试论奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用

唐 捷（湘南学院音乐学院，湖南 郴州 423000）

试论奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用

唐 捷
（湘南学院音乐学院，湖南 郴州 423000）

全面教学的改革发展背景下，对幼儿的钢琴教学采用奥尔夫教学体系，就能有助于实际教学质量水平的提升。本文主要就幼儿钢琴教学中奥尔夫教学体系内容和教学理念加以详细分析，然后结合实际对奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用价值和应用策略进行详细探究，希望能对实际教学的发展起到促进作用。

幼儿；钢琴教学；奥尔夫教学体系

引言

全面教学的改革发展背景下，幼儿的钢琴教学也有着新的变化，通过将奥尔夫教学体系在实际教学中加以应用，就能有效的将学生的学习效率水平得以提升。从理论层面对奥尔夫音乐教学体系的应用，对教学改革的目标实现就比较有利。

一、幼儿钢琴教学中奥尔夫教学体系内容和教学理念分析

（一）幼儿钢琴教学中奥尔夫教学体系内容分析

奥尔夫教学体系在幼儿的钢琴教学中的应用，有着诸多的内容需要重视，在这些内容中的语言训练以及动作训练和奥尔夫的乐器等方面都是比较重要的。其中在语言的训练内容上，这是人的基本能力，能够通过语言的应用将其在节奏以及速度和韵律等方面得到有效的练习，对学生的基本能力的培养就比较有利［1］。而在进行动作训练的内容层面，主要就是将舞蹈以及声势的内容进行的培养。还有是对奥尔夫的乐器训练的内容以及听力训练的内容。注重这些方面的内容，就能有利于学生的整体学习质量水平得以提升。

（二）幼儿钢琴教学中奥尔夫教学体系教学理念

从奥尔夫教学体系在幼儿钢琴教学中的应用中，有着相应的教学理念，在原本性教学理念方面，是在教学中将动作和语言等进行的结合，促进学生的各方面能力培养，这些能力方面也是比较基础性的。还有就是创造性的音乐教学的理念，在这一理念的实际应用过程中，主要就是能够通过奥尔夫教学体系的应用，对学生的钢琴教学中，对学生的创新性的能力培养比较有利。以及在综合性和开放性的教学理念方面，都有着重要的作用发挥。

二、奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用价值和应用策略

（一）奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用价值

将奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用，就有着积极价值体现。对学生的综合性能力的培养比较突出。由于钢琴的艺术形式比较多样化，实际教学中，能够通过这一教学体系的应用，对学生的个人思维以及肢体动作等各方面得到有效的结合，从而对学生的综合性能力得到有效培养［2］。这对学生的钢琴音乐的学习效率提升也比较有利。

钢琴教学过程中，将奥尔夫音乐教学体系加以应用，对学生的学习潜力激发也比较有利。要让学生在钢琴教学过程中进行参与，就要能够从教学的体系优化方面得以充分重视，对学生的学习兴趣进行培养，充分的发挥学生的潜力。而奥尔夫教学体系的应用，就能为实现教学的目标起到积极促进作用。

（二）奥尔夫音乐教学体系在幼儿钢琴教学中的应用策略

将奥尔夫音乐教学体系，应用在幼儿的钢琴教学中，就要能够按照相应的措施加以实施，只有如此才能保障整体的教学水平的提升。笔者结合实际对实际的教学应用策略进行了探究，通过理论分析，对实际的应用科学性就有着指导作用。

第一，对奥尔夫音乐教学的体系应用过程中，比较重要的就是在游戏教学法的应用下，帮助学生进行识谱。这就对学生的识谱的学习兴趣能有效激发，改变了传统教学模式的死记硬背的弊端。通过趣味性的游戏应用，对学生的钢琴学习的兴趣就能激发，在游戏的类型方式上是多样化的［3］。老师可通过对钢琴的谱子上绘上阶梯，然后将其进行编程比较容易记取的口诀。学生在这种游戏性的学习中，就能将钢琴谱轻松的记住。

第二，幼儿钢琴教学中对奥尔夫教学体系的应用，是将以人为本的原则作为基础的。在整个教学过程中，是围绕着学生来展开的教学活动，将钢琴音乐教学能够和戏剧以及舞蹈能进行有机的结合，对学生的想象能力以及创造能力的培养比较有利。从实际的应用形式上，是通过将舞蹈以及歌唱等进行有机的结合，对学生的多感官加以调动，促进学生的多方面发展。

第三，将奥尔夫音乐教学体系在钢琴的听力和模仿的环节加以应用。对于钢琴的教学过程中，比较重要的就是对学生的听觉能力的培养，让学生能够有良好的听力，才能在钢琴的练习上有着促进作用发挥。在对钢琴集体课的上课中，最为直接的就是对听觉的训练，而奥尔夫音乐教学体系就是对学生的听力训练比较重视的教学体系。并对音乐的结构风格等比较重视。其中将图形谱进入到听力教学中就是奥尔夫教学体系中比较独特性的。

第四，在奥尔夫音乐教学体系的实际应用中，还能将打击乐器在钢琴教学中得以良好的应用。通过让学生在不同的乐器选择上，以对节奏的训练进行配合，进而来创编打击乐谱等，对学生的音乐创造力的培养就比较有利。通过节奏训练后的钢琴演奏学习，就能将学生的整体学习效率得以提升，也能促进学生对乐曲的理解程度［4］。对培养学生的音乐素养就比较有利。

三、结语

总而言之，对幼儿的钢琴家过程中，必须要能注重教学方法的科学应用，让学生能从多方面对钢琴学习的方法得以掌握。而奥尔夫音乐教学体系的应用，在实际的钢琴教学中就有着积极作用发挥。此次主要从理论层面对学生的钢琴学习进行了探究，将奥尔夫教学体系的应用情况进行了分析，希望能有助于幼儿钢琴教学的水平提升。

［1］郝丽洪.奥尔夫音乐教学法及实践探析［J］.科技展望，2016（13）.

［2］王琭轩.奥夫尔教学法在学前教育视唱练耳课程中的应用［J］.亚太教育，2016（12）.

［3］程海艳.幼儿音乐教学现状与策略分析［J］.音乐时空，2016（07）.

［4］杨卡卡.试论奥尔夫音乐教学法在幼儿教学中存在的问题［J］.通俗歌曲，2016（02）.

唐捷（1985—），女，汉族，湖南郴州，硕士研究生，助教，湘南学院音乐学院。