多元化音乐教育在高校人才培养中的作用

【摘要】百年大计，教育为本，大学的教育已经不单单是知识的传授，更多的是通过课本知识这个载体，对学生们的世界观、人生观和价值观往正确的方向引导。在此过程中，高校也越发意识到音乐对于人才的培养重要作用，所以，很多高校对于非音乐专业的学生也开设了音乐教育的相关课程。

【关键词】多元化；音乐教育；高校；人才培养；价值

【中图分类号】J60-4 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0197-02

【本文著录格式】高莉. 多元化音乐教育在高校人才培养中的作用[J].北方音乐，2020，03（06）：197-198.

引言

高校的音乐教学课程不仅仅起到人才的培养作用，对于弘扬民族文化、提升学生们的民族责任感和爱国情怀都是非常有帮助的。而且在音乐教育课上，还是要不断引进国外的优秀音乐，把民族文化的产物和世界的文化相融合，以便更好地走出有中国特色的音乐教育道路。所以，多元化音乐已经成为了高校对于人才培养的重要内容，也是教育界和音乐界的共同新课题。多元化音乐教育的作用不仅仅是对于人才的培养，对于提升高校学生们的文化素养、激发其民族精神和创造力都是有帮助的。

一、多元化音乐的概念

多元化音乐不仅仅是单一的关于音乐的概念，更多的是一个综合性的含义。这里的音乐指的是一种文化，指的就是将各个民族、各个地区，乃至各个国家的音乐相互结合、利用起来，呈现出一种多元化的意识形态。多元化的音乐首先让我们知道的就是要学会理解和包容文化的差异性和多样性，学会借鉴、吸取优秀的文化。多元化的概念当下被运用的越来越多，在往后不仅仅局限于音乐领域，还有像科技、美术、美食等领域都会用到多元化的概念。

二、高校进行多元化音乐教育的重要性

最主要的这是由于时代发展的趋势合产物[1]。随着科技的不断发展，各个民族、国家之间的文化交流越发密切和频繁，高校采用多元化教育也是社会不断发展所要求的。高校中培养音乐人才必然会有多元化音乐的参与，而当代的大学生们肩负着传承和发扬民族优秀音乐文化的使命。各种音乐之间的互相交流和借鉴已经被人们运用得非常多了，这是社会多元化发展的结果。就像如果国际的电影采用的是完全本土化的音乐，那么很多人就会无法理解，不能满足大部分人的审美需要，相反，如果以多元化的音樂呈现，相信会收到大部分观众的喜爱。同样的，高校实行多元化的音乐教育也是为了满足社会大众不断挑剔的审美需求。就像《泰坦尼克号》中的配乐《我心永恒》就带着爱情的凄凉和整体悲惨的主题非常和谐，这样才成就了经典中的经典。正是因为很多作品有了多元化的参与，学生们的眼界不再局限于本土，更多的是全面掌握和运用，这对于学生们来说又提出了更高的要求。还有非常重要的一点，就是多元化的音乐教育对于民族音乐的发展也是有帮助的，不仅仅会提升民族音乐的范围，更多的是高校的大学生对于民族音乐有了新的学习和思考，可以促进民族音乐能全面的发展。总之，多元化的音乐教育能有效地培养出全方位的音乐人才，使得他们能将民族文化传承下去，从而使得民族音乐展现出新的魅力。

三、多元化音乐教育在高校人才中如何起作用

（一）通过多元化的音乐教育能帮助提升高校学生的思想品质，打造全面性优秀的人才

都知道优雅的音乐不仅能满足人们的听觉，更多的是能在潜移默化之中影响人的审美、提升人的品质。所以，多多地欣赏优雅、声情并茂的音乐，其实是一种艺术的享受，是帮助打造优秀人才、净化心灵、升华人格的好办法。多元化的音乐教育能让人在无形之中形成正确的审美观念，还能培养学生们感受不同的美，品鉴不同的文化差异，并且将这样的艺术之美表现和创造出来。对于“真”“假”“美”“丑”“善”“恶”有自己的判断能力，使得这些学生们在思想品质和文化素养方面逐渐产生变化。就像某位名人说的：“音乐的教育并不仅仅是音乐家的教育，首先是对人的教育。”这句话就最直接地表达了音乐教育的最终目的其实就是为了教育人。所以，高校需要借助音乐教育有目的、有方法、有意识地把对于学生们思想层面的教渗透进去。就像在关于《红旗颂》的品鉴课上，很多学生们听完都觉得热血沸腾、心潮澎湃，无论其中激昂的音乐还是柔美的旋律都非常触动学生们的内心[2]。激昂的音乐让学生们感受到了飘扬红旗带给人的生生不息、斗志昂扬的民族精神，也仿佛看到了战争年代，战士们高举着红旗奋勇向前的英雄景象；柔美的旋律更多的让学生们对现下的安逸的环境有了新的思考，烈士们用鲜血染成的五星红旗，在当下的我们应该如何将这样的红旗精神传扬下去。这样的音乐能让学生们的情操得到陶冶，思想水平也在无意间得到了提升。

