高校音乐教育的改革与创新研究

吴洋

【摘要】高校音乐教育是一类特殊的教育专业，传统的就业形式是去中小学当音乐教师。在教育改革的潮流下，高校音乐教育根据社会发展的需要，传统的高校音乐教育已经不适合现代音乐教育人才的培养需要，必须根据现代人才标准进行科学有效的改革与创新，以适合现代社会人才需求。本论文主要从关于素质教育提倡音乐教育的重要性分析、高校音乐教育存在问题分析、高校音乐教学改革与创新措施分析进行阐述高校音乐教育的改革与创新，希望为 研究高校音乐教育的专家和学者提供理论参考依据。

【关键词】音乐教育;改革与创新;研究

【中图分类号】G4                               【文献标识码】A

高校音乐教育不仅是培养音乐教师的基地，音乐是一门艺术，为提高人们的精神追求起到重要作用。现在我国经济高速发展，人们的生活水平不断提高，人们的追求精神生活日益丰富，音乐在提高群众精神生活，丰富人们业余生活中都起到重要作用。音乐教育是人才培养的摇篮，同时也是高端艺术人才培养的基地。但我国高校音乐教育受到传统因素的影响，在人才培养改革中存在一定问题，没有根据社会的发展需要，为社会培养应用型高级音乐应用型人才，满足现在社会发展中各个领域中的应用。

一、关于素质教育提倡音乐教育的重要性分析

（一）音乐教育有利于促进学生综合素质的提高

现在社会需要大量应用型、复合型的高级技术人才。对大学生的综合素质有一定的要求。音乐教育对提高大学生综合素养起到重要作用。学生通过音乐教育，能科学有效培养学生鉴赏能力、分辨是非能力、逻辑思维能力、人格修养等能力，这些能力的提升是提高大学生综合素质的具体表现，在现代科技发达的社会，企业需要综合素质高、业务强的复合型人才。

（二）音乐教育有利于提高学生的创新能力

现在国家非常重视大学生创新能力提高，现在高校都在积极探索大学生创新创业能力提升，并且取得一定成效。音乐是一门艺术，艺术的创作需要一定的灵感和思维能力，音乐在创作过程中本身就是创新，对大学生进行音乐教育是提高大学生创新能力的有效途径，对大学生陶冶情操、修身养性都起到重要作用。

（三）音乐教育可以提高学生审美能力

审美能力是学生综合素质需要具备的能力，尤其对艺术相关专业学生更加重要。国外学者柏拉图在很久以前就提出了音乐的教育功能，指出音乐是净化人类心灵的有效手段，好的音乐在一定程度上可以对学生心灵起到一定的净化作用，有利于学生感受美、鉴赏美能力的提高。正如著名雕塑家罗丹所说，人们生活中的美需要用心去发现。对于提高音乐教育水平，有利于学生素质及审美能力的提升。音乐教育是提高学生审美能力的有效方式，同时对提升学生综合素质起到促进作用，符合现代人才培养的需求。

二、高校音乐教育存在问题分析

（一）高校对音乐教育的认识性不够

音乐教育是高等教育中最重要的一门课程，对提高学生综合素养起到重要作用。但现在高校对音乐教育认识性不够，开设音乐教育都是象征性的进行，没有进行重点关注。在音乐教育管理，设备投入，师资引进上都不重视，把音乐教育作为一门选修课程，让学生进行选择，有的高校还是大班上课，教师主要讲解音乐的艺术理论知识，没有系统进行音乐教学的讲解，没有起到音乐教育的作用，让学生没有理解音乐教育的内涵。

（二）高校师资力量及教学设施投资力度不足

师资理论不足和教学设施不健全是高校音乐教育的重要问题。师资和教学设施是音乐教育进行教学的基础，高校对音乐教育的重视程度不够，在师资引进和教学设施的投入重点投入到专业建设中，促使音乐教育边缘化，导致教师不重视，学生不重视，高校的音乐教育处于一种形式的教学状态。没有足够的师资和教学设施严重阻碍学生的音乐教学，对提高学生的音乐水平起到阻碍作用，没有达到高校开设音乐教育的目的，难以促进学生综合素质的提高。

（三）学生对音乐教育缺乏认识，积极性不高

加强高校音乐教育宣传是非常重要的，音乐教育对学生综合素养提升是一个过程，不能起到立竿见影的效果。基于目前社会高速发展与竞争压力越来越大。学生为使在毕业后找到理想工作，获得应有优势，迫使其在学校不断努力提高其专业能力水平;对于音乐这类学科，就业空间窄，且要求水准高等特点，使得学生学习音乐的兴趣大大降低，失去其应有的兴趣。部分学校仅将音乐教学作为选修课设置，更加导致学生对音乐学习兴趣的丧失，不利于学生音乐水平的提升。音乐教育是对学生综合素养的提升，是一种隐性表现，学生对其重视程度不够，在跟学校的重视程度不高，导致学生积极性不高，没有形成通过音乐教育是提升学生综合素养有效途径的方式之一。

三、高校音乐教学改革与创新措施分析

（一）高校应采取措施提高教师队伍的素质，加大音乐教育的投入

教师和教学设施是教学的基本保障，高校管理层需要重视高校音乐教育，音乐教育是大学生的重要课程，是提高大学生综合素质的重要方式，尤其对提高大学生的创新能力，审美能力、观察能力起到重要作用。高校每年需要有计划的进行设施的投入与改进，根据学校的需要进行音乐教师的引入，保障高校音乐教育的正常教学，需要注重培养高校音乐教育对提高学生研究能力的培养。

（二）教学氛围的营造将会使得学生能够更加深入对音乐产生较为深入的了解

改善教学环境，营造良好的教学氛围是更好教学的基础。首先，学生应能认识到音乐学习的重要性，作为学校，应积极努力为学生营造一份良好的音乐氛围，使得学生对音乐的学习与认识有一定程度的提高。 关于音乐教学，应将理论教学与实践教学相結合，如学校及教师可以鼓励老师自由创造歌曲，积极鼓励学生组建音乐社团等，并鼓励社团能够走向社会中，使得学生在实践中得到足够的锻炼。

（三）注意新型技术在音乐教育中的有效应用

教师在教学的过程中注重新型技术在音乐教育中的应用，能有效提高学生学习音乐的兴趣，对提高教学方法，改善教学环节起到重要作用。传统的音乐教学模式不适应现代学生发展需要，借助新型技术转变教学模式，以提高学生实践能力，知识的应用能力为目标，科学有效的提高学生综合素养，培养企业需要的应用型高级技术人才。

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