界，从而赋予作品更多的人文内涵。

纵观刘伟“守正创新出真彩”的艺术人生，正谙和了习总书记在中国文联十一大上对广大文艺工作者的要求：“在守正创新上实现新作为，在明德修身上焕发新风貌，用自强不息、厚德载物的文化创造，展示中国文艺新气象，铸就中华文化新辉煌。”