（二）通过多元化的音乐能使得大学生们提升创新意识

每个民族的音乐都是各具特色，它们的出现体现了各族人民的创造力和文化艺术的魅力。多元化的音乐能让学生们不仅感受到本土音乐的魅力，还有更多国际化音乐的艺术之美。就像在十八、十九世纪的欧洲，可谓是人才辈出，很多优秀的作品不断涌现，到现在都被广泛传扬，在欧洲乃至世界都产生了深远的影响。所以，不管是中国的音乐还是世界的音乐，学生们在学习的时候，都要看到它背后经过的创造和转化、提升和创新。音乐是艺术的一种语言，通过学习多元化音乐背后的创造和创新，能使得学生们想象力更加丰富，创造和创新思维也能有进一步的提升。

（三）通过多元化的音乐，能使得学生们拓展视野

时代在不断的发展，社会对于当代大学生的要求也是越提越高。为了完成中华民族伟大复兴的光荣使命，让中国站在世界舞台的中央，不断地成为世界的中心，为全球的人民造福，就需要当代的年轻人担负起这样的责任，仅仅只有一腔的抱负是远远不够的，还要有深厚的文化素养、扎实的专业知识、积极创新和探索的精神，并且一定是拥有国际化视野的高素质人才。只有站得越高，才能看得越远。就是多元化的音乐，能把学生们带进艺术的世界里面，让学生们也以多元化的眼光能看到不同的国家和民族，理解文化和文化之间的差异，并包容不同的文化，在此过程中，对于各个国家和民族的经济、科学技术、人文、环境等都有间接的了解。就像大家熟知的《欢乐颂》，尽管创作它的时候，贝多芬已经双耳失聪了，但是《欢乐颂》所在的第九交响曲带给人深刻的思想、永恒的热情、坚定的力量，都让德国人民为之振奋[3]。很多鉴赏过《欢乐颂》的学生都能感受音乐带给人的震撼力量。

（四）通过多元化的音乐，能帮助大学生们提升综合素质，强化核心竞争力

现在，音乐教育已经成为很多高校实现素质教育的重要途径。如今的大学校园，专业知识的传授是教育最基础的内容，更多的是培养大学生们正确的“三观”，让他们拥有丰富的内心世界。多元化的音乐具有净化人的心灵和帮助人陶冶情操、健全人格、升华内心世界的作用。这在很多的文章中都是有论述的。大学生们能通过多元化的音乐教育，在探索、创造的能力方面也能得到提升，那么在未来步入社会的时候，表现出来的综合能力就会高于同类人，也更能适应残酷的社会[4]。

四、结语

为了能让当代大学生更适应不断变化的社会，必须要提升他们的综合素质，采取的方式也要从多方面入手。在帮助大学生有效的学习专业的知识的基础上，通过多元化的音乐不断加强他们对于思想品德、创新能力、探究能力等综合素质的提升，以帮助高校更好地培养出社会和国家所需要的高素质人才，为民族的振兴和国家的发展铺上垫脚石。

参考文献

[1]沈艳芳.浅谈多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].中国高校科技，2017（S1）：163-164.

[2]周宁.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的功能研究[J].黄河之声，2017（16）：17.

[3]刘凝怡.多元文化音乐教育在高校音乐教学中的融入[J].科教导刊（电子版），2018（36）：113.

[4]宋柏汶.多元文化视域下高校音乐教育中民族音乐发展研究[J].戏剧之家，2017（18）：187.

作者简介：高莉（1974—），女，汉族，湖北仙桃人，文学学士，副教授，研究方向：音乐教育。